Урок на тему «Разум и воля» 7 класс
7 класс.
Урок I
Дата ____________
Тема урока: РАЗУМ И ВОЛЯ
Цель: углубить представление учащихся о познании самого себя через раскрытие значения понятий «разум» и «воля».
Задачи:
- расширить знаний о понятиях «разум», «воля»:
- развитие интереса к познанию своих возможностей
- воспитание стре6мление понимать себя.
Ресурсы: аудиозапись песни «Ты – человек на слова Ю. Энтина, музыка Е Крылатова.
Круг радости
Учитель приветствует учеников и приглашает их встать в круг. Звучит аудиозапись песни «ТЫ – человек» на слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова. Под звуки аудиозаписи учащиеся вместе с учителем поют песню. Затем учитель предлагает сказать друг другу слова напутствия для того, чтобы «своими руками судьбу свою делать …»
Чтение
Учитель объявляет тему урока
- Настоящий процесс познания у человека проходит через чувства и разум («все это сердцем и умом обдумав, беритесь новую науку познавать»), которые, дополняя друг друга, помогают человеку познавать себя, других людей, мир. Прочитайте стихотворение Бектемиса Утетилеуова.
После прочтения
- Как вы понимаете смысл поэтической строки «Все это сердцем и умом обдумав…»
Беседа
1. Как вы понимаете смысл выражений: «слабовольный – человек», «человек с сильной волей»?
2. Каким вы представляете себе слабовольного человека?
3. Как проявляется воля человека?
4. Что характеризует разумного человека ?
5. Чем руководствуется человек в жизни: разумом или чувствами?
Учебная информация.
- Прочитайте учебную информацию в рубрике «Узнаем новое»
Чтение
- Прочитайте притчу «Разум, чувства и воля» и ответье на вопросы к ней. (Цель чтения и обсуждение по вопросам – предоставить возможность учащимся понять смысл и выявить разницу в значении ключевых понятий)
1. Какой совет дал мудрец?
2. В чем отличие воли человека от его разума и чувств?
3. В чем смысл притчи?
Задание
Основная цель задания – закрепление новых знаний учащихся о понятие «разум». В ходе выполнения данного задания учащиеся интегрируют полученные знания со своим жизненным опытом.
- Перечислите три самых важных качества, характеризующие разумного человека. Приведите пример.
Резюме
- Разум и волю человек имеет от рождения, но их надо развивать в течение всей жизни. На нравственных качествах развитие разума и воли приводит к физическому совершенству и духовному росту.
Прочитайте рубрику «Обращаем внимание»
-Для чего человеку надо совершенствоваться?
- Процесс совершенствования для каждого человека необходим, в ходе совершенствования человек учится понимать, любить, делать добро, созидать и творить. Благодаря этим умениям человек учится быть человеком.
Чтение.
Отрывок из книги «Путь к сверхзнанию» Алины Якуниной «Жизнь дана на развитие»
- Прочитайте текст и ответьте на следующие вопросы:
- Что имел в виду автор, говоря об эгоистичной воле?
- Как можно повлиять на свое поведение разумом и волей?
- Что такое чувство собственного достоинства?
Обобщение – Осознанное изменение своего внутреннего мира, качеств характера и способностей формирует позитивное отношение человека к самому себе (собственное достоинство и любовь к себе), отношение к миру через ощущение полноты жизни в настоящем и в будущем.
Цитата урока
- Прочитайте высказывание Абдаллах ибн Аль – М укаффа и поясните его смысл.
Разум есть основа всякого добра, ключ к каждому желанию, и никому не обойтись без него. Он приобретается опытом и образованностью. Разум таится в человеке: не виден он, пока не обнаружит его образованность и не даст ему силы и опыт; когда же утвердится он, то первым устремляется к добру и отгоняет всякий вред.
Абдаллах ибн Аль – Мукаффа.
От сердца к сердцу.
- В завершении урока хочу прочитать отрывок из поэмы А. Фирдоуси «Шахнаме» Выскажите друг другу добрые пожелания.
7 класс.
Урок 2
Дата ____________
Тема урока: РАЗУМ И ВОЛЯ
Цель: углубить представление учащихся о познании самого себя через раскрытие значения понятий «разум» и «воля».
Задачи:
- расширить знаний о понятиях «разум», «воля»:
- развитие интереса к познанию своих возможностей
- воспитание стре6мление понимать себя.
Ресурсы: аудиозапись песни в исполнении Эдуарда Хиля «Человек из дома вышел» на слова С. Пожлакова, музыка А. Ольгина.
Круг радости
Исполнение под фонограмму песни Человек из дома вышел»
на слова С. Пожлакова, музыка А. Ольгина.
Размышление над ситуацией.
- Прочитайте текст и ответьте на вопросы к нему.
- Какие трудности испытывал Асыл при выполнении заданий по физике?
- Как вы думаете, какова причина этих трудностей?
- Какое решение принял Асыл для преодоления трудностей?
- Какие качества помогли Асылу понять физику?
Задание
- Назовите три отрицательных качества, не свойственных человеку с сильной волей. Приведите пример.
Чтение.
Рассказ Астама Арына «Поиск себя»
- Что мешало Айдане творчески расти и совершенствоваться?
- Какие принципы Леонардо да Винчи помогли Айдане?
Обобщение- Разум и воля лишь в сочетании могут дать положительные результаты и повлиять на духовный рост человека.
Цитата урока
- Прочитайте цитату урока и объясните смысл изречения.
Человек должен научиться подчиняться самому себе, повиноваться своему решению.
Цицерон.
Чтение.
-Прочитайте отрывок из книги Симона Соловейчика «Час ученичества».Ответьте на вопросы:
- С чем связано желание человека избегать трудностей и непрятностей?
- Какие советы дает автор?
Резюме.
- Текст рубрики «Обращаем внимание» является обобщением можно сказать даже итогом двух наших уроков.
На пути познания себя и окружающего мира разум и воля человека помогают ему мыслить позитивно, достигать внутренней гармонии, сочетать цели и ценности в обычной жизни.
Упражнение.
- Прочитайте текст «Осмысленная жизнь» и ответьте на вопросы. Заполните таблицу.
Мои цели | Зачем? Почему? |
Что я обязательно хочу сделать в жизни? | |
Кем я хочу быть? | |
Какими способностями я хочу обладать? | |
Где я могу реализовать свои способности? | |
Чему научиться? | |
Где побывать? | |
Реализация чего доставила бы мне наибольшее удовольствие? |
1. Запишите список всего того, чего вы хотите достичь в этой жизни (заметьте: не можете, а хотите достичь).
2. Спросите себя «почему?» или «зачем?» нужны поставленные цели.
Творческая деятельность.
- Напишите короткий рассказ о ситуации из жизни, когда сила воли помогла преодолеть трудности.
Проведите анализ этой ситуации: почему возникли неприятности, как, с помощью чего удалось их разрешить или преодолеть.
Круг «От сердца к сердцу»
- Мои вам пожелания. Научитесь развивать свои разум и волю, чтобы находить цели, которые увлекали бы вас, вдохновляли и радовали бы в жизни. Послушайте стихотворение Эдуарда Асадова «Учитесь!».
