МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и науки амурской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОе ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
автономное УЧРЕЖДЕНИЕ
« амурский технический КОЛЛЕДЖ»
(ГПОАУ АТК)
Рабочая ПРОГРАМма УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 02. Слесарное дело
г. Свободный
2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования по профессии (профессиям) СПО:
23.01.06 /Машинист дорожных и строительных машин/ Транспортные средства
23.01.07 /Машинист крана (крановщик)/ Транспортные средства
Организация – разработчик:
Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области «Амурский технический колледж» г. Свободный.
Разработчик:
- преподаватель первой категории.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 4
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 5
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 8
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9
1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины.
1.1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии
(профессиям) СПО:
23.01.06 /Машинист дорожных и строительных машин/ Транспортные средства;
23.01.07 /Машинист крана (крановщик)/ Транспортные средства
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- соблюдать технологическую последовательность при выполнении общеслесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливании металла, сверлении, зенкеровании, зенковании и развертывании отверстий, нарезании резьбы, клепки, пайки и лужении, притирки и шабрении металла.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- о технологической и производственной культуре при выполнении общеслесарных работ;
- особенности применения общеслесарных работ в различных отраслях производства и быту;
- основные виды слесарных работ;
- правила техники безопасности при слесарных работах;
- правила выбора и применения инструмента;
- последовательность слесарных операций.
1.4. Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 61 час, в том числе:
обязательная аудиторная нагрузка - 41 час,
самостоятельная работа обучающегося -20 часов.
2.Структура и содержание учебной дисциплины.
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 61 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 41 |
В том числе: | |
лабораторные занятия | - |
практические занятия | 19 |
9 | |
Самостоятельная работа обучающегося | 20 |
Выполнения рефератов по темам: «Простейшие средства измерения» Выполнение индивидуального проектного задания по теме: «Изготовление изделий из металла». | |
Итоговая аттестация - дифференцированный зачет |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины слесарное дело.
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень усвоения | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Раздел 1. Организация слесарных работ. | 10 часов | |||||
Тема 1.1. Общие сведения о слесарном деле. | Содержания учебного материала. | 4 часа | ||||
т | п | л | к |
| ||
1 | Виды слесарных работ, профессии слесарей. Санитарно-гигиенические условия труда. | 1 | 2 | |||
2 | Организация рабочего места слесаря. | 1 | 2 | |||
3 | Безопасные условия труда и противопожарные мероприятия. | 1 | 3 | |||
4 | Организация труда слесаря. | 1 | 3 | |||
Тема 1.2. Основы измерений. | Содержания учебного материала | 4 часа | ||||
т | п | л | к | |||
5 | Метрология , классификация средств измерения. | 1 | 2 | |||
6 | Штангенинструменты и микрометрические инструменты. Шаблоны и щупы. | 1 | 2 | |||
7 | Работа измерительными приборами. | 1 | 3 | |||
8 | Работа шаблонами и щупами. | 1 | 3 | |||
Самостоятельная работа обучающихся по 1 разделу. Выполнения рефератов и сообщений по темам «Простейшие средства измерения» | 2 часа | 3 | ||||
Раздел 2. Операции слесарной обработки. | 50 часов | |||||
Тема 2.1. Разметка, виды и назначение. | Содержания учебного материала | 4 часа | ||||
т | п | л | к |
| ||
9 | Инструменты и приспособления для разметки. | 1 | 2 | |||
10 | Основные этапы разметки. Разметка по шаблону и чертежу. | 1 | 3 | |||
11 | Разметка по чертежу. | 1 | 3 | |||
12 | Разметка по шаблону. | 1 | 3 | |||
Тема 2.2. Рубка и резка металла. | Содержания учебного материала | 7 часов | ||||
т | п | л | к | |||
13 | Инструменты и приспособления для рубки. Рубка на плите и наковальне, в тисках. | 1 | 2 | |||
14 | Рубка металла в тисках. | 1 | 3 | |||
