Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Пошехонский аграрно-политехнический колледж
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЯ
Пошехонье, 2016
Программа производственной практики предназначена для подготовки рабочих, являющихся выпускниками специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида в ГПОУ ЯО Пошехонском аграрно-политихническом колледже по профессии 18511 «Слесарь по ремонту автомобилей»
Организация-разработчик рабочей программы производственной практики: ГПОУ ЯО Пошехонский аграрно-политихнический колледж
Разработчики:
_________________________________________, мастер производственного обучения
УТВЕРЖДЕНО
Заместитель директора по производственному обучению
___________________
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
на заседании цикловой комиссии __________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Протокол № ______ от ________________ 201__ г.
Председатель комиссии ______________________ __________________
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Паспорт программы производственной практики | ___ |
2. Результаты освоения программы производственной практики | ___ |
3. Тематический план и содержание производственной практики | ___ |
4. Условия реализации программы производственной практики | ___ |
5. Контроль и оценка результатов освоения производственной практики | ___ |
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1 Область применения программы:
Программа производственной практики является частью программы подготовки специалистов и квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) в соответствии с ФГОС СПО по специальности, профессии 18511 «Слесарь по ремонту автомобиля» в части освоения специальности, профессии Слесарь по ремонту автомобиля и основных видов профессиональной деятельности:
1. Слесарь по ремонту автомобиля
Программа производственной практики может быть использована для профессиональной подготовки
1.2 Цели и задачи производственной практики:
- формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта по каждому из видов профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности
Требования к результатам освоения производственной практики
В результате прохождения производственной практики по видам профессиональной деятельности обучающийся должен уметь:
ВПД | Требования к умениям |
Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы. | Ремонтировать, собирать простые соединения и узлы автомобиля |
Выполнять работы по различным видам технического обслуживания | Снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру |
Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности | Разделывать. сращивать изолировать и паять провода |
Устранять мелкие неисправности возникающие во время эксплуатации транспортных средств | Выполнять крепежные работы при ТО 1 ТО 2 устранять выявленные мелкие неисправности |
Выполнять слесарную обработку с применением приспособлений слесарного и контрольно измерительных инструментов | |
Выполнять работы средней сложности по ремонту и сборке автомобилей под руководством слесаря более высокой квалификации |
1.3 Количество часов на освоение программы производственной практики:
Всего 360 ч.
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы производственной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках по основным видам профессиональной деятельности :
- Выполнять крепежные работы при ТО 1 ТО 2 устранять выявленные мелкие неисправности
- Выполнять слесарную обработку с применением приспособлений слесарного контрольно измерительных инструментов
- Выполнять работы средней сложности по ремонту и сборке автомобилей под руководством слесаря более высокой квалификации, необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии.
Перечень общих и профессиональных компетенций
Код | Наименование результата освоения программы практики |
1 | 2 |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
ОК 5 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
ПК 1.1 | Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы. |
ПК 1.2 | Выполнять работы по различным видам технического обслуживания |
ПК 1.3 | Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности |
ПК 1.4 | Устранять мелкие неисправности возникающие во время эксплуатации транспортных средств |
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1 Тематический план и содержание практики
Код ПК | Наименование разделов | Кол-во часов по разделу | Наименование тем производственной практики | Кол-во часов по темам | Виды работ | Содержание учебных занятий (дидактические единицы) | Уро-вень осво-ения |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
ПК1-ПК4 | Тема 1 Техническое обслуживание и ремонт механизма газораспределения | 45 | Техническое обслуживание ГРМ | Техника безопасности при техническом обслуживание и ремонте механизма газораспределения Проверка и регулировка тепловых зазоров. Проверка натяжения цепи привода ГРМ и ремня. Ремонт ГРМ. | 2 | ||
