Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________
31 августа 2015 года
Муниципальное образование
Ленинградский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 10
х. Куликовского
Ленинградский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по английскому языку
Класс - 5
Учитель –
Количество часов: всего 102 часа; в неделю 3 часа;
Планирование составлено на основе рабочей программы по английскому языку 5-9 классы, автор , , утверждённой решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 10 х. Куликовского муниципального образования Ленинградский район от 01.01.01 года, протокол №1.
Планирование составлено на основе рабочей программы примерной программы «Английский язык, 5-9 классы», размещенной на сайте «Реестр примерных основных образовательных программ» (http://fgosreestr. ru/wp-content/uploads/2015/07/poop_ooo_v_reestr. pdf) в соответствии с ФГОС основного общего образования.
Учебник: «Английский язык», 5 класс: в2ч. учебник / (, , . - 2-е изд., стериотип.-М.:Дрофа, 2014.
Номер урока | Содержание (разделы, темы) | Количество часов | Дата проведения | Материально-техническое обеспечение | Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия | |
План | Факт | |||||
1. Каникулы закончились | 15 | Учащиеся -извлекают запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования; -устанавливают логико-смысловые связи в текстах для чтения; -рассказывают о событиях, произошедших в настоящем и прошлом, используя present simple и past simple; - составляют монологические высказывания на тему “My Holidays” на основе перечня вопросов; - описывают времена года; •знакомятся с новыми неправильными глаголами и учатся употреблять их в речи; - дифференцируют на слух звуки/слова/словосочетания английского языка; - соотносят верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения или аудирования; - говорят о планах на будущее, используя конструкцию to be going to; -соотносят содержание текстов для аудирования с картинками; -соблюдают нормы произношения английского языка при чтении вслух; описывают тематические картинки; -задают специальные вопросы с использованием past simple; - знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; -дополняют тексты верными глагольными формами; -повторяют правила образования степеней сравнения прилагательных; -знакомятся с конструкциями as ... as/not as ... as или not so ... as и учатся употреблять их в речи; - сравнивают предметы и явления; - знакомятся с особенностями значения и употребления лек-сической единицы country, учатся использовать ее в речи; -пишут своим друзьям открытки, в которых описывают то, как проводят каникулы; -пишут диктант на лексический материал блока; -самостоятельно оценивают свои учебные достижения | ||||
1.1. Каникулы | 7 | |||||
1 | Летние каникулы | 1 | 01.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
2 | Выходные | 1 | 02.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
3 | Достопримечательности | 1 | 07.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
4 | Каникулы дома и за границей | 1 | 08.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
5 | Каникулы в Британии | 1 | 09.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
6 | Будни и выходные | 1 | 14.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
7 | Школьные каникулы в России | 1 | 15.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
1.2. Проведение досуга | 8 | |||||
8 | Активизация речевого материала | 1 | 16.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
9 | Активизация языкового материала | 1 | 21.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
10 | Выполнение лексико-грамматических упражнений | 1 | 22.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
11 | Выполнение заданий по аудированию | 1 | 23.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
12 | Выполнение заданий по говорению | 1 | 28.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
13 | Выполнение заданий по чтению | 1 | 29.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
14 | Выполнение заданий по письму | 1 | 30.09 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
15 | Проектная работа № 1 | 1 | 05.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
2.Семья | 15 | Учащиеся: -извлекают запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования; -подбирают заголовки к текстам для чтения; -дополняют тексты верными глагольными формами; -знакомятся с орфографическими особенностями написания форм past simple правильных глаголов; -соблюдают нормы произношения английского языка при чтении вслух текстов блока; -знакомятся с правилами построения вопросов к подлежащему, отвечают на вопросы подобного типа; -дифференцируют на слух звуки/слова/словосочетания английского языка; -знакомятся с конструкцией to be born и учатся использовать ее в речи; -знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи -повторяют числительные; -знакомятся с правилами обозначения дат третьего тысячелетия; -фиксируют существенную информацию в процессе аудирования текста; -знакомятся с новыми неправильными глаголами и учатся употреблять их в речи -знакомятся с особенностями построения отрицательных конструкций и общих вопросов с модальным глаголом could, учатся употреблять could в речи; -знакомятся с особенностями употребления глагола to leave и учатся использовать его в речи; -знакомятся с порядковыми числительными английского языка и учатся использовать их в речи; -восстанавливают правильную последовательность событий текста для аудирования; -знакомятся с грамматическими особенностями слова family; -составляют монологические высказывания о себе на основе текста-образца; -пишут диктант на лексический материал блока; -составляют монологические высказывания о своих родственниках на основе плана -самостоятельно оценивают свои учебные достижения | ||||
