5 класс

Вариант 1

5 класс

Вариант 1

Засп..рили деревья промежду себя: кто из них луч..ше? Вот дуб говорит Я всем деревам царь! Корень мой глубоко в землю уш..л ствол в три о..хвата в..рхушка в небо смотрит..ся; листья у меня выр..зные а сучья будто из ж..леза вылиты. Я (не) кланяюсь бурям (не) гнусь перед гр..зою.

Услыш..ла яблоня, как дуб хваста..т, и молвила Не хвастай много дубище что ты велик и толст; зато р..стут на тебе одни ж..луди, свиньям на потеху а мое-то румян.. яблочко и на царском столе бывает.

Слуша..т сосенка, иглист.. в..рхушкой кача..т и говорит Погодите похвалят..ся: вот придет зима и буд..те вы оба стоять голёшеньки а на мне все же останут..ся мои зелен.. колюч..ки; без меня в х..лодн.. ст..роне житья бы людям (не) было; я им и печки топлю и избы строю.

1. Определить стиль текста.

2. Определить тип текста.

3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно пропущенные буквы.

4. Выпишите из второго абзаца глаголы настоящего времени.

5. Выпишите из текста слова с чередованием гласной в корне.

6. Произведите морфологический разбор слова услышала.

7. Произведите морфологический разбор слова верхушкой.

8. Составьте схему предложения с прямой речью в первом абзаце.

9. Произведите синтаксический разбор последнего предложения первого абзаца.

10. Разберите слово останутся по составу.

Вариант 2

На опушках лесов по б..регам рек и руч..ев прежде всего ра..пускает..ся и цв..тет черемуха.

Это очень приятн.., зелен.. и в..сел.. деревцо. Оно всегда улыбает..ся а весною, когда п..хучие белые цв..ты сплошь его п..крывают, даже смеет..ся. любуясь на цв..тущую черемуху, сам невольно начинаеш.. улыбат..ся.

Весной я всегда приглядываюсь к черемухе. Если на ней ра..крылись почки, - значит, окончательно проснулась и пот..плела земля а весна вошла в полн.. силу. Когда на черемух.. заб..леют и запахнут пышные кисти цв..тов – глухарин.. току конец, комар в лесу по..вился.

Даже в самых глухих северных лесах можно увид..ть черемуху. Там, где (не) р..стут сладкие вишни и нет хорош.. садов, ребята лакомят..ся ягодами л..сной черемух.. а хозяйки пекут п..роги со сладкой черемуховой начинкой.

1. Определить стиль текста.

2. Определить тип текста.

3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно пропущенные буквы.

4. Выпишите из третьего абзаца глаголы будущего времени.

5. Выпишите из текста слова с чередованием гласной в корне.

6. Произведите морфологический разбор слова покрывают.

7. Произведите морфологический разбор слова черёмуху.

8. Составьте схему второго предложения.

9. Произведите синтаксический разбор первого предложения третьего абзаца.

10. Разберите слово улыбается по составу.

Вариант 3

Мы пришли в отчаяние. Мы (не)знали, как поймать этого рыж.. кота. Он обв..ровывал нас каждую ноч.. . он так ло..ко мог прятат..ся, что никто из нас его толком (не) видел. Только через неделю удалось, наконец, уст..новить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязн.. хв..ста.

Это был кот, пот..рявший всякую совесть, кот – бродяга и бандит. Звали его за глаза Ворюгой. Он в..ровал все рыбу мясо сметану и хлеб. Поч..ти два месяца мы потратили на то, чтобы высл..дить рыж.. кота.

Однажды дер..венские мал..чишки примчались и рас..казали, что на рас..вете кот пронесся через огороды и прот..щил в зубах кукан с окунями.

Это было уже не воровство а грабеж.. средь бела дня. Мне покл..лись поймать кота и вздуть его за бандитские проделки.

Кот п..пался этим же вечером. Он залез под дом в единсвтенн.., узк.. лаз. Выхода оттуда (не) было. Мы зал..жили лаз старой рыб..ловной сетью и начали ждать.

1. Определить стиль текста.

2. Определить тип текста.

3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно пропущенные буквы.

4. Выпишите из третьего абзаца глаголы в инфинитиве.

5. Выпишите из текста слова с чередованием гласной в корне.

6. Произведите морфологический разбор слова пришли.

7. Произведите морфологический разбор слова (с) окунями.

8. Составьте схему третьего предложения второго абзаца.

9. Произведите синтаксический разбор последнего предложения.

10. Разберите слово потратили по составу.

Вариант 4

(На) ступила ноч.. в л..су.

По ств..лам и суч..ям толстых д..рев..ев (по) стукива..т мороз. хлопьями осыпа..тся легкий с..ребряный иней. в темн.. высок.. неб.. видимо-невидимо ра..сыпались яркие зимние звезды.

Тихо, бе..звучно в зимн.. л..су и на л..сных снежных п..лянах.

Но и в м..розные зимние ночи пр..д..лжа..тся скрытая ж..знь в л..су.

По алмазной скатерт.. сн..гов проб..рают..ся ле..кие ласки охотят..ся за мышами хорьки бе..шумно пр..л..тают над снежн.. сугробами совы.

Как сказочный ч..совой, уселся на гол..м суку головастый с..венок. В н..чной т..мноте он один слыш..т и вид..т, как идет в зимн.. л..су скрытая от людей ж..знь.

1. Определить стиль текста.

2. Определить тип текста.

3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно пропущенные буквы.

4. Выпишите из второго абзаца глаголы совершенного вида.

5. Выпишите из текста слова с чередованием гласной в корне.

6. Произведите морфологический разбор слова охотятся.

7. Произведите морфологический разбор слова (по) стволам.

8. Составьте схему первого предложения пятого абзаца.

9. Произведите синтаксический разбор первого предложения третьего абзаца.

10. Разберите слово осыпается по составу.