Муниципальное учреждение «Управление образования
Альметьевского муниципального района» общеобразовательной
школы №21 г. Альметьевска
Разработка интегрированного урока по теме: 
Выполнила:
Учитель первой категории
Тема: "Цветущая сирень"
Тип урока:
литература: урок усвоения нового материала;
Обслуживающий труд: урок систематизации и обобщения изученного
материала.
Организационная форма: интегрированный урок-литература и обслуживающий труд.
Представление урока
1. МУ «УО АМР» ОШ №21 г. Альметьевск 10 класс.
2. Учиучитель литературы первой категории; -учитель технологии, первой категории.
3. Предмет::литература и обслуживающий труд.
4. Тема: "Цветущая сирень". Ю. Нагибин "Сирень"
5. Место урока в теме: По технологии - заключительный урок "Цветы из ткани", по литературе - урок внеклассного чтения.
Триединая цель: обучающая:
провести небольшой экскурс в мир и историю постоянных спутников
человека - цветов.
Воспитывающая:
—способствовать стремлению учащихся к самопознанию,
целеустремлённости.
Развивающая
—способствовать формированию у учащихся: умения объективно
осуществлять анализ творческих работ.
Основные методы: частично - поисковый, репродуктивный, инструктивно
- практический.
Формы ФОПД (групповая, самостоятельная, индивидуальная).
Ход урока.
I. Организационный момент. Учитель литературы:
— Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости, сегодня впервые вместе мы проводим два творческих урока — это литература и трудовое обучение.
Тема урока " Цветущая сирень".
Основные цели этого урока:
1. Провести небольшой экскурс в мир и историю постоянных спутников человека — цветов;
2. Сформировать представление о великолепии, необычности и значимости кустов сирени, используя для этого стихи, легенды и инсценировку;
3. Создать атмосферу весеннего настроения, обогащающего духовный мир человека.
4. Изложение нового материала.
Учитель литературы:
— "Чтобы жить, нужно" солнце, свобода и " Маленький цветок" —
говорил великий сказочник .
И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при
рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и и
празднествах, приходят в памятные даты.
И дома и на работе, весной и в холод, жарким летом и осенью цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь. Цветы открывают перед человеком возможность познать прекрасное, ощутить полноту жизни. Близость к цветам, созерцание их неповторимой, совершенной и тонкой красоты смягчает душу и раскрывает лучшие грани человеческого характера.
Получить в подарок букет цветов всегда было радостью, и радостью превеликой, если его дарили в необычных условиях.
Известная певица Клавдия Шульженко в книге " Когда вы спросите меня" вспоминала: (звучит музыка) "Никогда не забуду дорогу на Калпино пригород, ставшим последним краем обороны Ленинграда. После исполнения "Мамы" девушки—связистки в красноармейских гимнастёрках поднесли мне букетик полевых цветов. Цветы в Ленинграде вообще были редкостью, а эти скромные, но такие прекрасные полевые, когда вокруг обожённая огнём земля, казались чудом.
Политрук части объяснил мне, что девушки собрали этот букет по цветочку, на нейтральной полосе, простреливаемой вражескими снайперами...
Я расплакалась, целовала девушек, просила их не рисковать жизнью, а потом пела для них всё, что они хотели".
Учитель технологии.
Для нас с вами, девочки, превеликой радостью будет собрать из маленьких букетиков цветов ветку сирени. Прежде, чем я приступлю к объяснению, как собирается ветка сирени давайте вспомним
предыдущие этапы по изготовлению сирени. С чего начинали
1 .Изготовление венчиков.
2.Окраска лепестков сирени.
3 .Изготовление тычинок.
4. Изготовление бутонов.
5. Изготовление листьев.
—Теперь внимательно послушайте и посмотрите, как выполняется
сборка веток сирени.
(объясняю, использую раздаточный материал - инструкционно -
технологические карты).
— У кого есть вопросы?
— Кому не понятно, как выполняется эта работа?
— Сегодня на уроке нашим единственным инструментом будут ножницы.
Давайте вспомним, как правильно пользоваться ими?
—Хорошо, приступаем к работе.
Учитель русского языка и литературы:
Как пламя, заря угасает,
Бросая лиловые кисти.
Лиловый закат обнимает
Лиловые гроздья сирени.
