Тема 1.134
/ Первая цифра означает номер уровня (1 – новички, умеющие читать на Рунном Языке, но пока крайне мало занимавшиеся Рунной грамматикой), вторая цифра – порядковый номер темы. /
В триединстве слова проявлены образ, суть и звучание, которое не менее важно для восстановления в нас Слова. К гармоничному звучанию относим: правильное ударение, четкую артикуляцию, точную расстановку пауз во фразе, выразительную интонацию. Именно со звучанием мы и предлагаем Вам сегодня поработать. Рунный Язык удивительно музыкален, а потому его намного проще читать в стихах. Каждый стих – это своя мелодия с ритмом, ударениями. Спойте стихотворение, почувствовав его ритм, и простукивая все ударения. После этого у Вас получится очень красивое прочтение. А всё потому, что ударения задают ритм, пение соединяет слова и, конечно, в процессе Вы прочли это стихотворение несколько раз и тем добавили себе уверенности при прочтении.
Ваши задачи на эту неделю:
1. Прочтите несколько фраз из темы «формы вежливости», взятые из книги «Практикум осуществления Слова» с максимальным количеством интонаций (вопросительная, приказа, утверждения, недовольства, уговаривания, доброжелательная и т. д.)
2. Подготовьте выразительное чтение одного из стихов. Предварительно: спев стихотворение (мотив не важен) с максимальным ударением в словах.
В сегодняшней теме Вы также найдете стихотворения из Рунного сборника, переведенные Василием Павловичем. Вы можете выбрать одно из них или взять любое другое.
Примеры интонаций и работы со стихом Вы найдете в аудио файле РАЛЬ ХЕРИ ВОЗХЭЙЛЬО.
Беседа
В разговоре с коллегой Вы немного поиграете. Прочтите несколько фраз с разными интонациями. Задача Вашего коллеги – узнать интонацию, которую Вы использовали. Небольшой список интонаций мы прилагаем к теме, но Вы можете его дополнить своими. После работы с интонациями, Вы можете поговорить о том, зачем она нужна нам в разговоре. А завершить Ваш разговор мы предлагаем красивым прочтением любого стихотворения на Рунном Языке.
Фразы, которые могут Вам помочь:
фараъдгм хеи тегжина; | Поработаем с интонацией? |
жу, ыоргт(е) ццидгс, ба я фазор су-ыжгс тегжина. | Да, начинай (-те) читать, а я буду узнавать интонацию. |
«ваьфу дгкую за щчжин!» | Большое спасибо за ужин! (слушаем аудио файл) |
худюфг; | Удивленная? |
жу! «ваьфу дгкую за щчжин!» | Да! Большое спасибо за ужин! |
сг ыхгъгсе кардпэщ. | Это звучит сердито. |
ице рыфг. та дгсе тегжина теи жъьли; | Вы правы. Что дает интонация в речи? |
вгна бомгсе хг хиружь ти гсо си жь, дъфгсе тг жъьли ъфдъфе. | Она помогает выражению образа и сути, делает нашу речь богаче. |
ти ле фарба хг цг жъьли!


