Аннотация: Работа по экологическому образованию детей является одной из составных частей работы дошкольного учреждения. Система работы детского сада по овладению дошкольниками экологическими знаниями строится на основе комплексного подхода в решении задач обучения, воспитания и развития детей. Совместными усилиями мы можем решить нашу главную задачу – воспитание экологически грамотного ребенка.
ИГРА - ВИКТОРИНА
«ЗНАТОКИ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ»
, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №45 «Жаворонок» г. Нерюнгри, заведующая, Саха (Якутия)
, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №45 «Жаворонок» г. Нерюнгри, воспитатель, Саха (Якутия)
Предмет (направленность): экологическое образование.
Возраст детей: старший дошкольный возраст.
Место проведения: зимний сад.
В игре принимают участие две команды.
Ведущий (воспитатель) по очереди задает вопросы обеим командам. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.
Задание №1. Почему так назвали?
Детям предлагают ответить на вопрос: Почему так назвали комнатное растение?
Бегония вечноцветущая - название получила за обильное цветение почти в течение всего круглого года.
Алоэ (столетник) - название столетник дано за очень редкое в комнатных условиях цветение.
Гемантус (коровий язык) - у растения широкие короткие округления на концах листьев. Из-за их формы растение и получило название коровий язык.
Герань душистая - листья растения имеют сильный запах, который особенно хорошо ощущается после опрыскивания растения. Запах убивает бактерии.
Монстера «лакомая» - название лакомая дано за вкусные съедобные плоды, но в комнатных условиях монстера только цветет, плоды дает очень редко.
Венерина мухоловка - насекомоядное растение.
Аспедистра (дружная семейка) - стебельки растения растут кучкой, кустиком.
Сансевьера (щучий хвост) - на листьях чередуются поперечные полосы светлой и темной окраски, как у щуки хвост.
Задание №2 Игра «Узнай растение»
Команды соревнуются, кто быстрее найдет растение по названию.
Растения в зимнем саду стоят на своих постоянных местах
Побеждает команда, узнавшая больше растений. Можно использовать иллюстрации.
Задание №3 Викторина «Знаете ли вы?»
1. Какое комнатное растение может плакать? (монстера)
2. Какие комнатные растения называют домашними докторами? (алоэ, герань, каланхоэ, эвкалипт).
3. Назовите растения, которые могут долго жить без воды? (алоэ, столетник, кактус, камнеломка, каланхоэ).
4. Какое комнатное растение выделяет сахар? (бальзамин).
5. У каких комнатных растений есть луковица? (кливия, нарцисс, амариллис, зефирантес,
гиппеаструм).
6. Назовите способы размножения комнатных растений? (черенками, листьями, луковицей, детками, боковыми отростками, семенами).
7. Какой цветок говорит о своем долголетии? (столетник).
8. Какие растения имеют воздушные корни? (монстера, хлорофитум, плющ).
9. Назовите ядовитые комнатные растения? (олеандр).
10. Плоды, каких комнатных растений можно использовать в пищу? (монстеры, лимона, фуксии).
11. Из цветов, каких комнатных растений варят варенье? (розы).
12. Какое комнатное растение вместо листьев имеет иголки? (кактус)
Задание №4 Игра «Найди лишнюю картинку?
Каждой команде предлагается рисунок с четырьмя картинками. Нужно назвать лишнюю картинку и объяснить, почему она лишняя.
1-ый рисунок – традесканция, бегония, фиалка, одуванчик (лишний одуванчик, растет на лугу)
2-ой рисунок – лимон, роза китайская, фикус, кактус (лишний кактус – колючее растение)
Задание №5 Игра «Назови растение»
Командам предлагают картинки с изображением комнатных растений.
Побеждает команда, назвавшая больше растений.
Задание №6 Анаграмма (задания с пропусками и перестановками букв)
1. Вставить пропущенные буквы в словах, обозначающих способы ухода за растениями:
п – л – в (полив)
по – ко – мк – (подкормка)
2. Переставить буквы так, чтобы получились названия органов растения:
Стил (лист)
Токцве (цветок)
Ренько (корень)
Задание №7. Определи растение
Предлагаются картинки с изображением комнатных растений.
Одна команда отбирает картинки с влаголюбивыми растениями, другая с засухоустойчивыми растениями.
Конкурс для болельщиков
1. Загадки.
Был тугим он кулачком, а размялся – стал цветком (бутон).
Вот чудесные цветы,
Небывалой красоты,
Яркие, пахучие…
Ай-ай-ай! Колючие! (розы)
С ветки на пол упадет,
Пожелтеет, пропадет (лист)
Дышит, растет,
А ходить не может (растение)
Маленькая печка с красными угольками (гранат)
На ветках плотные комочки.
В них дремлют клейкие листочки (почки)
Желтый, кислый, налитой.
Весь в обложке золотой (лимон)
Кислый брат апельсина (лимон)
2. Назвать растения, в названиях которых есть одна нота: фук(си)я, глок(си)ния, сетк(ре)зия, бегония (ре)кс.
В конце занятия ведущий подводит итоги и награждает победителей.
ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ
1. Комнатные растения (популярная энциклопедия), г. Минск, , 2000
2. , Ручейки (стихи, рассказы, сказки, загадки), г. Симферополь, издательство «Крым»,1970
