ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Учреждение образования "Брестский государственный университет имени "

Кафедра методики преподавания математики и информатики

УТВЕРЖДЕНО Протокол заседания кафедры

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

04.05.2015 г.

г. Брест

По курсу: «Методика преподавания информатики»

Специальность: «Математика. Информатика» 3 курс, 6 семестр

Составитель: старший преподаватель

1.  История введения курса ОИВТ в среднюю школу.

2.  Методика преподавания информатики в системе педагогических знаний. Особенности МПИ. Цели и задачи курса МПИ.

3.  Принципы дидактики и преподавание информатики.

4.  Реализация методов обучения информатике. Словесно-фронтальные методы.

5.  Конкретные организационные формы обучения информатике.

6.  Урок – основная форма организации учебной деятельности по информатике. Дидактические особенности комбинированных уроков по информатике.

7.  Средства обучения информатике. Электронные средства обучения и их классификация. Применение ЭСО при обучении информатике.

8.  Кабинет информатики. Оборудование. Назначение. Санитарно-гигиенические нормы.

9.  Обзор учебников по информатике (11-ти летняя школа). Сравнение с предыдущими учебниками (, , ).

10.  Образовательный стандарт общего среднего образования (информатика). Область применения. Общая характеристика образовательной области «информатика» и ее роль в системе школьного образования. Цели и задачи освоения образовательной области. Структура освоения образовательной области в школе. 

11.  Образовательный проект в компьютерной среде. Телекоммуникационные проекты, их виды. Примеры.

12.  Десятибалльная система оценки учебных достижений учащихся по информатике.

13.  Технологии контроля знаний, умений, навыков учащихся по информатике. Тесты: общая характеристика и дидактический аспект. Виды тестовых заданий.

14.  Информационная культура педагога и школьника. Формирование информационной культуры школьников на современном этапе развития общества.

15.  Методика изучения темы «Компьютерные презентации». Требования к учебным мультимедийным презентациям.

16.  Методика изучения содержательной линии «Основы алгоритмизации и программирования». Методика введения понятия «алгоритм». Свойства алгоритмов. Формы записи алгоритмов.

17.  Методика изучения понятия «величина» в базовом курсе информатики. Величины, изучаемые в школьном курсе информатики, их основные характеристики. Методика изучения оператора присваивания. Примеры задач.

18.  Методика изучения символьных величин и сопутствующие данной теме задачи.

19.  Методика изучения строковых величин и сопутствующие данной теме задачи.

20.  Методика изучения оператора цикла for и сопутствующие данной теме задачи.

21.  Методика изучения оператора цикла while и сопутствующие данной теме задачи.

22.  Методика изучения условного оператора if и сопутствующие данной теме задачи.

23.  Изучение структур данных. Методика изучения массивов в базовом курсе информатики.

24.  Методика изучения массивов и сопутствующие данной теме задачи.

25.  Методика изучения темы «Информация. Информационные процессы».

26.  Методика изучения темы «Защита информации. Компьютерные вирусы».

27.  Методика изучения темы «Хранение информации».

28.  Методика изучения растрового графического редактора. Типовые задачи обработки информации при помощи графического редактора. Требования школьной программы. Графический редактор Paint. Структура окна, работа с инструментами и палитрой. Подбор упражнений при изучении графического редактора.

29.  Методика изучения векторного графического редактора. Требования школьной программы. Графический редактор CorelDraw. Подбор упражнений при изучении векторного графического редактора.

30.  Методика изучения основ анимации. Основные понятия. Виды анимации. Требования школьной программы.

31.  Методика изучения основ анимации. Особенности покадровой и автоматической анимации (движения, формы). Подбор упражнений.

32.  Методика изложения темы «Обработка текстовой информации». Требования школьной программы. Типовые задачи обработки информации при помощи текстового редактора. Виды текстовых редакторов. Подбор упражнений.

33.  Методика изучения текстового процессора Microsoft Word. Основные приемы работы с текстом. Редактирование. Форматирование.

34.  Методика изучения текстового процессора Microsoft Word. Создание, редактирование, форматирование таблиц.

35.  Методика изучения электронных таблиц. Требования школьной программы. Типовые задачи обработки информации при помощи электронных таблиц. Основные понятия. Подбор упражнений при изучении ЭТ.

36.  Методика изучения электронных таблиц Excel. Окно Excel. Структура таблицы. Ввод и редактирование чисел, текстов. Формат представления данных. Относительная и абсолютная адресация.

37.  Методика изучения электронных таблиц Excel. Функции в Excel. Ввод и редактирование формул.

38.  Методика изучения электронных таблиц Excel. Построение диаграмм. Зависимость типа диаграммы от данных. Линия тренда.

39.  Системы управления базами данных в школьном курсе информатики. Требования школьной программы. Основные понятия. Типовые задачи обработки информации при помощи СУБД. Подбор упражнений при изучении БД.

40.  Методика изучения СУБД Access. Основные элементы интерфейса. Создание таблиц, ввод и редактирование данных. Связывание таблиц.

41.  Методика изучения СУБД Access. Построение запросов.

42.  Методика изучения СУБД Access. Создание отчетов и форм.

43.  Формирование представлений школьников о локальных и глобальных компьютерных сетях в школьном курсе информатики 11-ти летней школы.

44.  Формирование представлений школьников о компьютерной сети Internet и ее основных службах. Служба www. Электронная почта.

Старший преподаватель