Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №18 г. Липецка
Конспект
Блок совместной деятельности
по экологическому воспитанию
Тема: «Весенние цветы»
Воспитатель:
Липецк, 2017г.
Тема: «Весенние цветы»
Цель: Формировать представления детей о первоцветах.
Задачи: Продолжать формировать экологическое представление детей об окружающем мире;
Обогащать представления детей о цветах, их строении (корень, стебель, листья, цветок)
- Развивать любознательность, внимание, память;
-Формировать навыки коммуникативного поведения;
-Учить отображать красоту весенних цветов в своих работах;
-Закреплять умение закрашивать изображение в контуре (цветы);
-Закрепить правила поведения в природе.
-Воспитывать любовь и чувственное отношение к цветам.
Предварительная работа:
Наблюдение за цветами на участке.
Рассматривание иллюстраций «Весна пришла», книги «Чудесные цветы»
Чтение стихотворений о цветах.
Рисование по трафарету «Цветы»
Аппликация «Тюльпаны»;
Ресурсы:
Картинки «Весенние цветы», видеослайды «Первоцветы», корзина с цветами.
Записи музыки «А весной» Насадулина.
Музыка Шопена «Вальс цветов».
Трафареты цветов, гуашь, кисточки, салфетки.
.
Ход блока совместной деятельности
Дети находятся в свободной деятельности.
Вос-ль: - Дети, у меня сегодня очень хорошее настроение, и я хочу, чтобы такое настроение было и у вас, я приготовила вам сюрприз. Вы хотели бы узнать, какой?
(Ответы детей)
Вос - ль :-Я вам его покажу после игры, хорошо?
А играть мы будем с вами в игру –хоровод «А весной»
Хороводная игра «А весной»
Вос-ль: Дети, а о чем поется в песенке?
Дети: (о весне, о птичках, о цветах)
- Правильно, ребята, о весне. Весной просыпается все в природе, оживает.
Давайте вместе повторим признаки весны:
Игра «Я начну, а ты закончи»
Тает … (снег)
Бегут … (ручьи)
Прилетают …(птицы)
Появляется зеленая … (трава)
На деревьях набухают … (почки) появляются … (листочки)
Распускаются первые... (цветочки)
Вос - ль: - Молодцы ребята, правильно рассказали признаки весны, а вот и сюрприз для вас!
Корзина с цветами.
Рассматривание цветов в корзине.
Вос-ль: - Посмотрите, ребята, это первые весенние цветы, они красивые, нежные, разноцветные.
Это - подснежник, это - ландыш, это тюльпаны,
Эти цветы растут в лесу, в саду.
Чтобы вы их лучше запомнили предлагаю вам посмотреть слайды
«Первые весенние цветы»
Просмотр слайдов «Первые весенние цветы»
Чтение стих о цветах.
После просмотра сделать вывод.
Что цветы дарят нам красоту, очищают воздух, что цветы не надо рвать, а лучше любоваться там, где он растет: в лесу, на лугу, на клумбе.
Показ запрещающего знака «Не рвите цветы»
Вос-ль: - Дети, понравились вам цветы?
Ответ детей.
- А сейчас, я предлагаю вам игру.
Д/И «Собери цветок»
Вос-ль: - Молодцы правильно собрали цветки,
(у каждого ребенка свой цветок)
-Дети, давайте все вместе повторим строение цветка.
(дети называют и показывают на своих цветах)
Вос-ль: Какие красивые цветы, а давайте пальчиками покажем «Цветы»
Пальчиковая гимнастика
«Наши нежные цветочки
Распускают лепесточки,
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет,
Наши нежные цветочки
Закрывают лепесточки,
Головой качают, тихо засыпают»
Вос-ль :- Дети, вам понравился мой сюрприз с цветами?
(ответ детей)
Как вы думаете, если мы с вами нарисуем и подарим родителям цветы, им будет приятно?
(ответы детей)
- Дети, возьмите листок с цветком, который вам больше всего понравился.
И садитесь рисовать.
Дети раскрашивают готовые заготовки.
Рисование цветов.
Во время выполнения работ звучит музыка Шопена «Вальс цветов»
Вос-ль: - Молодцы, ребята!
Какие красивые цветы вы нарисовали!
Подарите их родителям и расскажете им, что интересного сегодня узнали о цветах.
Литература
«Экологическое воспитание в детском саду»
Е. Явецкая «Стихи для самых маленьких» «Чудесные цветы»
Комплект наглядных пособий «Весна» Беседы с ребенком Издательство «»