ПК1-ПК4 | Тема 2 Техническое обслуживание и ремонт системы охлаждения. | 45 | Техническое обслуживание системы охлаждения | Техника безопасности при техническом обслуживание и ремонте системы охлаждения. Подтяжка крепления радиатора, вентилятора, насоса, трубопроводов. Регулировка натяжения ремня вентилятора. Проверка действия термостата. Разборка насоса, вентилятора, радиатора. Проведение испытания вентилятора. | 2 | ||
ПК1-ПК4 | Тема 3 Техническое обслуживание и ремонт системы смазки | 45 | Техническое обслуживание системы смазки | Техника безопасности при техническом обслуживании и ремонте системы смазки Проверка герметичности соединений. Замена фильтрующего элемента. Очистка центрифуги. Проверка подачи и давления масла. Смена масла в картере двигателя. Ремонт деталей системы смазки. | 2 | ||
ПК1-ПК4 | Тема 4 Техническое обслуживание и ремонт системы питания карбюраторного двигателя | 45 | Диагностирование и техническое обслуживание систем питания карбюраторного двигателя | Техника безопасности при техническом обслуживание и ремонте системы питания карбюраторного двигателя Диагностирование и проверка герметичности соединений. Подтяжка креплений приборов системы питания. Проверка действия приводов дросселя и воздушной заслонки. Проверка работы топливного насоса. Промывка и продувка карбюратора, промывка или замена топливных фильтров. Регулировка карбюратора. Проверка состояния и промывка воздушного фильтра или замена фильтрующего элемента. Ремонт деталей системы питания карбюраторного двигателя. | 2 | ||
ПК1-ПК4 | Тема5 Диагностирование и техническое обслуживание и ремонт электрооборудования автомобиля | 45 | Диагностирование и техническое обслуживание и ремонт электрооборудования | Техника безопасности при диагностировании и техническом обслуживании и ремонте электрооборудования автомобиля Удаление загрязнений с поверхности аккумуляторной батареи. Проверка уровня, плотности и степени заряженности аккумуляторной батареи. Выполнение контрольно - тренировочного цикла аккумуляторной батареи. Ремонт трещин в пластмассовом корпусе аккумуляторной батареи. Проверка качества ремонтных работ. Удаление загрязнений с поверхности прерывателя-распределителя, катушки зажигания, проводов высокого напряжения. Снятие с двигателя, частичная разборка и проверка технического состояния прерывателя распределителя, сборка и установка на двигатель. Снятие свече зажигания. Очистка и регулировка электродов. Проверка и регулировка угла опережения зажигания. Снятие генератора с двигателя, разборка, проверка технического состояния обмоток ротора, его контактных колец и щеток, статора, диодного моста. Сборка, установка на двигатель и регулировка натяжения ремня. Проверка качества ремонтных работ. Проверка величины потребляемого тока стартером в режиме рабочего и холостого хода. Разборка втягивающего реле стартера, проверка состояния контактов и их зачистка. Регулировка рабочего хода механизма включения. Разборка стартера. Проверка состояния обмотки статора. Проверка состояния обмотки якоря и его коллектора (при необходимости его зачистка). Проверка состояния щеток. Сборка стартера в последовательности, обратной разборке. Проверка регулятора напряжения. Снятие и разборка приборов освещения и сигнализации, проверка состояния контактов и проводки. Сборка, установка на автомобиль и регулировка. Снятие и проверка контрольно-измерительных приборов и датчиков. Устранение неисправностей и установка. | 2 | ||
ПК1-ПК4 | Тема 6 Ремонт рессор и рамы | 45 | Ремонт рессор и рамы | Техник безопасности при ремонте рессор и рамы Демонтаж рессор. Замена втулок и сережек, подрессорников и негодных листов. Сборка рессор и установка на место. Ремонт балансирной подвески. Очистка рамы, замена негодных траверс. Правка рамы и кронштейна запасного колеса. | 2 | ||
ПК1-ПК4 | Тема 7 Ремонт колес | 45 | Ремонт колес | Техника безопасности при ремонте колес Разборка колес, дефектация. Ремонт ступиц, дисков, покрышек и камер. Сборка колес. Контроль качества выполненных работ. | 2 | ||
ПК1-ПК4 | Тема 8 Техническое обслуживание и ремонт подъемного механизма платформы автомобиля самосвала, кабины, кузова и оперения грузовой платформы. | 45 | Техническое обслуживание и ремонт подъемного механизма платформы автомобиля самосвала, кабины, кузова и оперения грузовой платформы. | Техника безопасности при техническом обслуживание и ремонте подъемного механизма платформы автомобиля самосвала, кабины, кузова и оперения грузовой платформы. Проверка действия подъемного механизма платформы, его креплений и смазка соединений. Проверка уровня масла и доливка. Проверка герметичности соединений коробки отбора мощности. Проверка состояния крепления кабины кузова, капота, облицовки радиатора, подножек. Ремонт кабины, кузова, оперения. Ремонт грузовой платформы. | 2 | ||
Всего | 360 часа |
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1 Требования к документации, необходимой для реализации практики:
- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы в Пошехонском аграрно-политехническом колледже;
- настоящая программа производственной практики;
- план-график практики;
- график целевых проверок;
- график консультаций;
- график защиты отчетов по практике.
