Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

п. Плесецк

МБДОУ «Чебурашка»

Группа детей с нарушениями речи

Старший дошкольный возраст

Учитель – логопед:

Занятие

Тема: «Безопасная дорога»

Цель: Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Правила дорожного движения». Совершенствование синтаксической стороны речи (обучение составлению предложений с противительным союзом а). Совершенствование навыка слогового анализа слов. Совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов).

Развивающие. Развитие звукобуквенного анализа, внимания, мышления, слуха, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Воспитательные. Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности (работа парами), ответственности (самоанализ в конце занятия).

Предварительная работа. Экскурсия на ближайшие к детскому саду улицы, наблюдения за дорожным движением, поведением пешеходов. Беседа о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице. Разучивание упражнения «Машины». Чтение стихотворений о правилах дорожного движения. Просмотр презентаций «Правила дорожного движения», «Дорожные знаки», «По дороге сказок».

План занятия.

Направления деятельности

Содержание деятельности

Организация

Оборудование

Словарь

 

1

Мотивация на предстоящую деятельность.

Вступительная беседа

-Дети, вы хотите вспомнить правила дорожного движения? (да). Как называется место на улице, где мы сейчас стоим? (тротуар). Где можно переходить дорогу? (по пешеходному переходу). Верно, проходите.

Дети стоят на «тротуаре» - это часть группы отделенная воображаемым «бордюром». Переходят по пешеходному переходу, садятся за столы.

«переход» - сделан из бумаги.

Тротуар, светофор, пешеходный переход (зебра), дорога, остановка.

2

Составление предложений.

Дидактическая игра «Закончи предложение» - дети продолжают фразу педагога, опираясь на картинку, используя противительный союз а.

Работают за столами

Презентация «Правила дорожного движения, монитор, ноутбук.

Нужно дождаться зеленого света на светофоре, а потом переходить улицу. И т. д. в соответствии с презентацией.

 

3

Образование однокоренных слов.

Отгадывание загадок.

Дети подбирают родственные слова к слову – дорога.

Шагаешь – впереди лежит, оглянешься – домой бежит (дорога). Дорога – дорожка, дороженька, подорожник, дорожный.

Чтоб дорога для тебя стала безопасной, день и ночь горят огни – зеленый, желтый, красный.

4

Штриховка.

Закрашиваем светофор, вспоминаем правила работы в тетради, правильную посадку во время работы.

Карандаши и тетради.

5

Развивать слуховое внимание.

Слушают музыкальные шумы, отгадывают, какой транспорт их издает.

Возвращаются на «тротуар».

Музыкальные шумы.

«трактор», «гудок», «сирена».

 

6

Физкультурная пауза

«Машины»

Двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль.

Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Когда все «машины проехали», один из детей – пешеход – переходит улицу и произносит эти слова.

На улице нашей

Машины, машины.

Машины малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые

- Эй, машины, полный ход,

Я – примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Я. Тайц.

 

7

Составление слова из знакомых букв.

Дидактическая игра «Собери слово».

Работа за столами, дети работают парами.

Буквы (один набор для пары детей) - Д, О, Р, О, Г, А.

 

8

Деление слов на слоги.

Упражнение - «Угадай» с помощью хлопков определяют количество слогов в слове.

слова по теме «Правила дорожного движения».

 

9

Обобщение знаний.

Просмотр презентации

«ПДД Светофор».

Презентация, монитор, ноутбук.

 

10

Окончание занятия. Оценка работы детей.

Детям предлагается оценить свою работу самостоятельно с помощью красных, желтых и зеленых кружков.

Возвращаются на «тротуар».

красные, желтые и зеленые кружки на столах для каждого ребенка

 

Литература:

1. Селихова с окружающим миром и развитие речи. Интегрированные занятия. Для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2006.

2. Нищева коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004.

3.Интернет ресурсы:

Плакаты и картинки http:///dlya_mam

Презентации - Дети - Дорога...

children-road.3dn. ru/publ/prezentacii/21

Плакаты по ПДД; ... Презентации от RBoy[2014] ... для старших дошкольников

http://children-road. u/publ/prezentacii/213dn. r

Приложения:

1.  Презентация «Правила дорожного движения».

2.  Презентация «ПДД Светофор».

3.  Презентация «Правила дорожного движения».

4.  Презентация «Дорожные знаки».

5.  Презентация «По дороге сказок».

6.  Картинки по ПДД.