2.1.Семья | 7 | |||||
16 | Повседневная жизнь | 1 | 06.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
17 | Биография | 1 | 07.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
18 | Родственные отношения | 1 | 12.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
19 | Ты и твоя семья | 1 | 13.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
20 | Профессии | 1 | 14.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
21 | Интересы и хобби | 1 | 19.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
22 | Порядковые числительные | 1 | 20.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
2.2.Достопримечательности российских городов | 8 | |||||
23 | Активизация речевого материала | 1 | 21.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
24 | Активизация языкового материала | 1 | 26.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
25 | Выполнение лексико-грамматических упражнений | 1 | 27.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
26 | Выполнение заданий по аудированию | 1 | 28.10 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
27 | Выполнение заданий по говорению | 1 | 09.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
28 | Выполнение заданий по чтению | 1 | 10.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
29 | Выполнение заданий по письму | 1 | 11.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
30 | Проектная работа № 2 | 1 | 16.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
3. Здоровье | 19 | Учащиеся: •выразительно читают стихотворения и рифмовки; •извлекают запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования; •выполняют задания на множественный выбор к текстам для чтения; •описывают события, произошедшие в прошлом; •дополняют тексты верными глагольными формами; •знакомятся с глаголами, после которых в английском языке используется глагольная форма с окончанием -ing;•составляют диалоги на основе диалога-образца; •дифференцируют на слух звуки/слова/словосочетания английского языка; •знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; •соблюдают нормы произношения при чтении новых слов и словосочетаний; •знакомятся с новыми неправильными глаголами и учатся употреблять их в речи; •учатся правильно обозначать время, говорить о событиях, произошедших в определенный момент времени; •воспринимают на слух обозначения времени и письменно фиксируют их; •знакомятся со способами выражения вежливой просьбы в английском языке, соблюдают нормы вежливости при разыгрывании диалогов; •догадываются о значениях производных слов с помощью словообразовательных элементов; •соотносят утверждения типа «верно/неверно/в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; •отвечают на вопросы о своем образе жизни; •составляют развернутые монологические высказывания об образе жизни различных людей на основе ключевых слов; •знакомятся с конструкцией let’s do..., учатся ее использовать при построении диалогических высказываний; •используют суффиксы -er/-ful для образования производных слов; •знакомятся с правилами написания личного письма другу; •знакомятся с особенностями американского варианта английского языка •развивают языковую догадку, сопоставляют значения слов, имеющих похожее звучание в русском и английском языках; •составляют развернутые монологические высказывания о том, как проводят свободное время члены их семьи, на основе текста-образца; •пишут диктант на лексико-грамматический материал блока; •составляют развернутые монологические высказывания о здоровом образе жизни на основе плана; •самостоятельно оценивают свои учебные достижения | ||||
3.1 Здоровье | 9 | |||||
31 | Что мы любим и не любим | 1 | 17.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
32 | Часы. Обозначение времени | 1 | 18.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
33 | Стили жизни | 1 | 23.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
34 | Твое свободное время | 1 | 24.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
35 | Здоровая еда | 1 | 25.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
36 | Бег | 1 | 30.11 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
37 | Здоровый образ жизни | 1 | 01.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
38 | Контрольная работа по чтению | 1 | 02.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
39 | Активизация речевого материала | 1 | 07.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
3.2. Увлечения и хобби | 10 | |||||
40 | Активизация языкового материала | 1 | 08.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
41 | Контрольная работа по аудированию | 1 | 09.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
42 | Выполнение лексико-грамматических упражнений | 1 | 14.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
43 | Выполнение заданий по аудированию | 1 | 15.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
44 | Контрольная работа по письму | 1 | 16.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
45 | Выполнение заданий по говорению | 1 | 21.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
46 | Выполнение заданий по чтению | 1 | 22.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
47 | Контроль навыков говорения | 1 | 23.12 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
48 | Выполнение заданий по письму | 1 | 11.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
49 | Проектная работа № 3 | 1 | 12.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
Учебник, тетрадь, МР3 | ||||||
