МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АКАДЕМИКА Е. А.БУКЕТОВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
специальности
«5В060600 - Химия»
Уровень: Бакалавриат
Академическая степень - бакалавр естествознания по специальности «5В060600 - Химия»
Караганды, 2016
Образовательная программа по специальности «5В060600- «Химия» разработана в соответствии с ГОСО высшего образования, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 000 (с изменениями и дополнениями от 01.01.01 года № 000) приказом МОН «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной технологии» от 20 апреля 2012 года № 000 (с изменениями и дополнениями от 28.01.17г. № 90), типовым учебным планом специальности «5В060600- «Химия» на основании приказа МОН РК год, с изменениями и дополнениями от 01.01.2001 г. № 000, типовыми учебными программами.
Образовательная программа по специальности
«5В060600 - Химия»
Количество кредитов теоретического обучения –131 кредитов
1. Паспорт образовательной программы:
1.1 Перечень квалификаций и должностей.
1.2 Квалификационная характеристика выпускника.
1.2.1 Сфера профессиональной деятельности.
1.2.2 Объекты профессиональной деятельности.
1.2.3 Предмет профессиональной деятельности.
1.2.4 Виды профессиональной деятельности.
1.2.5 Функции профессиональной деятельности.
1.2.6 Типовые задачи профессиональной деятельности.
2. Цель образовательной программы.
3. Ключевые компетенции.
4. Содержание образовательной программы.
5. Формуляры для описания модулей.
Модуль 1. Общественно-гуманитарный
Модуль 2. Социокультурный
Модуль 3. Информационно-коммуникативный и естественнонаучный
Модуль 4. Языковые и технические основы химии
Модуль 5. Физико-математический
Модуль 6. Общая химия
Модуль 7. Физической химии
Модуль 8. Химия неорганических веществ
Модуль 9. Строение вещества
Модуль 10. Химия органических веществ
Модуль 11. Химических и физических методов исследования
Модуль 12. Экологии и технологии
Модуль 13. Избранные главы физической химии
Модуль 14. Формирование языковой компетенции по специальности
Модуль 15. Практика
Модуль 16. Государственная аттестация
6. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов в разрезе модулей образовательной программы
1. Паспорт образовательной программы
1.1 Перечень квалификаций и должностей
Выпускнику бакалавриата присуждается академическая степень «Бакалавр естествознания» по специальности «5В060600-Химия».
1.2 Квалификационная характеристика выпускника
Бакалавр должен:
иметь представление: в области гуманитарных и социально-экономических наук, а также о современном состоянии химической науки и химической технологии;
знать: неорганическую химию; аналитическую химию; органическую химию; физическую химию; коллоидную химию; химию высокомолекулярных соединений; химическую технологию; химическую физику; химию редких элементов; природных соединений; катализ и нефтехимию; химическую экологию в объеме, предусмотренном государственным общеобязательным стандартом образования по данной специальности;
уметь использовать в практической деятельности: основные законы общей химии, закономерности химической термодинамики и кинетики, окислительно-восстановительных процессов; свойства химических элементов и их соединений, методы синтеза неорганических, органических и высокомолекулярных соединений; аналитические свойства катионов и анионов, адсорбцию, экстракцию, хроматографию как методы разделения, концентрирования и очистки различных веществ и объектов; различные виды и источники энергии; каталитические процессы для разработки ресурсосберегающих и экологически безопасных технологий;
иметь навыки: применения различных методов анализа и разделения (осаждение, экстракция, хроматография, гравиметрия, титриметрия, спектроскопия и электрохимические методы анализа), методологии выбора необходимого метода анализа и методики его проведения; методов и способов синтеза, современных методов анализа неорганических, органических соединений, ВМС; коллоидно-химических методов исследования дисперсных систем; методики составления технологических производственных схем; методики физико-химических расчетов;
быть компетентным: в области неорганической, аналитической, органической, физической, коллоидной, экологической химии, химии ВМС и химической физики, катализа и нефтехимии, химии природных соединений и редких элементов.
1.2.1 Сферой профессиональной деятельности
Сферой профессиональной деятельности бакалавра специальности «5В060600-Химия» являются отрасли химической, металлургической, нефтехимической, фармацевтической промышленности; сфера образования, науки и экологии.
1.2.2 Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности бакалавра являются: производственные лаборатории аналитической, экологической, таможенной, санитарно-эпидемиологической, сертификационной служб; научно-исследовательские учреждения (институты, лаборатории) химического, экологического, металлургического, фармацевтического профиля, средние общеобразовательные школы, колледжи, лицеи, гимназии, отделы образования.
