Всеобщая история
Класс
6 (очно-заочное обучение)
Количество часов
12 ч (1 час в неделю)
Составители
Цель курса
- Создание условий для проявления и развития индивидуальности, самобытности учащихся.
- Ориентация на формирование учебной деятельности учащихся, а не передачу учебной информации.
- Ориентация на развитие внутренних мотивов учения, стимулирование и становление собственного (личностного) смысла учения.
- Организация развивающего пространства, ориентация на развитие познавательных (интеллектуальных) способностей.
- Формирование эмоционально – ценностного отношения к миру, познанию, окружающим, себе.
Структура курса
Тематический план
I. Начало Средневековья - 4
II. Средневековая Европа - 4
III. Дальние страны - 3
Итоговое повторение - 1
Всеобщая история
Название курса | Всеобщая история |
Класс | 7 (очно-заочное обучение) |
Количество часов | 3 ч (1 час в неделю) |
Составители | |
Цель курса | - Многофакторный подход к истории, позволяющий показать учащимся всю сложность и многомерность истории - Многомерность истории, продемонстрировать одновременное действие различных факторов, - Внимание к личностно-психологическим аспектам истории, которое проявляется в раскрытии влияния исторических деятелей на ход исторического процесса; - Ориентация учащихся на самостоятельный поиск ответов на важные вопросы истории, формирование собственной позиции при оценке ключевых исторических проблем. - Создание условий для проявления и развития индивидуальности, самобытности и уникальности учащихся. - Ориентация на формирование учебной деятельности учащихся, а не передачу учебной информации. • Ориентация на развитие внутренних мотивов учения, стимулирование и становление собственного (личностного) смысла учения. - Организация развивающего пространства, ориентация на развитие познавательных (интеллектуальных) способностей. - Формирование эмоционально – ценностного отношения к миру, познанию, окружающим, себе. |
Структура курса | Тематический план I. Великие географические открытия. Реформация. Контрреформация. -1 II. Буржуазная революция в Англии. Война за независимость и образование США. - 1 III. Великая Французская революция. Итоговое повторение - 1 |
Название курса | Всеобщая история |
Класс | 8 (очно-заочное обучение) |
Количество часов | 28 ч (2 час в неделю) |
Составители | |
Цель курса | - Формирование эмоционально – ценностного отношения к миру, познанию, окружающим, себе. - Воспитание уважения к истории, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; - Освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности; - Овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации; - Формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями; - Применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран. |
Структура курса | Тематический план Введение - 1 I. Реакция и революции в европейском и мировом развитии. - 8 II. Становление индустриальной цивилизации - 16 III. Итоговое повторение - 3 - |
Название курса | Всеобщая история |
Класс | 9 (очно-заочное обучение) |
Количество часов | 21 ч (2 час в неделю) |
Составители | |
Цель курса | - Формирование эмоционально – ценностного отношения к миру, познанию, окружающим, себе. - Воспитание уважения к истории, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; - Освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности; - Овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации; - Формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями; - Применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран. |
Структура курса | Тематический план I Обострение противоречий на международной арене на рубеже XIX – XX вв. - 4 II Человечество после Первой мировой войны - 3 III Ведущие страны Запада: от процветания к кризису - 4 IV Человечество во Второй мировой войне - 3 V Мировое развитие и международные отношения в годы «Холодной войны» - 3 VI. Страны мира во второй половине XX – начале XXI века - 3 Итоговое повторение - 1 |
Название курса | Всеобщая история |
Класс | |
Количество часов | 28 ч (2 часа в неделю) |
Составители | |
Цель курса | Воспитание гражданственности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок. Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами. Освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе. Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации. Формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности |
Структура курса | Тематический план I Мир в древности - 8 II Мир в Средние века - 8 III Мир в Новое время - 11 - Итоговое повторение - 1 |
Название курса | Всеобщая история |
Класс | |
Количество часов | 27 ч (2 часа в неделю) |
Составители | |
Цель курса | Воспитание гражданственности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок. Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами. Освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе. Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации. Формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности |
Структура курса | Тематический план I. «Мир в первой половине XIX века» - 5 II «Мир во второй половине XIX века» - 7 III «Мир в начале XX века» - 4 IV «Мир в Первой мировой войне» - 4 V «Мир между мировыми войнами» - 6 Итоговое повторение - 1 |
Название курса | Всеобщая история |
Класс | |
Количество часов | 28 ч (2 часа в неделю) |
Составители | |
Цель курса | Воспитание гражданственности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок. Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами. Освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе. Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации. Формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности |
Структура курса | Тематический план I. Вторая мировая война - 6 II. Страны Западной Европы и США в послевоенные годы - 10 III. Страны Восточной Европы во 2-й половине XX века - 3 IV. Страны Азии, Африки, Латинской Америки во 2-й половине XX века» - 8 Итоговое повторение - 1 |