4. После школы | 17 | Учащиеся: •извлекают информацию из текстов для чтения и аудирования; •отвечают на вопросы о своем свободном времени;•совершенствуют навыки построения общих и специальных вопросов в различных временных формах; •знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; •соблюдают нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний; •воспринимают на слух тексты и соотносят их содержание с изображениями на картинках; •совершенствуют навыки построения альтернативных вопросов в различных временных формах; •описывают картинки на основе перечня вопросов; •знакомятся с конструкциями с инфинитивом типа easy/difficult to do something и учатся использовать их в речи; •воспринимают текст на слух и письменно фиксируют существенную информацию; •воспринимают на слух текст и выполняют задание на множественный выбор; •знакомятся с этимологией слова hobby; •разыгрывают диалоги на основе диалога-образца; •используют префикс un- для образования производных слов; •читают текст и подбирают заголовки к каждому из его параграфов; •соотносят верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения; •соотносят утверждения типа «верно/неверно/в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; •знакомятся с правилами построения разделительных вопросов в различных временных формах, совершенствуют навыки построения разделительных вопросов на основе комплекса разнообразных упражнений; •читают текст, подбирают к нему заголовок, соотносят информацию, содержащуюся в тексте, с приведенными после него утверждениями; •дифференцируют на слух звуки/слова/словосочетания английского языка ; •дополняют тексты верными предлогами/лексическими единицами; •отвечают на вопросы по картинке; •отвечают на вопросы о своем отношении к цирку; •переводят лексические единицы урока с русского языка на английский; •соотносят содержание текстов для чтения с картинками; •строят развернутые монологические высказывания о своих хобби; •строят развернутые монологические высказывания о том, какие хобби предпочитают члены их семьи на основе текста-образца; •знакомятся с известными русскими художниками; •пишут диктант на лексико-грамматический материал блока; •отвечают на вопросы по теме «Хобби» •самостоятельно оценивают свои учебные достижения | ||||
4.1 После школы | 8 | |||||
50 | Наши питомцы | 1 | 13.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
51 | Забота о питомцах | 1 | 18.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
52 | Выбор питомцев | 1 | 19.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
53 | Коллекционирование | 1 | 20.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
54 | Театры, галереи | 1 | 25.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
55 | Музеи | 1 | 26.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
56 | Цирк | 1 | 27.01 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
57 | Активизация речевого материала | 1 | 01.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
4.2. Свободное время | 9 | |||||
58 | Активизация языкового материала | 1 | 02.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
59 | Выполнение лексико-грамматических упражнений | 1 | 03.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
60 | Выполнение заданий по аудированию | 1 | 08.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
61 | Контрольная работа по аудированию | 1 | 09.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
62 | Выполнение заданий по говорению | 1 | 10.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
63 | Выполнение заданий по чтению | 1 | 15.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
64 | Выполнение заданий по письму | 1 | 16.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
65 | Проектная работа № 4 | 1 | 17.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
66 | Контрольная работа по чтению | 1 | 22.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
5. Путешествия | 18 | Учащиеся: •составляют предложения на основе картинок; •совершенствуют навыки построения вопросов, начинающихся со слова whose; •знакомятся с абсолютными формами притяжательных местоимений и учатся употреблять их в речи; •знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; •соблюдают нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний; •дополняют предложения подходящими лексическими единицами/верными глагольными формами; •соотносят содержание текста для аудирования с приведенными после него утверждениями; •совершенствуют навыки построения вопросов, начинающихся с what и which; •составляют развернутые монологические высказывания о своих путешествиях на основе списка вопросов; •учатся отвечать на разделительные вопросы, совершенствуют этот грамматический навык на основе различных упражнений; •составляют развернутые монологические высказывания о Шотландии на основе ключевых слов; •воспринимают на слух текст и письменно фиксируют существенную информацию; •знакомятся с городами мира и их достопримечательностями; •знакомятся с особенностями значений глаголов движения tocomeи togoи учатся употреблять их в речи; •соотносят утверждения типа «верно/неверно/в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; •разыгрывают диалоги на основе диалога-образца; •учатся вежливо извиняться по-английски и привлекать внимание собеседника при ведении диалога; •знакомятся с особенностями значений глаголов to say и to tell и учатся употреблять их в речи; •используют в речи характерные для диалогической речи штампы и клише; •читают тексты и соотносят их содержание с заголовками; •используют суффикс - ly для образования производных слов; •расширяют представления об английских предлогах, совершенствуют навыки использования предлогов в речи; •воспринимают на слух тексты и соотносят их содержание с изображениями на картинках; •знакомятся с рынками Лондона; •составляют развернутые монологические высказывания о своих городах на основе текста-образца; •пишут диктант на лексический материал блока; •отвечают на вопросы о месте (городе/селе/деревне), в котором они живут; •самостоятельно оценивают свои учебные достижения | ||||