15 16 | Рубка металла на плите. Понятие о резке металла ножовкой и ножницами. | 1 | 1 | 3 2 | ||
17 | Резка металла ножовкой. | 1 | 3 | |||
18 | Резка металла ножницами. | 1 | 3 | |||
19 | Механизация процессов резки и рубки металла. Безопасность труда. | 1 | 3 | |||
Тема 2.3. Правка и гибка металла. | Содержания учебного материала | 5 часов | ||||
т | п | л | к | |||
20 | Инструменты и оборудование для гибки металла. | 1 | 2 | |||
21 | Гибка металлов в тисках | 1 | 3 | |||
22 | Машины для правки, особенности правки. | 1 | 2 | |||
23 | Правка металла в тисках. | 1 | 3 | |||
24 | Процесс правки и гибки, рихтовка. Безопасность труда. | 1 | 3 | |||
Тема 2.4. Опиливание металла. | Содержания учебного материала | 4 часа | ||||
т | п | л | к | |||
25 | Виды и классификация напильников. | 1 | 2 | |||
26 | Приемы и правила опиливания. | 1 | 2 | |||
27 | Опиливания металла разного профиля. | 1 | 3 | |||
28 | Опиливания металла разного профиля. | 1 | 3 | |||
Тема 2.5. Шабрение и притирка. | Содержания учебного материала | 4 часа | ||||
т | п | л | к | |||
29 | Виды шаберов, приемы шабрения. | 1 | 2 | |||
30 | Сущность притирки, притирочные материалы. | 1 | 2 | |||
31 | Механизация шабрения. Безопасность труда. | 1 | 3 | |||
32 | Притирка и доводка деталей. | 1 | 3 | |||
Тема 2.6. Обработка отверстий. | Содержания учебного материала | 6 часов | ||||
т | п | л | к | |||
33 | Сверление отверстий, виды сверл по металлу. | 1 | 2 | |||
34 | Сверление отверстий на станке и ручной дрелью. | 1 | 3 | |||
35 | Зенкерование, зенкование и развертывание отверстий, инструменты и правила выполнения. | 1 | 2 | |||
36 | Резьба, ее виды и элементы. Нарезание резьбы, инструменты для наружной и внутренней резьбы. | 1 | 2 | |||
37 | Нарезание наружной и внутренней резьбы. | 1 | 3 | |||
38 | Брак при нарезании резьбы. Безопасные приемы работы. | 1 | 3 | |||
Тема 2.7. Выполнение неразъемных соединений | Содержания учебного материала | 2 часа | ||||
т | п | л | к | |||
39 | Клепка и пайка деталей. | 1 | 3 | |||
40 | Лужение- сущность. Дефекты пайки. | 1 | 3 | |||
Самостоятельная работа обучающихся по 2 разделу. Выполнение индивидуального проектного задания по теме: «Изготовление изделий из металла». | 18 часов | 3 | ||||
41 | Итоговое занятие - дифференцированный зачет | 1 час | 3 | |||
3. Условия реализации программы учебной дисциплины.
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета;
Технические средства обучения: мультимедиа-система.
Оборудование кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекс учебно-наглядных пособий и плакатов.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.
Основные источники:
1., Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении : Учебник профессионального образования.- М. ПрофОбрИздат : ИРПО, 2009 .
2.. Практические работы по слесарному делу: Учеб. пособие для проф. техн. училищ – М. 2010-208 с.
3. Общий курс слесарного дела: Учеб. пособие - М. ОИЦ « Академия», 2011
4. Слесарь – ремонтник : Учебник для нач. проф. Образования - М. ОИЦ « Академия» 2009
Дополнительные источники:
1., . Современные машиностроительные материалы и заготовки : Учеб. пособие – ОИЦ 2Академия» 2011.
2., Слесарное дело: Альбом плакатов – М. ОИЦ»Академия» 2009
3. Электронные ресурсы « Слесарные работы» Форма доступа: http// metalhandling. ru
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятиях, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и самостоятельных работ, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения. |
1 | 2 |
Умения: | |
Применять простейшие средства измерения. | Практические работы |
Определять виды соединений деталей и виды передач. | Текучий контроль в форме защиты практических занятий и контрольных работ. |
Соблюдать технологическую последовательность при выполнении общеслесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливании металла, обработки отверстий, клепки, пайки, лужении и склеивании, шабрении. | Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа |
Знания: | |
Основные средства измерения и правила их применения. | Устный опрос, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа. |
Виды соединений деталей и виды передач. | Устный опрос, тестирование. |
Технологической и производственной культуры при выполнении общеслесарных работ. | Тестирование, устный опрос |
Основные виды слесарных работ, правила выбора и применения инструментов, правила техники безопасности при выполнении слесарных работ. | Контрольная и практическая работы. |