4.2 Требования к материально-техническому обеспечению практики
- слесарные верстаки по количеству обучающихся;
- слесарные верстаки по количеству обучающихся;
- рабочее место мастера производственного обучения;
- демонстрационной верстак мастера производственного обучения;
- станок вертикально-сверлильный;
- станок заточной;
- установка для нагрева паяльников;
- паяльная лампа;
- рабочее место мастера производственного обучения;
- демонстрационной верстак мастера производственного обучения;
- стенды поворотные для разборки двигателей, коробок передач, ведущих мостов по количеству рабочих мест;
- стенды для диагностики, проверки и ремонта приборов и механизмов систем охлаждения, смазки и питания;
- стенды для ремонта механизмов ходовой части, рулевого управления и тормозной системы;
- комплект учебно-наглядных пособий.
- комплекты слесарных инструментов и инструментов для разборочно-сборочных работ по количеству рабочих мест;
- комплекты измерительных инструментов по количеству рабочих мест;
- приспособления, съемники и оправки для разборочно-сборочных работ;
диагностические приборы;
- приборы для проверки технического состояния электрооборудования;
- инструктивно технологические карты на выполнение слесарных работ;
методические пособия.
4.3 Перечень учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Макиенко работы по слесарному делу. Учебное пособие для средних профессионально-технических училищ.
(М.: Высшая школа, 1982. - Профтехобразование. Обработка резанием). Scan, OCR, Djvuing: Pohorsky, 2006 Макиенко дело с основами материаловедения. Учебник для подготовки рабочих на производстве. Издание 5-е, переработанное. (М.: Высшая школа, 1973. - Профтехобразование. Слесарные работы) Scan, Djvuing: Леонид Станкевич, 2010 Шестопалов , техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей: Учеб. для нач. проф. Образования. – 4-е изд., стереотип. – М.:ИРПО; Изд. Центр «Академия», 2007. – 544 с. и др. «Автослесарь. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Изд. 9-е. Уч. пос.- Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 544 с.
· Ламака -практические работы по устройству грузовых автомобилей: Учебники и учеб. пособ. д/ системы профтехобразов. – М.: «Академия» ИЦ, 2009. – 224 с.
Дополнительные источники:
· Карпицкий курс слесарного дела: Учебное пособие для учащихся профессионально-технических учебных заведений. Издательство Новое знание. 2006. 400 с.
- Ханников слесаря-инструментальщика. Издательство Феникс. 2005 г. 384 с. Родичев автомобили: Учебники и учеб. пособ. д/ системы профтехобразов. – М.: «Академия» ИЦ, 2009. – 240 с. , Бирюков и техническое обслуживание грузовых автомобилей: Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 400 с. Журнал «За рулем».
Интернет-ресурсы:
1. http://old. kabriolet. ru/ustr_avto_zel_14.htm
2. http://megaauto. /load/20
3. http://alaukhov. narod. ru/autopark/zaz/manual/re_gas. html
4. http://protracktor. ru/gazoraspredeliteljnyj_mehanizm
5. http://www. rtsh. ru/manual2.htm
6. http://www. vaz-autos. ru/2110/3_3_4.htm
7. http://kamaz. /ru
4.4 Требования к руководителям практики
Заместитель директора по производственному обучению::
- осуществляет общее руководство и контроль практикой;
- утверждает план-график практики;
- график целевых проверок
- осуществляет методическое руководство и контроль деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;
- рассматривает аналитические материалы по организации, проведению и итогам практики.
