«Кто изобрёл велосипед?»

велосипед?"" width="583" height="41"/>

Цели урока:

Повторение пройденного по теме: «Одежда»

1. Ознакомить учащихся с общим устройством велосипеда.

2. Рассказать об истории создания велосипеда.

3. Закрепить знание того, что до 14 лет детям ездить на велосипеде по улицам и дорогам запрещено.

Оборудование: плакат «Устройство велосипеда», кроссворд, Мультимедиа, презентация «Кто изобрёл велосипед?»,

Игра-лото «Виды одежды», игра «Собери велосипед»

Ход урока

I. Организация класса.

II. Повторение с предыдущего урока по теме «одежда»

Игра - лото «Одежда» по группам

Виды одежды:

III. Работа над новым материалом.

Учитель: Отгадайте загадки и подумайте, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

2. Три брата — один впереди,

Два позади, бегут и догнать

Одного не могут.

●●●●●

Показ видов велосипедов

Первые модели велосипедов для широкого применения появились около I83 лет назад (1817)

Именно тогда, в Германия барон фон Дрез представил публике механизм, который он назвал

в свою честь «дрезиной».

Рассмотрите изображение деревянного сооружения. Это и есть «дрезина». Два колёса соединялись

деревянным, бруском.

Седок переносил часть веса тела на деревянный упор перед собой и продвигал дрезину вперёд, отталкиваясь

от земли ногами поочерёдно. Он управлял дрезиной,- поворачивая укреплённую на оси переднего колеса ручку.

На этом механизме любил ездить английский король Георг IV.

Название «велосипед» («байсикл») появилось почти 50 лет спустя, когда французский изобретатель прикрепил рычаги и педали к переднему колесу механизма. Эти велосипеды в шутку прозвали «драндулетами». Переднеё колесо стали увеличивать в размере. Ездок располагался над огромным передним колесом. Это было опасно, и прогулка могла закончиться падением головой вперёд. И только почти через 20 лет появился «безопасный велосипед».

см. с 82

С. 83 учебника + презентация

Ответы на вопросы

Ездят здесь одни машины, Всюду их мелькают шины. У тебя велосипед? Значит – стоп! Дороги нет! Проглядев за поворотом Кот столкнулся с Бегемотом. Если б видел красный свет, Был бы цел велосипед. IV. Физкультминутка. Машина моя Машина, машина, машина моя! Работаю ловко педалями я. Машину веду я у всех на виду, Катаюсь на ней во дворе и в саду. Машина, машина, машина моя! Шофер невелик. я, сама ты мала. И нас постовой не пустят с тобой Поехать по улице, по мостовой. Машина, машина, машина моя! Когда-нибудь станешь мала для меня. А я подрасту и тогда поведу Большую машину у всех на виду!

Если ты даже и мастер спорта, Знак этот твёрдо помнить должен Велосипед на синем диске – Катайтесь, велосипедисты! Весной, когда не везде еще растаял снег, на улицах и дорогах появляются велосипедисты. Вы тоже, наверное, ездили на велосипеде. - А где вы ездили? По улицам и дорогам до 14 лет ездить на велосипеде запрещено. Вам можно ездить на велосипеде только на недоступных для транспорта дорожках. Не подходят для этого дороги и проезды внутри дворов, потому, что по ним тоже ездят автомобили. Есть специальные правила для пассажиров велосипеда. Правило № 1. Пассажиром велосипеда может быть ребенок не старше 7 лет. Правило № 2. Велосипед должен иметь специальное пассажирское сидение и надежные подножки для пассажира. Очень многие ребята считают, что они умеют управлять велосипедом. Помимо навыков медленной езды, велосипедист должен владеть и многими другими приемами управления. Важным условием безопасной езды на велосипеде является его техническое состояние. Чтобы поддерживать свою машину в исправном состоянии, велосипедист должен хорошо знать, как она устроена. Правила дорожного движения требуют, чтобы велосипедист имел исправный тормоз, руль, звуковой сигнал. Мелкие неисправности велосипеда отвлекают внимание велосипедиста и могут привести к аварии.

VI. Итог урока.

Учитель: Что нового мы узнали на уроке? Какие правила

запомнили?

дети: — до 14 лет кататься на велосипеде можно только на специальных площадках и дорожках.

Пассажиром велосипеда может быть ребенок не старше 7 лет.

— Велосипед должен быть исправен.