КВН 6-х классах «Древняя Русь»

КВН 6-х классах «Древняя Русь»

Учитель истории:

Цель урока: Сформировать мировоззрении о тесной связи занятий людей в

древности и их представление об устройстве окружавшего мира, пробудить чувство патриотизма и понимание учащихся.

Тип урока: Повторительно-обобщающий.

Тема: Древняя Русь

Ход урока:

Ученица: У России древняя история.

Однако помните, что она не проходить бесследно и не замирает под пластами веков. История остается жить с нами и представляет собой крепкую связь поколений. Без прошлого нет настоящего, без настоящего нет и будущего.

Учитель: У всякого народа есть родина, но только наша страна уникальна и

неповторима. Об этом вы узнаете на уроках истории и поймете, каких трудов стоило нашим предкам пройти путь от доисторических времен к современности. И вы сами не заметите, как проникнитесь уважением и гордостью к своей стране.

Не за тридевять земель, куда нам не долететь

А на русской стороне в средней нашей полосе,

Предки наши мирно жили, мирно жили не тужили

Было вовсе им не знать, что их будет изучать

Сулевкентская детвора:

Чай(так) начать уже пора!!!

1.  Преставление команд:

1.  Команда - Князя Олега(Ольговичи)

Девиз: «Наш девиз четыре слова, за друзей порвем любого»!

2.  Команда - Князя Владимира Святославича(Владимировичи)

Девиз: «Дружбой мы сильны, дружбой мы едины и вместе мы

непобедимы»!

2.  Разминка.

1.Назовите имена первых русских князей.

2.Назовите имена двух первых святых на Руси.

3.Какой князь считается родоначальником династии русских князей.

4.Народное собрание решавшее важнейшие вопросы жизни племен.

5.Что было у каждого князя.

6.Из варяг в греки-что так называли.

7.Какие системы земледелия использовали восточные славяне.

8.Какая религия была у славян.

9.Назовите три ветви славян.

10.В каком году в Новгород прибыл правитель.

11.Из какой летописи мы узнали о древних славянах.

12.Как назывался сбор дани на Руси.

13.Какие боги были у древних славян.

14.Кто крестил Русь.

15.Какой город в Древней Руси называли «Матерью русских городов»

16.Кто изменил систему налогообложения на Руси.

17.С кем Русь подписала первый письменный договор.

18.Кто был врагом Князя Святослава.

19.Что такое погосты.

20.Какое христианское имя получила Ольга.

21.Основной продукт питания у славян.

22.Как назывался хлеб у древних славян.

23.Кто автор «Повесть о временных лет».

24.Какие праздники отмечали до принятия христианства.

25.Какое количество восточных славян указано у Нестора в « Повести

временных лет».

26.Что такое бортничество.

27.Зачем хан-Куря сделал из черепа князя чашу - для питья и оковал золотом.

28.Какой император Византии воевал с Святославом.

29.Какой князь по легенде прибил свой щит к городским воротам

Константинополя в знак победы.

30.Что завещала княжна Ольга.

3.  Песня: Исполнение русских народных песен.

4.  Мы выбираем, нас выбирают.

Суть задания: Каждая команда выбирает участника другой команды

для ответа на вопрос учителя.

1.Натуральный или денежный сбор с покоренных народов.

2.Воинские отряды при древнерусских князях.

3.Народное собрание, решавшие важнейшие вопросы для всех племен.

4.Главы государств в Древней Руси.

5.Историческое произведение, в котором записи о произошедших событиях

расположены по годам.

6.Объезд Князем и дружиной подвластных племен с целью сбора дани.

7.Вера во многих богов, олицотворявщих силы природы.

8.Объеденение родственных языков.

5.  Домашнее задание: Показать инсценировку исторического события.

1.  Команда. «Восстание древлян против князя».

2.  Команда. «Смерть князя Олега».

Учитель: Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней.

Вспоминай их добрым словом-

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

А преданья старины

Забывать мы не должны!

( Н. Кончаловская)

Большое спасибо всем за работу на уроке.

Желаю вам успехов в изучении истории нашей страны.

Всего доброго! До свидания !