РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету

«Русский язык»

на 2016-2017 учебный год

Аннотация к программе по русскому языку

для 10 классов общеобразовательных учреждений РФ

По БУПу 2004 года на изучение курса русского языка на базовом уровне в 10-11 классах отводится 68 часов, по одному часу в неделю в течение двух лет обучения. С 2007 года из регионального компонента БУПа на изучение базового курса выделяется дополнительно 1 час. Рекомендуется и в 10 классе за счет школьного компонента увеличить количество уроков русского языка до 2 часов в неделю.

Кабинет русского языка и литературы ИУУ предлагает примерное планирование учебного материала в 10 и 11 классах, подготовленное на основе и Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и программы по русскому языку для 10 и 11 классах .

Методическое обеспечение:

и Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 класс. М.: Просвещение, 2007-2011.

и . Методические рекомендации к учебному пособию «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 класс». М.: Просвещение, 2000.

и . Русский язык. 10-11 класс. М.: Просвещение, 2008-2011.

. Русский язык. 10-11 класс. Учебное пособие. М.: Дрофа, 2001.

В результате изучения русского языка ученик должен

знать:

• связь языка и истории, культуры русского и других народов;

• смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

• основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

• орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь:

• осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

• анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

• проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

• использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

• извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

• создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

• применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

• соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

• соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

• использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного

текста;

владеть:

• коммуникативной, языковедческой и культуроведческой компетенциями; использовать приобретенные знания, умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

• развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

• увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

• совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

• самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

Основное содержание курса

Общие сведения о языке (2 ч)

Русский язык среди мировых языков. Богатство русского языка. Типы речи. Культура работы с текстами разных типов, стилей. Понятие о языковой норме. Русский язык в современном мире. Стили и типы речи.

Понятие о норме литературного языка. Типы норм.

Лексика и фразеология (8 ч)

Лексическое и грамматическое, прямое и переносное значение слов; однозначные и многозначные слова. Синонимы, антонимы, омонимы. Архаизмы, историзмы, неологизмы. Стилистически окрашенная лексика. Заимствованные слова. Фразеологизмы. Тропы и фигуры речи. Словари русского языка.

Орфоэпия (2 ч)

Ударение. Допустимые варианты произношения и ударения. Орфоэпические нормы русского языка.

Морфемика. Словообразование. Орфография. (21 ч)

Принципы русской орфографии. Орфограмма. Виды и типы орфограмм. Правила переноса слов. Употребление прописных букв. Разделительные Ь и Ъ. Морфемный разбор слов. Словообразование. Морфемы. Чередование корней. Правописание гласных О и Е после шипящих и Ц. Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова. Приставки ПРЕ - и ПРИ-, буквы Ы-И после приставок. Слитные, раздельные и дефисные написания. Основные виды разбора.

Морфология

Самостоятельные части речи (24 ч)

Имя существительное.

Род и число существительных. Правописание существительных.

Имя прилагательное.

Имя прилагательное как часть речи. Признаки прилагательного, разряды, правописание.

Имя числительное.

Признаки числительного, разряды, правописание.

Местоимение.

Основные разряды местоимений. Особенности употребления местоимений. Морфологический разбор. Правописание местоимений

Глагол.

Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Наклонение глагола. Морфологический разбор. Способы словообразования глаголов

Причастие.

Причастие как часть речи. Правописание суффиксов причастий. Признаки глагола и прилагательных у причастий. Морфологический разбор причастий. НЕ с причастиями.

Деепричастие.

Деепричастие как часть речи. Признаки деепричастия. Переход в наречия в производные предлоги.

Наречие.

Наречие как часть речи. Правописание наречий. Признаки наречий. Условия слитного, раздельного, дефисного написания наречий.

Служебные части речи (13ч)

Предлоги как служебная часть речи. Виды предлогов. Правописание предлогов.

Союз как служебная часть речи. Союзы и союзные слова. Правописание союзов.

Частицы. Разряды частиц. Раздельное и дефисное написание частиц.

№№

п/п

Тема

Общее кол. часов

Дата

Примечание

планируемая

фактическая

при 2 ч

в нед.

1.

Введение. Русский язык — национальный язык русского народа, государственный язык РФ и язык межнационального общения.

1

2

Отражение в языке материальной и духовной культуры русского народа.

1

3

Фонетика и графика. Повторение ключевых теоретических понятий разделов «Фонетика» и «Графика».