1.2.3 Предметы профессиональной деятельности.
Предметами профессиональной деятельности бакалавра являются: исследования законов и закономерностей химических реакций, процессов и технологий; объекты окружающей среды; преподавательская деятельность.
1.2.4 Виды профессиональной деятельности.
Бакалавр по специальности «5В060600-Химия» может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- организационно-технологическая;
- научно-исследовательская;
- производственно-управленческая;
- образовательная (педагогическая).
1.2.5 Функции профессиональной деятельности.
Бакалавр по специальности «5В060600-Химия» с учетом требований рынка труда может выполнять следующие функции профессиональной деятельности:
- осуществляет организацию производственных и технологических процессов в химических отраслях экономики и промышленности;
- планирует и организует научные исследования, программы;
- руководит производственным, научным и педагогическим коллективом, лабораторией;
- планирует и организует учебно-воспитательную работу в сфере образования.
1.2.6 Типовые задачи профессиональной деятельности.
Выпускник по специальности «5В060600-Химия» должен решать следующие задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
в области организационно-технологической деятельности:
- постановка и организация условий проведения химических процессов;
- производственное решение технологических задач;
и т. д.;
в области научно-исследовательской деятельности:
- работа с научной литературой;
- выполнение научных программ;
- постановка эксперимента;
- обобщение и анализ экспериментальных данных;
и т. д.;
в области производственно-управленческой деятельности:
- руководство условиями проведения химических процессов;
- руководство определенной научной группой, лабораторией;
и т. д.;
в области образовательной деятельности:
- проведение лабораторных и практических занятий;
- постановка лабораторных работ;
- руководство научными кружками, группами.
2 Цель образовательной программы.
- воспитание в духе патриотизма, дружбы народов Республики Казахстан, уважения к различным культурам, традициям и обычаям;
- формирование общечеловеческих и социально-личностных ценностей выпускника;
- формирование экологической, физической, этической, правовой культуры, культуры мышления;
- языковая подготовка бакалавра;
- формирование фундаментальных знаний, необходимых для усвоения профессиональных дисциплин;
- формирование теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимых для их реализации в профессиональной деятельности
Цель цикла общеобразовательных дисциплин – обеспечение социально-гуманитарного образования на основе знания законов социально-экономического развития общества, истории Казахстана, современных информационных технологий, государственного языка, русского и иностранного языков, как средств межнационального общения.
Цель цикла базовых дисциплин – обеспечение базовых знаний в области химии и химических наук, естественного и научного, общетехнического и экономического характера, как фундамента профессионального образования.
Цель цикла профилирующих дисциплин – обеспечение профессиональных знаний и практических навыков в области химии и смежных с ней научных направлений.
3. Ключевые компетенции:
- в области родного, иностранного языков: обеспечение условий для овладения грамотной и развитой речью, владение родным и иностранными языками, знаниями в области технологии общения, стратегиями коммуникации, умениями и навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе;
- в области фундаментальной математической, естественнонаучной и технической подготовки: обладать базовыми знаниями по фундаментальным математическим, естественнонаучным и техническим дисциплинам, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;
- в области компьютерных технологий: умение применять и использовать информационные технологии в профессиональной деятельности, владеть навыками программирования с использованием современных инструментальных средств;
- в области социально- культурной деятельности: иметь представление об этических, духовных и культурных ценностях, об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о социологических подходах к личности, знать традиции и культуру народов Казахстана, знать тенденции развития общества, уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, креативно мыслить, быть толерантным к традициям, культуре других народов мира, иметь активную жизненную позицию;
- в области учебной деятельности: создание условий для развития творческого потенциала, инициативы и новаторства, получения знаний по основополагающим дисциплинам формирующейся науки о туризме, приобретения практических навыков, необходимых менеджеру туризма, эффективного закрепления теоретических знаний в период прохождения учебных и производственных практик, осознанного выбора дисциплин специализаций, а также для продолжения студентами обучения на последующей ступени высшего образования, формирование конкурентоспособности выпускников на рынке рабочей силы в сфере туризма, что обеспечит возможность максимально быстрого трудоустройства по специальности; выбора студентами индивидуальных программ в области образования и профессиональной компетентности с учетом личностных предпочтений, специфики вуза, изменяющейся конъюнктуры туристского рынка;
- в области предпринимательской, экономической деятельности: обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах, микро, макроэкономических явлениях, знать и понимать методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике.
