Контрольная работа по теме: «Основы динамики». 9 класс. 1 вариант.
1. Определите силу, которая телу массой 500 г сообщает ускорение 0,4 м/с2
2. Муха действует на потолок с силой 0,01 Н. С какой силой потолок действует на муху?
3. Как изменится сила гравитационного притяжения между двумя шариками, если расстояние между ними увеличить в 3 раза?
4. Два бруска массами 2 кг и 4 кг связаны невесомой и нерастяжимой нитью, оба бруска лежат на гладком столе. К большему бруску приложили горизонтальную силу 6 Н. Чему равна сила натяжения нити?
5. Первый шар массой 6 кг движется со скоростью 2 м/с. Второй шар массой 2 кг лежит неподвижно. После соударения они движутся в направлении движения первого шара. Определите скорость шаров после соударения.
6. Мяч бросают вверх с поверхности Земли со скоростью 5 м/с. На какой высоте его скорость станет равной 2 м/с.
Контрольная работа по теме: «Основы динамики». 9 класс. 2 вариант.
1. С каким ускорением двигался при разбеге реактивный самолёт массой 60 т, если сила тяги двигателей равна 90 кН?
2. Земля действует на яблоко с силой 5 Н. С какой силой яблоко действует Землю?
3. Как изменится сила гравитационного притяжения между двумя шариками, находящимися на небольшом расстоянии друг от друга, если увеличить массу каждого шарика в 2 раза?
4. Два бруска массами 2 кг и 1 кг связаны невесомой и нерастяжимой нитью, оба бруска лежат на гладком столе. К большему бруску приложили горизонтальную силу. Сила натяжения нити 0,6 Н. Чему равно ускорение брусков? Чему равна сила, приложенная к бруску?
5. Мальчик массой 30 кг, бегущий со скоростью 2 м/с, вскакивает на неподвижно стоящую платформу массой 10 кг. С какой скоростью начнёт двигаться платформа с мальчиком?
6. Стрела выпущена из лука вертикально вверх со скоростью 30 м/с. До какой максимальной высоты она долетит? Сопротивление воздуха не учитывать.
Контрольная работа по теме: «Основы динамики». 9 класс. 3 вариант.
1. Какова масса автомобиля, движущегося при торможении с ускорением 2 м/с2, если сила торможения равна 6 кН?
2. Мяч ударяет о стекло. Что действует с большей силой: мяч на стекло или стекло на мяч?
3. Как изменится сила гравитационного притяжения между двумя шариками, находящимися на небольшом расстоянии друг от друга, если увеличить массу одного из шариков в 4 раза?
4. Два бруска массами 2 кг и 3 кг связаны невесомой и нерастяжимой нитью, оба бруска лежат на гладком столе. К меньшему бруску приложили горизонтальную силу 5 Н. Чему равно ускорение брусков?
5. Из винтовки массой 5 кг вылетает пуля массой 4 г со скоростью 500м/с. Чему равна скорость отдачи?
6. С какой высоты упало яблоко, если при ударе о землю оно имело скорость 5 м/с?
Контрольная работа по теме: «Основы динамики». 9 класс. 4 вариант.
1. Тело массой 5 кг движется с ускорением 0,5 м/с2. Чему равна сила, сообщающая телу ускорение?
2. Заяц ударяет льва с силой 20Н. С какой силой лев действует на зайца при ударе?
3. Как изменится сила гравитационного притяжения между двумя шариками, если расстояние между ними уменьшить в 2 раза?
4. Два бруска массами 100 г и 300г связаны невесомой и нерастяжимой нитью, оба бруска лежат на гладком столе. К меньшему бруску приложили горизонтальную силу 0,4 Н. Чему равна сила натяжения нити?
5. С какой начальной скоростью надо бросить вниз мяч с высоты 2 м, чтобы он подпрыгнул на высоту 3,8 м? Потерями энергии при ударе можно пренебречь.
6. С неподвижной лодки массой 200 кг прыгает мальчик массой 50 кг в горизонтальном направлении со скоростью 5 м/с. Какова скорость лодки после прыжка мальчика?