В них столько мечтательной грусти
Столько покорности скромной
Что каждый задумчивый кустик
Мне кажется тучей огромной,
сколько надежды и солнца
Таится в букете лиловом
Чуть - чуть лишь под вечер качнётся.
И льётся дождём лепестковым. Древнегреческая легенда повествует: молодой Пан бог лесов и полей - однажды повстречал прекрасную речную нимфу Сирингу - нежную вестницу утренней зари и так залюбовался её грацией и красотой, что забыл и о своих забавах. Решил Пан заговорить с Сирингой, но та испугалась и убежала, Пан побежал следом, желая её успокоить, но нимфа неожиданно превратилась в благоухающий куст с нежными лиловыми цветами, пан неутешно плакал возле куста и с тех пор стал печальным, гуляя по лесным чащам в одиночестве, и всем старался делать добро. А имя Сиринги стала латинским названием сирени.
(Ученики продолжают рассказывать легенды.) Звучит тихая музыка начинается инсценировка. (После инсценировки)
—Ребята, из какого произведения этот эпизод? — Ах, какое великолепие! Сирень зацвела вся разом, в одну ночь вскипела и во дворе, и в аллеях, и в парке. И даже куст никогда не цветшей махровой сирени возле павильона зажёг маленький багряный факел одной - единственной кисти.
(Грубый шорох в кустах заставил Веру испуганно замереть).
—Ой, кто там?
—Извините, сударыня, что я вас напугал (Он выбрал некрутую кисть
и осторожно вытягивал её изо рта, и что-то проглатывал).
—А вы так можете?
(Верочка последовала его примеру и рот наполнила горьковатой
холодной влагой, она поморщилась, но всё – таки повторила опыт).
—Да, горьковато - холодная влага. У каждой свой привкус. Белая - это
словно лизнуть пробку от маминых французских духов. Даже кончик
языка сходно немеет: иловая отдаёт чернилами, самая вкусная - голубая
сирень, сладковатая, припахивающая лимонной корочкой.
—Я вдыхаю их аромат (Рахманинов)
—Надеюсь, что вы, как честный человек, никому не скажете? (Вера)
—Психопатушка! Генеральша!
Ла ведь сказать кому-не поверят! Вы бы посмотрели на себя. (Сергей)
(Верочка провела ладонями по лицу, они сразу стали мокрыми, а на
подушечках пальцев налипли голубые, белые, лиловые лепестки, мусор)
—Прошу Вас! Это глупое ребячество... Вы злой! Вам бы только
выставлять людей в смешном виде! (Вера)
—Зачем Вы так? Конечно, я никому не скажу., раз Вы не хотите-и
что тут такого? Бедная девочка проголодалась и решила немного
попастись. Ну, ну, не буду... (Он что-то ещё говорил, но Верочка уже
не слышала. Со всех ног мчалась к дому).
—Почему меня так тронула и странно взволновала эта встреча?
Спустя несколько лет… А потом, позже было объяснение, и они опять пили сиреневое вино за дружбу, она белого, а он красного. Но совместная жизнь их не сложилась.
Рахманинов разжёвывает лист сирени.
—Ох, как горько, хуже хинина ( он ударил себя по затылку, опять засмеялся)
—То, что было, не приснилось, не пригрезилось в дурманной усталости. Не шёл фортепьянный концерт, а теперь пойдёт. Будет музыка! (К тому времени Вера Дмитриевна открыто считалась невестой Сергея Толбузина, друга её детства) Тихо играет музыка.
В канун свадьбы Вера сожгла все письма Рахманинова. —Нет, я больше не могу хранить эти письма. Но, мне кажется, что я не должна этого делать. Неужели я сжигаю свою собственную душу, всё лучшее, взволнованное, трепетное, возвышенное в ней (звучит то тише, то громче музыка
—Какая прекрасная музыка! Везде звучит его музыка. (В память Ивановки того странного лета, Рахманинов написал свой самый нежный романс "Сирень").
—Неужели я не могу жить так, как живут другие: счастье давать мужу, воспитывать детей, встречаться с интересными людьми, уделять внимание музыке, литературе, достойно и благообразно стареть. Ничего этого я, оказывается, не могу.
Учитель литературы:
(В это время сам Рахманинов садится играть на фортепьяно). На концерте, после первого исполнения романса, одна из поклонниц подарила Рахманинову белую кисть сирени.