5.1. Путешествия | 9 | |||||
67 | Цели путешествия | 1 | 24.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
68 | Мои путешествия | 1 | Учебник, тетрадь, МР3 | |||
69 | Шотландия | 1 | 29.02 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
70 | Контрольная работа по письму | 1 | 01.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
71 | В городе (1) | 1 | 02.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
72 | В городе (2) | 1 | 07.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
73 | Предлоги места | 1 | 09.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
74 | Город моей мечты | 1 | 14.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
75 | Активизация речевого материала | 1 | 15.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
5.2. Русский и британский образ жизни | 9 | |||||
76 | Активизация языкового материала | 1 | 16.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
77 | Контроль навыков говорения | 1 | 28.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
78 | Выполнение лексико-грамматических упражнений | 1 | 29.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
79 | Выполнение заданий по аудированию | 1 | 30.03 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
80 | Выполнение заданий по говорению | 1 | 04.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
81 | Выполнение заданий по чтению | 1 | 05.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
82 | Выполнение заданий по письму | 1 | 06.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
83 | Проектная работа № 5 | 1 | 11.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
84 | Контрольная работа по чтению | 1 | 12.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
6. О России | 18 | Учащиеся: •воспринимают на слух текст и соотносят следующие после него утверждения с содержащейся в нем информацией; •отвечают на вопросы о путешествиях; •знакомятся с конструкцией it takes... to... и употребляют ее в речи; •знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; •соблюдают нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний; •извлекают информацию из текстов для чтения и аудирования; •читают текст, соотносят содержание его параграфов с заголовками; •расширяют знания о географии России на основе текста для чтения; •знакомятся с особенностями использования артикля с географическими названиями и тренируются в его корректном использовании; •совершенствуют навыки построения сложноподчиненных предложений; •строят развернутые монологические высказывания о России на основе плана и ключевых слов; •знакомятся с Рast progressive и используют его в речи; •знакомятся с правилами образования форм множественного числа существительных, являющихся исключениями из общего правила; •воспринимают на слух текст и соотносят его содержание с приведенными утверждениями; •знакомятся с особенностями использования в речи слова people; •рассуждают о величии России на основе текста для чтения; •задают вопросы, используя Рast progressive; •сравнивают образ жизни русских и британцев; •знакомятся с правилами написания глаголов в форме Рast progressive; •знакомятся с глаголами, которые не используются в Рast progressive; •дополняют предложения верными глагольными формами; •рассказывают о своем дне, используя Рastsimple и Рastprogressive; •анализируют правила написания личного письма; •отвечают на вопросы о России; •составляют подготовленные развернутые монологические высказывания о России на основе плана и ключевых слов; •составляют неподготовленные монологические высказывания о России на основе плана; •пишут диктант на лексический материал блока; •самостоятельно оценивают свои учебные достижения | ||||
6.1. Россия | 9 | |||||
85 | Путешествуя по России | 1 | 13.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
86 | География России | 1 | 18.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
87 | Климат России | 1 | 19.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
88 | Флора и фауна России | 1 | 20.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
89 | Известные люди России | 1 | 25.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
90 | Англичане и Россияне | 1 | 26.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
91 | Города России | 1 | 27.04 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
92 | Контрольная работа по аудированию | 1 | 02.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
93 | Активизация речевого материала | 1 | 03.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
6.2. Россияне | 9ч. | |||||
94 | Активизация языкового материала | 1 | 04.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
95 | Контрольная работа по письму | 1 | 10.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
96 | Выполнение лексико-грамматических упражнений | 1 | 11.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
97 | Выполнение заданий по аудированию | 1 | 16.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
98 | Контроль навыков говорения | 1 | 17.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
99 | Выполнение заданий по говорению | 1 | 18.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
100 | Выполнение заданий по чтению | 1 | 23.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
101 | Выполнение заданий по письму | 1 | 24.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
102 | Проектная работа № 6 | 1 | 25.05 | Учебник, тетрадь, МР3 | ||
итого | 102 часа | Контрольные работы -16 |
