Искусство общения

Искусство общения

1. Пояснительная записка

Рабочая программа второго вида элективного курса "Искусство общения" составлена на основе учебно-методической литературы по психологии и культуре речи. Программа рассчитана на 17 часов ( 1 час в неделю).

Общение - сложный. многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия. восприятия и понимания другого человека.

"Для успеха в жизни умение общаться с людьми гораздо важнее обладания талантом ", - утверждал английский писатель-моралист Джон Леббок.

Нравственные знания, представления о нормах поведения, приобретённые по мере взросления учащимися в ходе занятий, должны быть направлены не столько на развитие умений, сколько на преодоление дисгармонии с окружающим миром, конфликтных позиций, "комплексов", на вселение уверенности в себе и веры в других.

Программа элективного курса для учащихся 9-х классов "Искусство общения" призвана помочь старшеклассникам на нелёгком переломном этапе возрастного развития.

Цели курса:

актуализация субъектной позиции и повышение уровня личностной и социальной компетентности учащихся благодаря получению знаний о себе, о других людях и новых формах и способах взаимодействия со сверстниками и взрослыми расширение границ восприятия самого себя и других людей.

Задачи курса:

помочь учащимся в определении своих интересов и склонностей;

помочь учащимся в выявлении особенностей своего характера и темперамента ;

знакомство старшеклассников с искусством общения;

развитие коммуникативных умений и позиции сотрудничества с учётом интересов обеих сторон и в ситуации решения совместных командных задач;

обучение способам построения конструктивно-партнёрских взаимоотношений с другими людьми.

Основная форма проведения занятий данного элективного курса - работа в группе, ролевые игры, ситуационные задачи, которые помогут учащимся приучиться к общекультурным поведенческим нормам, принять решение в той или иной жизненной ситуации.

Предполагаемый результат реализации программы : актуализация субъектной позиции и повышения уровня личностной и социальной компетентности учащихся благодаря получению знаний о себе, о других людях и новых формах и способах взаимодействия со сверстниками и взрослыми, расширение границ восприятия самого себя и других людей, развитие коммуникативных умений , формирование позитивного психологического климата в классе.

Таблица тематического распределения количества часов

№ п/п	Разделы, темы	Количество часов
Авторская программа	Рабочая программа
1.	РАЗДЕЛ 1. Введение		2
2.	РАЗДЕЛ 2. Содержание и средства общения		6
3.	РАЗДЕЛ 3. Культура речевого общения		5
4.	РАЗДЕЛ 4. Поведенческий этикет		4
	ИТОГО :		17

2. Содержание учебного материала элективного курса " Искусство общения". 17 часов.

Тема 1. Введение. 2 часа.

Этика и мораль.

Общение как знание, общение как искусство.

Тема 2.Содержание и средства общения. 6 часов.

Симпатия и антипатия.

Деловая игра " Письмо самому себе".

Тренинг " Комплекс и уверенность в себе".

Этикет одежды. Мода.

Стиль в одежде. Элегантность.

Создание собственного зрительного образа.

Тема 3. Культура речевого общения. 5 часов.

Паритетный диалог. Определение стратегии дискуссии.

Деловая беседа.

Умение отстаивать правоту и соглашаться с оппонентом.

Критика и критиканство. Избавление от агрессивности в беседе.

Искусство комплимента.

Тема 4. Поведенческий этикет. 4 часа.

Отношения с родителями. Христианское понимание терпимости. Прощение.

Этикет поведения на празднике. Этикет праздничного застолья.

Выражение соболезнований. Правила психологической поддержки.

Итоговое занятие.

3. Список рекомендуемой учебно -методической литературы

Литература для учащихся

1. Андреева психология. - М.,2000.

2. Битянова психология. - М.,2002.

3 .аше преуспевание в Ваших руках. - М., 1993.

4. ак научиться находить друзей. - М., 2001.

5. Козакевич , или Как научиться общаться: Пособие для старшеклассников. - М., 2005.

6. Львов орфоэпический словарь. - М., 2004.

7. "Позвольте пригласить Вас...", или Речевой этикет. - М., 2004

Литература для учителя

1. Андреева психология. - М., 2000.

2. Битянова психология. - М., 2002.

3. Голуб язык и культура речи. - М., 2001.

4. Лидерс тренинг с подростками. - М., 2001.

5. рупповая психотерапия. - СПб., 2000.

6. Твоя профессиональная карьера. Учебник для 8-11 классов. /Под ред. , . - М., 1998.

7. Формановская этикет и культура общения. - М., 1989.

8. Чернявская консультирование по профессиональной ориентации. - М., 2001.

Календарно - тематическое планирование занятий элективного курса " Искусство общения" в 9 классе

№ урока	Кол - во часов	Тематический материал	Дата	Оборудование урока, формы проведения
план	факт
	2	Тема 1. Введение
1	1	Этика и мораль.			Урок - беседа. Анкетирование
2	2	Общение как знание, общение как искусство.			Дискуссия
	6	Тема 2. Содержание и средства общения
3	1	Условия зарождения симпатии к партнёру по общению. Антипатия.			Дискуссия. Игра "Симпатии и притяжения"
4	1	Деловая игра "Письмо самому себе"			Проективные рисунки, самопрезентация
5	1	Комплексы ; уверенность и неуверенность в себе.			Тренинг. Информационная таблица.
6	1	Исторический аспект моды. Молодёжная мода.			Мини - лекция, беседа. презентация, составление словаря терминов
7	1	Стиль в одежде. Элегантность. Подбор одежды к характеру и образу жизни.			Демонстрационный показ. презентация
8	1	Создание собственного зрительного образа с помощью запаха: духи и дезодоранты.			Тренинг, составление карты понятий. Презентация
	5	Тема 3. Культура речевого общения.
9	1	Обучение паритетному диалогу. Определение стратегии дискуссии.			Тренинг, самодиагностика, групповая дискуссия
10	1	Деловая беседа.			Тренинг, решение ситуаций
11	1	Умение отстаивать правоту и соглашаться с оппонентом.			Тренинг, анализ ситуаций
12	1	Критика и критиканство. Избавление от агрессивности в беседе.			Анализ ситуаций
13	1	Искусство комплимента.			Тренинг

	4	Тема 4. Поведенческий этикет.
14	1	Христианское понимание терпимости. Прощение. Бережность и терпимость в отношениях с родителями.			Беседа
15	1	Этикет поведения на празднике. Этикет праздничного застолья.			Тренинг, составление карты понятий
16	1	Выражение соболезнований. Правила психологической поддержки.			Беседа
17	1	Итоговое занятие.			Тестирование. Проективный рисунок " Моё будущее"