Романс, прекрасная незнакомка - всё это произвело сильное впечатление на композитора и надолго осталось у него в памяти. И не только на композитора. Исполняла романс певица Забелла, её пение вдохновляло художника Врубеля на создание картины. А мы, вдохновлённые музыкой Рахманинова, приступаем к следующему этапу нашего урока.
Посмотрим, какие художественные средства и приёмы помогают поэтам передать красоту сирени. Поработаем над анализом стихотворения Сергея Красикова "Сирень". Прочитаем стихотворение
Как вы понимаете смысл стихотворения? Чем же оно поражает? (Особой выразительностью, красотой и верой. В том же стихотворении представлена удивительная история любви). — Есть ли в стихотворении герои, кто они? (парень, девочка и сирень). Обратимся к языку произведения.
—С помощью, каких выразительных средств передаётся образность художественного стиха?
(При помощи эпитет, метафор и олицетворений автор передаёт рост сирени: парил туман, заря траву косила (потому что трава холодная). Олицетворение - раскрылось робко, не спеша, с неохотой, пошла, пошла, смеяться и бурлить, как половодье - сравнение. Восторг кипел - стихийность подчёркивается Метафора - бурное цветение вызывает страсть. Эпитеты: сирень застенчиво раскрылась.
—Обратите внимание на 1-ое предложение. День обыкновенный, а что необыкновенно в этом дне? —Сирень вспыхнула с неожиданной силой. —Какие ключевые слова и словосочетания имеются в тексте? (вспыхнула, восторг, внутри её кипел, задохнулся страстью от восторга). —Определите тип речи в стихотворении.
Повествование, сюжет о молодом человеке, его думы о девушке, как она отреагирует. Описание: её рост, как она растёт. предыдущие этапы по изготовлению сирени.
Учитель технологии.
С чего начинали выполнять работу?
1. Изготовление венчиков.
2. Окраска лепестков сирени.
3. Изготовление тычинок. Изготовление бутонов. Изготовление листьев. — Теперь внимательно послушайте и посмотрите, как выполняется сборка веток сирени.
(объясняю, использую раздаточный материал - инструкционно - технологические карты). —у кого есть вопросы?
—Кому не понятно, как выполняется эта работа?
—Сегодня на уроке нашим единственным инструментом будут ножницы. Давайте вспомним, как правильно пользоваться ими? —Хорошо, приступаем к работе.
Ну вот и я вижу, что девочки уже закончили выполнять свою работу, наша сирень тоже расцвела. ( Составляем сирень в вазу).
С самого начала мы говорим о цветах, о букетах. А знаете ли вы, что означает слово "Букет". Букет—это слово французского происхождения, в буквальном переводе оно означает "красиво собранная группа цветов".
1 ученица. — Лиловая сирень прекрасно смотрится в букете с жёлтыми тюльпанами. ( Берёт в руки тюльпаны и рассказывает стихотворение).
Не радужное марево туманов,
Не золотые выплески зари,
Колышется симшония тюльпанов
Возвышенной мелолией земли.
Они переполняют счастьем душу,
Рассудок заставляют ликовать,
А потому их надо сеодцем слушать,
Восторженной душой воспринимать.
Такое буйство красное в зените
Несёт крутой тюльпановый прибой,
Что вы в зените этом зяхотите
Однажды искупаться с головой.
Тогда-то и услышите нежданно,
Что сердца плеск с цветами заодно,
Подобно сердцу венчику тюльпана
И того же зарёй напоено. Наиболее ранние сведения о тюльпанах относятся к литературным произведениям Персии. Здесь цветок был известен как "дульбаш", или "тюрбан",— турецкая чалма.
Многие персидские поэты воспевали цветок в своих произведениях, а Хафит сказал: "С его девственной прелестью не может справиться даже сама роза".
Из глубокой древности пришла к нам легенда о нём.
В золотистом бутоне жёлтого тюльпана было заключено счастье. До этого счастья никто не мог добраться, ибо не было такой силы, которая могла бы открыть его бутон.
Но однажды по лугу шла женщина с ребёнком. Мальчик вырвался из рук матери, со звонким смехом подбежал к цветку и золотистый бутон раскрылся. Беззаботный детский смех совершил то, чего не смогла сделать никакая сила, с тех пор и повелось дарить тюльпаны только тем, кто испытывает счастье.
(Затем девочки ставят свои ветки сирени в вазу с жёлтыми тюльпанами).
