Диагностика уровня развития воображения у дошкольников
1. Арзыбова, воображения в структуре психической саморегуляции заикающихся дошкольников [Текст] : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.1319.00.10 / ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. . - СПб., 2002. - 18 с. : табл.
2. Волгуснова, творческого воображения в процессе продуцирования сказочных импровизаций и комических конструкций младшими школьниками [Текст] : [учеб.-метод. пособие для работников сфер образования и студентов высш. пед. учеб. заведений] / ; Шадр. гос. пед. ин-т. - Шадринск : Каргапол. фил. ОГУ «Шадр. дом печати», 2012. - 199 с. : ил
3. Воспитание и развитие детей дошкольного возраста [Текст] : из опыта работы дошк. образоват. учреждений г. Магнитогорска : сб. науч.-метод. ст. / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО «Магнитогор. гос. ун-т», Каф. дошк. педагогики и психологии, Упр. образования администрации г. Магнитогорска, МОУ ДПОПР «Центр повышения квалификации и информ.-метод. работы» г. Магнитогорска ; [науч. ред. ]. - Магнитогорск : МаГУ, 2012 –
Вып.5. - 2012. - 378 с. : ил. - Библиогр. в конце ст.
Вып. 6. - 2012. - 378 с. : ил.
4. Выготский, и творчество в детском возрасте [Текст] / . - СПб. : СОЮЗ, 1997. - 91,[2] с. : ил. - (Психология ребенка)
5. Гулько, -«ладошка», или Зачем учить сочинять по аналогии? : [развитие у дошкольников комплекса действий аналогизирования и способности к творчеству] / . - (Методика. Психолого-педагогическое сопровождение) : Зачем учить сочинять по аналогии? // Современный детский сад. - 2015. - № 2. - С. 44-51.
6. Денисенкова, и развитие воображения и социального статуса дошкольника в группе сверстников [Текст] / , // Психологическая наука и образование. - М., 2013. - № 1. - С. 77-85.
7. Дьяченко, воображения дошкольника [Текст] : метод. пособие для воспитателей и родителей / . - Москва : Мозаика-Синтез, 2008. - 126, [1] с. : ил. - (Библиотека воспитателя).
8. Захарюта, воображение как основу творческого потенциала личности в раннем и дошкольном детстве [Текст] : в помощь студентам и преподавателям пед. вузов и колледжей, практ. специалистам дошк. образования / ; ФГБОУ ВПО «Армавир. гос. пед. акад.». - Армавир : Армавир. полиграфпредприятие, 2012.
Вып. 3. - 2012. - 203, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце разд.
9. Кудрявцев, В. Феномен детской креативности / В. Кудрявцев. - (Наука - практике) // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 29-35. . - Продолж. Начало: N 3, 5, 2006; N 2, 2007.
10. Кудрявцев, В. Феномен детской креативности [Текст] : ст. четвертая. О «символических собаках» и произвольном воображении / В. Кудрявцев // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 5. - C. 29-35. - Продолж. Начало см.: Там же. - 2007.- N 2
11. Миронова, Н. Как развивать воображение в дошкольном возрасте [Текст] / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 1. - C. 38-42 .
12. Попова, творческого воображения у дошкольников [Текст] : (учеб.-метод. пособие) / ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО «Шадр. гос. пед. ин-т», Каф. возрастной и пед. психологии. - Шадринск : Шадр. Дом Печати, 2007. - 165 с.
13. Психология в XXI веке [Текст] : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2011 г.) : сб. науч. тр. / Центр науч. мысли ; под науч. ред. . - Москва : ПЕРО, 2011. - 210 с. : табл.
14. Психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия [Текст] : материалы II междунар. науч.-практ. конф., 15-16 мая 2011 г. - Пенза ; Шадринск ; Ереван : Социосфера, 2011. - 321 с. : граф.
15. Родионова, механизмов воображения у детей с нормальным и нарушенным речевым развитием / . - (Исследования) // Школьный логопед. - 2014. - № 3. - С. 14-19.
16. Родионова, проблемы психологии детского творчества [Текст] : коллектив. моногр. / [ и др.]. ; под общ. ред. ; М-во науки и образования, ФГОБУ «Шадр. гос. пед. ин-т», Фак. коррекц. педагогики и психологии, Каф. психологии развития и пед. психологии. - Шадринск : Шадр. Дом Печати, 2011. - 225 с. : табл.
17. Салмина, Н. Г. : «Мы живем в мире символики» / . - (Актуальное интервью) : Салмина: «Мы живем в мире символики» // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 10. - С. 28-32 : фото.
18. Синькова, дошкольника в рамках системного исследования индивидуальности [Текст] / . - (Психологические исследования: теория и практика) // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. - 2012. - № 4, ч. 2. - С. 290-294. - Библиогр.: с. 293-294 (26 назв.).
19. Торшилова, Е. Воображение как сотворчество: уровни развития / Е. Торшилова. - (Вопросы художественной педагогики) // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 12-15.
Составитель: , заведующая Отделом информационного обеспечения и коммуникаций Центральной городской библиотеки
