Мастер-класс
по обучению грамоте
В стране невыученных уроков.
Задачи: Закреплять знания детей о гласных и согласных звуках и местоположении их в словах;
упражнять в звуковом анализе слов;
закреплять знания о предложении;
упражнять в составлений предложения и выкладывании схемы;
формировать интерес к обучению в школе.
- Вот и закончился год. Ваш последний учебный год в детском саду. За это время вы многое узнали и многому научились. Вскоре вы распрощаетесь с детским садом и осенью пойдете в школу.
Дети стоят в кругу, у воспитателя мяч.
- Что такое школа? (здание где учатся дети)
- Как называется учебное помещение? (класс)
- Столы для занятий? (парты)
- Как называются школьные занятия? (уроки)
- Как называются перерывы между уроками? (перемены)
- С чего начинается и чем заканчивается урок? (звонками)
- В саду воспитатель, а в школе? (учитель)
- Как будут называть вас, когда пойдете учиться? (ученик, ученица)
Ну вот, вы уже кое-что знаете о школе, в дальнейшем узнаете еще больше.
Сегодня в адрес нашего детского сада пришло письмо от учительницы Гимназии № 9. Давайте откроем его вместе! (открываем, дети читают: «Приглашение в первый класс».) Но чтобы воспользоваться приглашением, нам нужно побывать в «Стране невыученных уроков» и выполнить указанные задания.
- Вы готовы? (Да!) Тогда будьте внимательны, сядьте ровно, помните как держать руку, как отвечать на вопросы.
- При помощи чего люди общаются между собой? (речи)
- Из чего состоит речь? (из предложений)
- Из чего состоит предложение? (из слов)
- Из чего состоит слово (из звуков)
- На какие две группы делятся звуки? (гласные и согласные)
- Какие звуки называют «гласными»? (ответы детей) Назовите их
- Согласными? (ответы детей) Назовите
- Что такое буква? (графическое изображение звука). Звуки обозначаем фишками (…красными, зелеными, синими)
1. Игра «Покажи звук»
На столах предметные картинки и фишки, нужно показать фишку – звук, с которого начинается название изображения. Гласный звук – красная фишка, согласный – синяя.
[Выполнение задания детьми с места]
- На какие две группы делятся согласные звуки? (звонкие и глухие)
- Как еще можно разделить согласные звуки в словах? (твердые и мягкие)
2. Игра «Найди свое место»
Взять карточку с гласной буквой и встать за твердым (синяя фишка) или мягким (зеленая фишка) согласным звуком.
[Выполнение задания детьми]
3. Игра «Засели дом животными»
- Назовите животных, изображенных у вас на карточках (ответы детей). Какой звук встречается во всех названиях («Р») Он может стоять в начале, в середине или в конце слова.
Нужно расположить картинки в первой, второй или третьей комнате дома, в зависимости от местоположения звука в слове.
[Выполнение задания детьми у доски]
4. Звуко-буквенный анализ слова РАНЕЦ.
- Сколько букв в слове «Ранец»? (пять)
- Сколько слогов? (два). Почему? (две гласных буквы). Какие? (а, е).
- На какой звук падает ударение? (а).
- Сколько согласных звуков? (три). Назовите их (р, нь, ц).
- Сколько мягких звуков? (один). Твердых? (два).
[Выполнение задания детьми в тетрадях]
Буква ЭР, звук Р – согласный, звонкий, твердый. Обозначаем синей фишкой.
Буква А, звук А – гласный, ударный. Обозначаем красной фишкой.
Буква ЭН, звук НЬ – согласный, звонкий, мягкий. Обозначаем зеленой фишкой.
Буква Е, звук Э – гласный. Обозначаем красной фишкой.
Буква ЦЭ, звук Ц – согласный, глухой, твердый. Обозначаем синей фишкой.
5. Игра «Какой? Какая? Какие?»
Воспитатель называет слово, а дети задают к нему подходящий вопрос (Какой? Какая? Какое? Какие?).
6. Игра «Цепочка слов»
Изменить в слове одну букву так, чтобы получилось новое слово (кот – рот – …).
Выигрывает тот, кто за 3 минуты напишет больше слов.
7. Игра «Придумай предложение со словом «школа» (ответы детей).
- Что такое предложение? (набор слов, выражающих законченную мысль)
- Что вы знаете о предложениях? (начинаются с большой буквы, заканчиваются точкой, вопросительным или восклицательным знаком).
[Ответы детей]
Выкладывание схемы одного из предложений с указанием слов по порядку.
Изменение предложения так, чтобы оно стало восклицательным, вопросительным.
8. Игра «Расшифруй слово»
Нужно составить слово из букв, соответствующих данным цифрам
3 4 6 1 5 2 3 1 – И
(о т л и ч н о) 2 – Н
3 – О
4 – Т
5 – Ч
6 – Л
Молодцы, дети! ОТЛИЧНО – это ваша оценка за выполненные задания.
Сегодняшнее путешествие показало, что его можно смело назвать «В стране ВЫУЧЕННЫХ уроков». Мы с вами обязательно напишем ответ уважаемой учительнице Гимназии № 9 о том, что все вы успешно справились с заданиями и готовы к школе!
