Анализ работы социального педагога

за 2015-2016 учебный год в МБОУ «Октябрьская СОШ №2"

Анализ работы социального педагога

за 2015-2016 учебный год в МБОУ «Октябрьская СОШ №2"

Цели деятельности социального педагога:

- создание благоприятных условий для развития личности ребёнка

(физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);

- оказание ребёнку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в

процессе восприятия мира и адаптации в нём;

- защита ребёнка в его жизненном пространстве.

Данные цели реализуются по нескольким направлениям работы:

- учебно-воспитательная работа;

- внешкольная и внеклассная работа;

- профилактическая работа по предупреждению правонарушений;

- совместная работа школы, семьи и общественности.

Учебно-воспитательная работа.

Главные задачи данной работы:

- отслеживание, предупреждение и анализ нарушения учебной дисциплины,

режимных моментов и основных норм поведения обучающихся;

- создание банка данных детей «группы риска» и детей с девиантным

поведением;

- систематический контроль посещаемости и успеваемости учащихся;

- постановка учащихся на внутришкольный контроль;

- ведение индивидуальных карт обучающихся, состоящих на различных

видах учета.

К детям и подросткам «группы риска» относят детей с различными

формами психической и социальной дезадаптации, выражающейся в поведении, не адекватном нормам и требованиям ближайшего окружения.

Работа с детьми «группы риска» ведется планомерно и систематически. В

начале учебного года по классам собраны сведения о детях с девиантным поведением и детях «группы риска», и на основе анализа этого материала составлен перспективный план работы. Решение воспитательных проблем, связанных с этими детьми, происходит на разных уровнях:

- индивидуальные беседы с учащимися, беседы с учащимися в присутствии родителей (законных представителей);

- беседы с родителями (законными представителями);

- классные часы;

- родительские собрания, лектории;

- консультирование родителей;

- профилактическая работа совместно с инспектором по делам

несовершеннолетних;

- профилактическая работа совместно с сотрудниками КДН;

- заседание на Советах профилактики школы.

За 2015-2016 учебный год проведено 3 заседания Совета профилактики. На внутришкольном учете состоит 1 ученик.

На заседаниях Совета профилактики классным руководителям и

родителям (законным представителям) даны рекомендации по работе с детьми, имеющими различного рода девиации в поведении, проблемы в обучении. В отношении 4 обучающихся, систематически пропускающих занятия без уважительной причины, были направлены представления в комиссию по делам несовершеннолетних.

С внутришкольного учета снят 1 обучающий по исправлению.

В 2015-2016 учебном году проведен ряд мероприятий с приглашением

специалистов: сотрудника прокуратуры, инспектора ОДН, специалиста КДН.

Также в течение года были проведены тематические классные часы, направленные на профилактику различного рода негативных явлений.

Внешкольная и внеклассная работа

(организация отдыха в

каникулярное время).

Организация культурного досуга и отдыха детей и подростков - это своеобразная педагогическая (воспитательная) подсистема общей

системы воспитания и образования, важный фактор социализации детей.

В целях организации досуга детей «группы риска» проводилась работа по:

- выявлению интересов и склонностей обучающихся;

- привлечению детей во внеурочную деятельность (секции и кружки);

- привлечению детей к участию в общеклассных, общешкольных и районных мероприятиях («Орленок», «Веселые старты», поездка в с. Богородск, осенний лагерь при школе, участие в районной новогодней елке, участие в краевых соревнованиях (2 место));

- временному трудоустройству подростков при школе от ЦЗН

Отслеживание внеурочной деятельности велось в течение всего учебного

года. Основной проблемой в организации занятости несовершеннолетних является нежелание обучающихся посещать дополнительные занятия. Для решения этой проблемы обучающимся был предложен большой выбор кружков и секций.

Профилактическая работа по предупреждению правонарушений.

Цель данной работы состоит в снижении количества преступлений и правонарушений с участием детей.

Работа по профилактике правонарушений является одной из приоритетных в

профилактической работе школы. Работа по данному направлению велась с начала учебного года и ведется по сей день: это и систематические классные часы по профилактике правонарушений и формированию законопослушного поведения во всех классах, и индивидуальные беседы с обучающимися и их родителями (законными представителями). В течение всего учебного года социальным педагогом были проведены беседы по темам: «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних», «Профилактика наркомании и употребления ПАВ», «Профилактика никотиновой зависимости» и др.

На конец учебного года с учета в ОДН снято 2 учащихся, поставлены 2 ученика.

Совместная работа школы, семьи и общественности.

При работе с семьей ставились следующие задачи:

- сбор и накопление информации о многодетных и социально незащищенных семьях;

- помощь в преодолении негативных явлений в семье.

Для выявления и оказания своевременной помощи детям из социально незащищенных семей на начало года были разработаны критерии

социального паспорта класса.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ МБОУ ОСОШ № 2

2015-2016  уч. год

Всего учащихся - 424

Мальчиков – 224

Девочек – 200

1.  Неблагополучные – 5

2.  Малоимущие семьи – 87, из них детей-106

3.  Многодетные семьи –68 , из них многодетные малоим - е- 34, из них детей - 60

4.  Дети-сироты-0

5.  Неполные семьи – 41

6.  Опекаемые – 13

7.  Инвалиды- 5

8.  Количество учащихся, состоящих на учёте в ОДН – 4

9.  Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете- 1

10.  Количество учащихся на индивидуальном обучении- 2

11.  Жилищные условия

в отдельной квартире-204

в частном доме-207

снимают жилье-17

Все обучающиеся льготных категорий охвачены бесплатным горячим питанием. Многодетные малоимущие семьи получили в течение года материальную помощь на приобретение спортивной и школьной формы.

Со всеми родителями ведется консультационная работа (по индивидуальным планам, по запросу классных руководителей либо самих родителей).

На базе нашей школы реализуется проект «Школа родительской любви». За 2015-2016 учебный год проведено 6 занятий для родителей на разные темы.

Методическая работа:

В рамках методической работы принимала участие в районных

семинарах, проведено занятие для родителей «Родительский дом-начало начал», практическое занятие на МО классных руководителей «Любовь в нашем доме».

Также на протяжении учебного года проводилась следующая работа:

- посещение семей детей «группы риска» и СОП, по результатам которого составлены акты обследования жилищно-бытовых условий (8 актов). Условия, представляющие угрозу жизни или здоровью несовершеннолетних, либо препятствующие их нормальному развитию, выявлены в двух семьях;

- с целью проведения профилактической работы с учащимися,

состоящими на учете, оформлены индивидуальные карты профилактической

работы;

- ежедневный мониторинг посещаемости выявил несовершеннолетних, систематически пропускающих занятия без уважительной причины. В отношении данных обучающихся были направлены представления в ОДН для проведения профилактической работы;

- ежемесячный мониторинг успеваемости обучающихся «группы риска»;

- размещение памяток и информации по профилактике употребления ПАВ, формированию законопослушного поведения на официальном сайте и информационных стендах школы;

- учет обучающихся, достигших возраста 14-ти лет, не имеющих паспорта;

- реализация проекта «Добрым быть совсем, совсем напросто».

С целью повышения профессиональной квалификации были посещены следующие курсы:

- «Технологии родительского образования в рамках ФГОС нового поколения» (72 часа)

С целью распространения педагогического опыта приняла участие:

- выступление на районной практической конференции с темой «Реализация проекта «Школа родительской любви»

Задачи на следующий учебный год.

 Главная задача – это дальнейшая работа по социальному сопровождению детей из неблагополучных, неполных, малообеспеченных, многодетных семей, а так же детей «группы риска».