2 ученица. —Белая сирень прекрасно смотрятся в сочетании с розовыми пионами. ( Берёт в руки пионы и рассказывает стихотворение). Взгляните на раскрывшийся пион с пунцовыми листьями лепестками, и он напомнит вам волшебный сон, волшебный сон из сказки с чудесами. Он не говорит и вроде бы говорит, так ярко лепестки его лучатся, что можно в аромате искупаться.
Пионы издали напоминают розы. Как и розы, они бывают всевозможных окрасок, но чаще всего белые, розовые или ярко пунцовые.
По предложению греков, пион назван в честь местности Пионии в Греции, где когда-то он рос в диком виде. Но та же древнегреческая легенда утверждает, что своё название цветок получил в честь молодого врача Пеона, который отваром и каплями из цветов излечивал всевозможные болезни. Излечил он и бога подземного царства Плутона от ран, нанесённых ему Гераклом.
Узнав об этом, учитель Пеона Эскулан позавидовал своему ученику и решил отравить Пеона. Но Плутон превратил юношу в прекрасный цветок. Добыть этот цветок нелегко, Плиний Старший утверждал, что его тщательно оберегал пестрый дятел, который готов выклевать глаза всякому, кто попытается растение сорвать.
Древние греки сложили про пион и такую легенду.
Богиня Флора, собираясь в путешествие, решила на время своего отсутствия выбрать заместителя. Для этого собрала совет, пригласив представителей всех цветов. Цветы пришли вовремя, только роза опаздывала. Но, когда она появилась, присутствующие были поражены её великолепием и стали уговаривать остаться правомерным заместителем Флоры. Лишь один пион возражал, так как считал, что он превосходил розу всеми достоинствами. Пион пыжился, надувался, чтобы перещеголять розу если не красотой и запахом, то хотя бы величиной. Всех поразила несказанная дерзость его, и цветы избрали розу заместительницей Флоры.
Тогда пион стал громко протестовать и так расшумелся, что Флора не выдержала: —Гордый, глупый цветок! - сказала она.
—Оставайся за самодовольство и пустоту всегда таким толстым и надувшимся, как сегодня. И пусть ни одна бабочка не коснётся тебя поцелуем, ни одна пчела не возьмёт твоего венчика мёда, ни одна девушка не приколет тебя к своей груди!
сказка уверяла, что проклятие Флоры исполнилось: пион остался толстым и неуклюжим, как бы олицетворяя пустоту и чванство, и ни одна пчела не берёт с него взятка. Но жизнь опровергла миф. Пчёлы взятки с пионов берут, девушки на грудь прикалывают. (Затем девочки ставят свои ветки белой сирени в вазу с розовыми пионами).
3 ученица. — Кусты белой и лиловой сирени прекрасны лунной ночью, когда кажется, что сама весна окунулась в душистое море, захлестнувшее дремлющий сад, хороши они и на рассвете, когда пышные гроздья как бы вырастают из зари и тумана.
Учитель технологии.
Сиреневые сады есть во многих городах мира, но особенно хотелось бы отметить московский сирингарий . миханик по профессии, в одиночку вывел столько же сортов, сколько и знаменитая французская фирма Лемуак. И если до 1916 года почти все сорта сирени называли французскими, то ныне многие новые сорта именуют русским чудом.
За создание новых сортов и разработку методов селекции и размножения сирени, Колесников удостоен Государственной премии СССР и посмертно награждён медалью "Золотая ветка сирени" - первой в истории сиреневодства именной наградой Международного общества сиреневодов. Всего Колесников вывел свыше двухсот сортов новой сирени. Среди них есть сорт Алексей Маресьев. Небесно - голубые, устремлённые в небо компактные кисти цветов, лепестки, изогнутые, как пропеллер, напоминают о вековечном стремлении человека и человечества к покорению воздушного и космического пространства.
Учитель литературы.
—Спасибо девочки, за рассказ. А теперь давайте подведём итог сегодняшнего урока.
—Что нового мы узнали на уроке? — Чему - нибудь научились?— У кого - то были затруднения при анализе стихотворения, сборке сирени?
— Какое впечатление осталось у вас об этом уроке?
— А теперь запишите, пожалуйста, домашнее задание: выучить стихотворение наизусть.
Творческое задание:
- Ребята, кто обладает художественными способностями, можете
изобразить сирень на плакате; можете подарить в виде открытки к 8 марта.
