ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ «ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ»
И «ПОДДЕРЖКИ» СЕМЬИ.
*
Лесосибирский педагогический институт – филиал ФГАОУ ВО
«Сибирский федеральный университет», г. Лесосибирск, Россия.
В статье представлено теоретические основы «трудной жизненной ситуации» и «поддержки» семьи.
Ключевые слова: трудная жизненная ситуация, поддержка семьи.
В настоящее время в связи с преобразованиями, происходящими в обществе, семья сталкивается с множеством социальных проблем, которые зачастую дестабилизируют ее жизненные функции и снижают ее способность к адаптации в новых условиях. Согласно этому наше общество нуждается в поиске путей развития российской семьи, которая должна приспосабливаться к новой социально – экономической ситуации [2].
В условиях обострения социальных проблем, обнажились социально – педагогические проблемы семьи, такие как проблемы жилищного обеспечения, резко падающего материального достатка, трудоустройства, которые создают у семьи ощущение неизвестности перспектив своего развития, недостаточную информированность в вопросах воспитания детей и социально – педагогический дискомфорт.
К семье как первичному институту социализации личности предъявляются все новые вызовы, которые требуют, чтобы воспитанию детей в семье оказывалось еще больше внимания, поскольку именно родительская поддержка имеет важнейшее значение для развития и становления личности ребенка, для самих родителей. В этих условиях признание основополагающей природы семьи и роли родителей и создание необходимых условий для воспитания детей в высших интересах ребенка становятся важной задачей государства.
В настоящее время проблемы связанные с трудной жизненной ситуации, приобретают большое внимание. Каждый по-своему рассматривает трудную жизненную ситуацию, чтобы понять, что же это такое. В целях понимания мы обратились к научной литературе и нормативно-правовой базе. Так понятие «трудная жизненная ситуация» как категория социальной работы раскрывается в нормативно-правовых актах.
В законе РФ «Об основах социального обслуживания граждан в РФ» мы находим следующее определение понятия «трудная жизненная ситуация»: «это совокупность факторов и условий, которые нарушают нормальную жизнедеятельность семьи, и которые семья не способна самостоятельно преодолеть, к ним относятся инвалидность, одиночество, малообеспеченность, беспризорность или безнадзорность, конфликты и жестокое обращение в семье» [7].
В Федеральном Законе «О государственной социальной помощи», в данном нормативно–правовом акте (ФЗ – «О государственной социальной помощи) дается следующее определение: «трудная жизненная ситуация – обстоятельство или обстоятельства, которые ухудшают условия жизнедеятельности гражданина, и последствия которых он не может преодолеть самостоятельно» [8].
Еще одно определение предоставляется в Национальном стандарте Российской Федерации (см. «Социальное обслуживание населения. Термины и определения»), трудная жизненная ситуация – это «ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина по причинам инвалидности, неспособности к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом или болезнью, безработицы, сиротства, одиночества, безнадзорности, малообеспеченности, конфликтов и жестокого обращения в семье, нарушения законных прав и интересов, отсутствия определенного места жительства и т. д., которую он не может преодолеть самостоятельно» [5].
В исследовании проводится обзор понятия «трудная жизненная ситуация» разных авторов: «Трудная жизненная ситуация – обстоятельство, способное нарушить жизнедеятельность семьи, привести в положение, представляющее опасность для жизни или здоровья, затрудняющее возможность реализации семьей прав и законных интересов самостоятельно или с помощью членов семьи» [4].
«Трудная жизненная ситуация определяется комплексом социальных трудностей семьи, большая часть которых связана с отношенческими и средовыми препятствиями на пути максимально «полного и эффективного участия в жизни общества наравне с другими» [4].
Данные определения позволяют широко обозначить те ситуации, которые считаются трудными: от плохих материальных условий до проблем социально – психологического характера.
Согласно закону Красноярского края «Об организации социального обслуживания граждан в Красноярском крае», к семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, относятся «семьи, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья; семьи, где сами родители имеют ограничения в здоровье; семьи, подверженные алкоголизации и наркомании; семьи, которые в силу различных причин не могут трудоустроиться; семьи, имеющие низкий доход» [6].
Обобщая все вышеизложенное можно сказать о том, что существует многообразие определенных подходов к пониманию термина «трудная жизненная ситуация. На наш взгляд мы будем придерживаться в своей работе следующего понятия: Трудная жизненная ситуация это «ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина по причинам инвалидности, неспособности к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом или болезнью, безработицы, сиротства, одиночества, безнадзорности, малообеспеченности, конфликтов и жестокого обращения в семье, нарушения законных прав и интересов, отсутствия определенного места жительства и т. д., которую он не может преодолеть самостоятельно», что дает нам возможность рассматривать понятие «поддержки» семей.