Руководитель практики:
- составляет план-график практики, график консультаций и доводит их до сведения студентов;
- составляет график целевых проверок и осуществляет согласно ему целевые проверки обучающихся на местах практики;
- оформляет индивидуальные задания на практику;
- проводит индивидуальные или групповые консультации в ходе практики;
- контролирует ведение документации по практике;
- участвует в оценке общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения производственной практики;
- формирует совместно с руководителем практики от организации аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций,
- составляет график защиты отчетов обучающимися;
- по окончанию практики представляет отчет о практике обучающихся с анализом и предложениями по внесению дополнений или изменений в программу практики с учетом руководителей практики от организаций.
4.5 Требования к обучающимся
Обучающиеся в период прохождения практики обязаны:
- выполнять задания, предусмотренные программой практики;
- соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка;
- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.
5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики. В качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет графические, аудио-, фото-, видео материалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.
Обучающийся, проходящий производственную практику, вникает в деятельность предприятия (цеха, участка), исследуя нюансы будущей профессии. В дневник ежедневно заносятся все выполненные задания, норма времени и краткий отчет о практическом использовании своих знаний. Записи в дневнике составляются четко, лаконично и грамотно.
За каждый день (каждую выполненную работу) в дневнике выставляется оценка руководителя практики от организации (наставника).
По результатам практики обучающимся составляется отчет, который утверждается организацией.
Содержание отчета должно свидетельствовать о закреплении обучающимся знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций.
Работа над отчетом по практике должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций выпускника:
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
1 | 2 | 3 |
ПК1.1Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы. | - выполнение диагностирования агрегатов и систем автомобиля | Наблюдение Экспертная оценка выполненных работ |
ПК 1.2 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания | - выполнение технического обслуживания автомобиля | |
ПК 1.3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности | - умение разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности | |
ПК 1.4 Устранять мелкие неисправности возникающие во время эксплуатации транспортных средств | - умение устранять мелкие неисправности возникающие во время эксплуатации транспортных средств | |
Формы и методы контроля и оценки результатов прохождения практики должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
1 | 2 | 3 |
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | Владеет информацией о профессиональной области, о профессии и основных видах деятельности сварщика Ставит цели дальнейшего профессионального роста и развития в сфере строительства Адекватно оценивает свои образовательные и профессиональные достижения | Зачет, экзамен, государственная итоговая аттестация Сбор свидетельств (сертификаты, свидетельства, дипломы, грамоты, видео-, фотоматериалы и др.) Наблюдение за деятельностью обучающегося Экспертная оценка |
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | Организует рабочее место в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда Выбирает оборудование, материалы, инструменты в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ Предъявляет методы профессиональной профилактики своего здоровья | Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах Методы контроля: практический, визуальный, самоконтроль, - Наблюдение - Экспертная оценка |
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Выполняет задания, предъявляя интегрированные знания профессиональной области сварочного производства Контролирует технологию выполнения работ Выявляет причины возможных дефектов и способы их устранения | Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах Самостоятельная, лабораторно-практическая работа Методы контроля: устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль, - Наблюдение - Сравнение выполненного задания с образцом; - Контрольные замеры (соответствие выполненных работ ТЗ) - Экспертная оценка |
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | Владеет профессиональными определениями, техническими терминами, обозначениями и др. Владеет различными методиками поиска информации | Зачет, экзамен, государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах Самостоятельная, лабораторно-практическая работа Методы контроля: устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль - Наблюдение - Экспертная оценка |
ОК 5 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | Устанавливает адекватные профессиональные взаимоотношения с участниками образовательного процесса Устанавливает позитивный стиль общения, демонстрирует владение диалоговыми формами общения Аргументирует и обосновывает свою точку зрения Выполняет операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации Владеет программными, программно-аппаратными и техническими средствами и устройствами, функционирующими на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем транслирования информации, информационного обмена | Зачет, экзамен, государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах самостоятельная, лабораторно-практическая работа в малых группах - Наблюдение - Экспертная оценка Зачет, экзамен, государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах самостоятельная, лабораторно-практическая работа Методы контроля: устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль - Наблюдение - Экспертная оценка |
