Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета
Предметные результаты:
- Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии.
- Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.
- Приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;
- Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.
- Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.
Содержание учебного предмета
1.Как работать с учебником ( 1 час)
Знакомство с учебником, условными обозначениями, критериями оценки изделия по разным основаниям.
2.Человек и земля (21часа)
Конструирование из бумаги и картона модели вагона. Конструирование модели буровой вышки из металлического конструктора. Изготовление малахитовой шкатулки из пластилина. Конструирование КамАЗа и кузова автомобиля из металлического и пластмассового конструктора. Изготовление медали из фольги. Изготовление вазы из пластилина. Работа с тканью. Создание модели обуви из бумаги. Работа с древесиной. Приготовление пирожного «Картошка» и шоколадного печенья. Сборка простой электрической цепи. Выращивание рассады, уход за рассадой
3.Человек и вода (3 часов)
Знакомство со способом фильтрации воды и способом экономного расходования воды. Изготовление лестницы с использованием способов крепления морскими узлами. Освоение одинарного плоского узла, двойного плоского узла.
4.Человек и воздух (3 часа)
Изготовление модели самолёта из металлического конструктора. Изготовление модели самолета из картона и бумаги. Изготовление воздушного змея из картона и бумаги.
5.Человек и информация (6 часов)
Создание титульного листа в текстовом редакторе. Создание таблицы в текстовом редакторе. Практическая работа на компьютере. Изготовление переплета дневника и оформление обложки по собственному эскизу.
Содержание учебного предмета
1.Как работать с учебником ( 1 час)
Знакомство с учебником, условными обозначениями, критериями оценки изделия по разным основаниям.
2.Человек и земля (21часа)
Конструирование из бумаги и картона модели вагона. Конструирование модели буровой вышки из металлического конструктора. Изготовление малахитовой шкатулки из пластилина. Конструирование КамАЗа и кузова автомобиля из металлического и пластмассового конструктора. Изготовление медали из фольги. Изготовление вазы из пластилина. Работа с тканью. Создание модели обуви из бумаги. Работа с древесиной. Приготовление пирожного «Картошка» и шоколадного печенья. Сборка простой электрической цепи. Выращивание рассады, уход за рассадой
3.Человек и вода (3 часов)
Знакомство со способом фильтрации воды и способом экономного расходования воды. Изготовление лестницы с использованием способов крепления морскими узлами. Освоение одинарного плоского узла, двойного плоского узла.
4.Человек и воздух (3 часа)
Изготовление модели самолёта из металлического конструктора. Изготовление модели самолета из картона и бумаги. Изготовление воздушного змея из картона и бумаги.
5.Человек и информация (6 часов)
Создание титульного листа в текстовом редакторе. Создание таблицы в текстовом редакторе. Практическая работа на компьютере. Изготовление переплета дневника и оформление обложки по собственному эскизу.
Календарно – тематическое планирование
№ п/п | Темы уроков | Количество часов | Дата проведения | Примечание |
1 | Как работать с учебником | 1 час | 07.09 | |
2 | Вагоностроительный завод. Изделие «Ходовая тележка». | 1 час | 14.09 | |
3 | Вагоностроительный завод. Изделие «Кузов вагона». | 1 час | 21.09 | |
4 | Изделие: «Пассажирский вагон». | 1 час | 28.09 | |
5 | Изделие: «Пассажирский вагон». | 1 час | 04.10 | |
6 | Полезные ископаемые. Буровая вышка. | 1 час | 11.10 | |
7 | Малахитовая шкатулка. | 1 час | 18.10 | |
8 | Автомобильный завод. Кузов грузовика. | 1 час | 25.10 | |
9 | Автомобильный завод. Кузов грузовика. | 1 час | 08.11 | |
10 | Монетный двор. Медаль. | 1 час | 15.11 | |
11 | Монетный двор. Медаль. | 1 час | 22.11 | |
12 | Фаянсовый завод. Основа для вазы | 1 час | 29.11 | |
13 | Фаянсовый завод. Ваза. | 1 час | 06.12 | |
14 | Фаянсовый завод. Ваза. | 1 час | 13.12 | |
15 | Фаянсовый завод. Ваза. Тест «Как создается фаянс». | 1 час | 20.12 | |
16 | Швейная фабрика. Прихватка. | 1 час | 27.12 | |
17 | Швейная фабрика. Прихватка. | 1 час | 10.01 | |
18 | Швейная фабрика. Птичка. | 1 час | 17.01 | |
19 | Обувное производство. Модель детской летней обуви. | 1 час | 24.01 | |
20 | Деревообрабатывающее производство. Лесенка-опора для растений. | 1 час | 31.01 | |
21 | Кондитерская фабрика. Пирожное картошка. | 1 час | 07.02 | |
22 | Бытовая техника. Настольная лампа. | 1 час | 14.02 | |
23 | Бытовая техника. Абажур. Сборка настольной лампы. | 1 час | 21.02 | |
24 | Тепличное хозяйство. Цветы для школьной клумбы. | 1 час | 28.02 | |
25 | Водоканал. Фильтр для очистки воды. | 1 час | 07.03 | |
26 | Порт. Канатная лестница. | 1 час | 14.03 | |
27 | Узелковое плетение. Браслет. | 1 час | 29.03 | |
28 | Самолетостроение. Самолет. | 1 час | 05.04 | |
29 | Ракетостроение. Ракета-носитель. | 1 час | 12.04 | |
30 | Летательный аппарат. Воздушный змей. | 1 час | 19.04 | |
31 | Создание титульного листа. | 1 час | 26.04 | |
32 | Работа с таблицами. | 1 час | 03.05 | |
33 | Создание содержания книги. | 1 час | 17.05 | |
34 | Переплётные изделия. Дневник путешественника. | 1 час | 24.05 |