В исследовании мы находим следующие понимания понятия «поддержка семей»:
Поддержка семей (в общем смысле) – это информация, приводящая человека к убеждению, что его ценят, заботятся о нем, что он является членом общественной жизни и имеет с ней взаимные обязательства. Социальная поддержка семей – система мер, обеспечивающих социальные гарантии отдельным категориям граждан, устанавливаемыми законами и иными нормативно правовыми актами [4].
Для нас интересно понимание поддержки, как системы мер, направленных на решение трудных жизненных ситуаций, что позволит нам выделить особенности социально–педагогической поддержки семей.
Поддержка семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации, со стороны государства заключается в создании наиболее благоприятных материальных и социальных условий, в которых семья может заниматься воспитанием детей, взаимодействовать друг с другом [3].
рассматривает поддержку семье в трудной жизненной ситуации как особый вид социально – педагогической деятельности, осуществляемой по отношению к детству и семье [1].
Под социальной поддержкой семьи исследователь понимает деятельность профессиональных социальных педагогов по оказанию социальной помощи в решении ее внутренних и внешних проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, общением, участием в трудовой деятельности, успешной социализацией, жизненным и профессиональным самоопределением.
Суть социальной поддержки, по мнению , заключается в помощи семье в преодолении чего – то негативного в их жизни, каких–либо препятствий: трудность, потерю, путем ориентирования семьи на ее потенциальные возможности, способности и ресурсы в осуществлении успешных самостоятельных действий.
Согласно этому, мы можем предположить, что сущность поддержки семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, заключается в создании условий семье по преодолению собственной несостоятельности, в способствовании в личностном росте, эффективном выборе, развитии зрелости, самостоятельности и ответственности, умении контактировать с другими людьми.
Исходя из вышесказанного, следует, что смысл поддержки семей состоит не только в том, чтобы способствовать устранению нежелательных обстоятельств, которые мешают нормальной жизни, но и в том, чтобы научить семью способам самостоятельного решения собственных проблем.
Вовремя полученная поддержка освобождает семью, неблагополучную или испытывающую кризис, от многих нерешенных проблем, которые, накапливаются и осложняются, не позволяют решать насущные задачи, потому что они становятся доминирующими, отвлекают внимание на себя, не позволяют семье жить полноценной жизнью [2].
Сотрудничество, взаимодействие, сопровождение заключаются в совместной с семьей деятельности социальной службы в целях формирования у семьи и ее членов самостоятельности в решении своих проблем. Самостоятельность в данном случае отражает результат сотрудничества с социальной службой и проявляется в способности без посторонней помощи и контроля справляться с жизненными трудностями.
Выделение социальной поддержки семьи в качестве стратегической цели семейной политики и основного тактического принципа предусматривает необходимость помощи в саморазвитии не только семьям неимущим, многодетным, неполным, с отклонениями и сложностями в поведении и отношениях ее членов, но и, казалось бы, социально благополучным, которые обычно остаются в тени и проблемы которых - стрессы, психологические кризисы, острые личные переживания и т. д. воспринимаются как незначительные [1].
Таким образом, мы рассмотрели понятие «трудная жизненная ситуация» в контексте разных авторов, и выявили, что все они сходятся во мнении, что «трудная жизненная ситуация – это ситуации, условия или факторы, которые нарушают жизнедеятельность семьи. На основании этого мы будем исходить из того, что под трудной жизненной ситуацией понимается совокупность факторов, нарушающих нормальную жизнедеятельность семьи, которые она не в состоянии преодолеть самостоятельно. При этом мы выявили, что поддержка семей, находящихся в трудной жизненной ситуации выражается в содействии семье и предполагает использование системы мер, обеспечивающих физическую, психологическую, моральную безопасность семьи.
Список литературы.
1. Арсентьева, и особенности социально – педагогической поддержки семьи / // Казанский педагогический журнал. – 2011. – № 3. – с. 18 – 25.
2. Байдавлетов, Р. Благополучие общества создается в семье / Р. Байдавлетов // Экономика и управление. – 2012. – № 1. – С. 3–5.
3. Герасимова, Е. Социальная поддержка семьи: ресурсы микрополитического подхода/ Е. Герасимова, Т. Черняева// Власть. – 2011. - №2. – С. 101-105.
4. Малева, анализ современных форм социальной адаптации лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации, и разработка предложений по социальному обслуживанию: науч. изд. / , , –Солдунова, , . – Москва, 2014. – 85 с.
5. Никулина, положения семей с одним родителем, находящихся в трудной жизненной ситуации: науч. изд. / . Белгород, 2014. – 98 с.
6. Об организации социального обслуживания граждан в Красноярском крае: закон Красноярского края от 01.01.2001 г. № 7 – 3023. – Красноярск: ОТиСС, 2015. – 131 с.
7. Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации: федер. Закон Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 – ФЗ // Российская газета. – 2013. – 142 с.
8. Федеральный закон Российской Федерации от 17 июля 1999. № 000–ФЗ г. Москва «О государственной социальной помощи».