1

4

Практикум по фонетическому анализу слов.

1

5

Орфоэпия. Основные орфоэпические нормы русского языка.

1

6

Орфоэпические словари. Звукопись как изобразительное средство.

1

7

Фонетика и орфография. Принципы русской орфографии.

1

8

Правописание безударных гласных, звонких, глухих и непроизносимых согласных, гласных после шипящих и Ц, разделительных Ъ и Ь знаков.

1

9

Лексика как раздел науки о языке. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение. Омонимы. Синонимы и антонимы.

1

10

Художественно-выразительные средства языка, основанные на синонимии и антонимии, многозначности слова. Толковые словари.

1

11

Русская лексика с точки зрения происхождения и употребления.

1

12

Русская лексика с точки зрения происхожде-ния и употребления.

1

13

Русская фразеология, происхождение и сфера использования фразеологизмов, их изобразительные возможности.

1

14

Фразеологические словари.

1

15

Урок-практикум по лексико-фразеологическому анализу текста.

1

16

Контрольное тестирование по фонетике, орфоэпии и лексике.

1

17

Морфемика и словообразование. Значения морфем, их многозначность и омонимичность.

1

18

Изобразительные ресурсы русского словообразования.

1

19

Способы образования слов в русском языке.

1

20

Правописание приставок и чередующихся гласных в корне.

1

21

Морфология как раздел науки о языке. Система частей речи в русском языке, их категориальные признаки.

1

22

Лексико-грамматические особенности и стилистические возможности именных частей речи.

1

23

Грамматические нормы их использования.

1

24

Лексико-грамматические особенности и стилистические возможности именных частей речи.

1

25

Грамматические нормы их использования.

1

26

Лексико-грамматические особенности и стилистические возможности глаголов, причастий, деепричастий и наречий.

1

Лексико-грамматические особенности и стилистические возможности глаголов, причастий, деепричастий и наречий.

1

Грамматические нормы их использования.

1

29

Служебные части речи.

1

30

Специфика их использования в тексте.

1

31

Трудные случаи правописания окончаний различных частей речи.

1

32

Трудные случаи правописания окончаний раз-личных частей речи.

1

33

Трудные случаи правописания суффиксов различных частей речи.

1

34

Трудные случаи правописания суффиксов раз-личных частей речи.

1

35

Н и НН в различных частях речи.

1

36

Н и НН в различных частях речи.

1

37

Выбор слитного, раздельного и дефисного написания слов с опорой на определение части речи.

1

38

Выбор слитного, раздельного и дефисного написания слов с опорой на определение части речи.

1

39

Выбор слитного, раздельного и дефисного написания слов с опорой на определение части речи.

1

40

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.

1

41

Правописание НЕ и НИ с разными частями ре-чи.

1

42

Контрольная работа по морфемике и морфологии.

1

43

Текст. Признаки текста.

1

44

Типы и средства связи между частями текста; цепная и параллельная связь.

1

45

Абзац.

1

46

Типы речи: повествование, описание, рассуждение, их характерные особенности.

1

47

Типы речи: повествование, описание, рассуж-дение, их характерные особенности.

Типы речи: повествование, описание, рассуж-

1

48

дение, их характерные особенности.

1

49

Урок-практикум по комплексному анализу текста.

1

50

Сокращение текста.

1

51

План. Тезисы.

Конспект. Аннотация. (Теория и практика работы)

1

52

Конспект. Аннотация. (Теория и практика рабо-ты)

1

53

Оценка текста.

1

54

Оценка текста.

1

55

Отзыв и рецензия (для рецензирования можно брать тексты из ЕГЭ, задание С).

1

56

Отзыв и рецензия (для рецензирования можно брать тексты из ЕГЭ, задание С).

1

57

Культура речи. Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный и этический). Языковая норма и ее основные особенности.

1

58

Орфоэпические нормы. Роль орфоэпии в устном общении.

1

59

Лексические нормы. Употребление слов в строгом соответствии с его лексическим значением. Нарушения лексических норм, характерные для современной речи.

1

60

Грамматические нормы (морфологические и синтаксические). Нормативное употребление форм слов.

1

61

Нормативное построение словосочетаний, правильное употребление предлогов. Нормативные словари современного русского языка.

1

62

Резервные часы.

1

63

Резервные часы.

1

64

Резервные часы.

1

65

Резервные часы.

1

66

Резервные часы.

1

67

Итоговая зачетная работа.

1

68

Итоговая зачетная работа.

1