Автор сценария , учитель начальных классов средней школы № 1 городского округа Балашиха
Брейн-ринг для учащихся 3 классов
по произведению А. Линдгрен
«Малыш и Карлсон, который живет на крыше»
\ в 2012 году исполняется 105 лет со дня рождения А. Линдгрен\
Цель: - расширить читательский кругозор учащихся;
- пробудить интерес к творчеству Астрид Линдгрен;
- повысить интерес детей к детской литературе.
Оборудование: интерактивная доска \mimio\
Предварительная работа: для активного участи в брейн-ринге учащимся заранее дается задание прочитать произведение А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», знать факты биографии автора.
Организация игры:
Для участия всех учащихся класса предлагается разбить класс на 4 мини-команды (по количеству геймов). В каждом последующем гейме участвует другая мини-команда. В каждой команде выбирается эксперт для проверки ответов или подсчета правильных ответов команды-соперника. Время на выполнение задания ограничивается музыкой.
В зависимости от количества классов параллели игра проводится в 1 или 2 этапа. (Если 3 класса в параллели, то игра проводится сразу для 3 команд; если в параллели 4 класса, то игра проводится в два этапа)
По итогам игры заполняется экран «Брейн – ринг «В гостях у Карлсона»
Разминка | Заморочки из бочки | Умники и умницы | «Привет, я Карлсон!» | Лекарство для Карлсона | Самый активный игрок | |
3-а | ||||||
3-б | ||||||
3-в | ||||||
3-д |
Ход игры: слайд 1
Гейм 1 . Разминка. ( 4 балла ) слайд 2
За каждый правильный ответ 1 балл.
Вопросы для 1 команды:
1.В каком городе происходят события книги? (в Стокгольме)
2.Назовите имя и фамилию Малыша. (Сванте Свантесон)
3.Каким способом Карлсон запускал моторчик на спине? (Карлсон нажимает кнопку на животе)
4. На что Малыш копил деньги? (На покупку собаки)
Вопросы для 2 команды:
1.В какой стране находится происходят события? (в Швеции)
2.Сколько детей в семье Свантесон? Кто помнит их имена? (Боссе и Бетан)
3.Каким образом Малыш звал к себе в гости Карлсона? (Он просто ждал, когда Карлсон сам прилетит.)
4. Сколько свечей украшало именинный пирог Малыша? (8)
Гейм 2. Заморочки из бочки. ( 10 баллов) Слайд 3
Каждая команда получает лист с вопросами, связанными с биографией А. Линдгрен. Смотри приложение 1. Команде надо вставить пропущенные слова. За каждый правильный ответ 1 балл.
Астрид Эрикссон родилась 14 ноября 1907 года в южной Швеции, в небольшом городке Виммербю провинции Смоланд (лен Кальмар), в фермерской семье. Вместе со старшим братом, Гуннаром, в семье росло 3 сестёр. Сама писательница всегда называла своё детство счастливым (в нём было много игр и приключений, перемежавшихся с работой на хуторе и в его окрестностях) и указывала на то, что именно оно служит источником вдохновения для её творчества.
После школы, в возрасте 16 лет, Астрид Линдгрен начала работать журналистом в местной газете Wimmerby Tidningen.
По словам Астрид Линдгрен, «Пеппи Длинный чулок» (1945) появилась на свет прежде всего благодаря дочери. В 1941 году она заболела воспалением лёгких, и каждый вечер Астрид рассказывала ей перед сном всякие истории.
В 1958 году Астрид Линдгрен наградили медалью Ганса Христиана Андерсена , которую называют Нобелевской премией в детской литературе. Помимо наград, присуждаемых сугубо детским писателям, Линдгрен получила и ряд премий для «взрослых» авторов, в частности, учреждённую Датской академией медаль Карен Бликсен, российскую медаль имени Льва Толстого , чилийскую премию Габриэлы Мистраль и шведскую премию Сельмы Лагерлёф.
Её произведения проникнуты фантазией и любовью к детям. Многие из них переведены на 70 с лишним языков и изданы более чем в 100 странах.
Гейм 3. Умники и умницы. ( 11 баллов) Слайд 4
Вопросы для 1 команды:
1.Любимая фраза Карлсона? (Спокойствие, только спокойствие)
2..Как звали собаку Кристера, друга Малыша? (Йоффа)
3.Что подарил Малыш Карлсону, чтобы с ним помириться? ( фонарик)
4 Какие животные были в комнате у Малыша? (аквариум с рыбками)
5. За какую сумму не согласилась бы продать малыша его мама? ( сто тысяч крон)
6. Что больше всего не любил есть малыш? )цветную капусту)
7. Куда спрятался Карлсон от родителей Малыша? ( в шкаф)
8. Что подарил Карлсон Малышу в день рождения? ( свисток)
9.Куда засунул Карлсон бумажник одного из мошенников? ( в супницу)
10..Как звали Малышку, которую накормили молоком Малыш и Карлсон? ( Гуль-фия)
11. Сколько эре предложила заработать малышу Беттан, чтобы он не появлялся в гостиной? (25 эре)
Вопросы для 2 команды
1. Чем предложил накормить плачущего ребенка Карлсон? (колбасой и картошкой )
2. Куда засунул Карлссон бумажник одного из мошенников? ( в супницу)
3. Сколько стоил вход на представление, которое устроил Карлсон? (1 конфета)
4. В какое время года у малыша было день рождения? ( летом)
5. .Какой породы был щенок Бимбо, которого подарили Малышу? (Короткошерстная такса)
6.Где собирался провести лето Малыш? (В деревне у бабушки)
7..Как Карлсон напугал воров Филле и Рулле? (Поиграл с ними в привидение)
8. Как Карлсон разделил 3 конфеты между собой и Малышом? (1 съел, 2 – предложил разделить)
9. О чем думал малыш, когда увидел впервые в окне Карлсона? ( о собаке)
10. Где лежала маленькая кругленькая котлетка, которую не съел Карлсон? ( на вершине башни из кубиков)
11. На что обиделся Карлсон, когда прилетел к Малышу на день рождении? ( ему не поставили чашку.)
Гейм 4. «Привет, я Карлсон!» слайд 5
Каждая команда получает лист ( смотри приложение 2 ) «Привет, я Карлсон!»
За каждое названное качество команда получает 1 балл.
Назовите положительные и отрицательные черты характера Карлсона.
Положительные черты: Отрицательные черты:
- веселый - обидчивый
- энергичный - врун
- любознательный - хвастун
- отзывчивый - обжора
-- выдумщик - капризный
Гейм 5. «Лекарство для Карлсона» ( 6 баллов) слайд 6
Помогите вылечить Карлсона, у которого высокая температура. Вспомните название лекарства и состав этого необычного лекарства. За каждый правильный ответ 1 балл.
Название лекарства : чмок-чмок-вкуснятина
Приготовление лекарства: надо взять маленькие карамельки, малиновый мармелад, тянучки и смешать все это в чашке. Потом добавить туда кусочки шоколада и сверху посыпать крошками печенья.
Подведение итогов игры. Выявление самого активного игрока команды.
5
Приложение 1.
Гейм 2. Заморочки из бочки.
Астрид Эрикссон родилась___________________________ года в южной Швеции, в небольшом городке Виммербю провинции Смоланд (лен Кальмар), в _____________ семье. Вместе со старшим братом, Гуннаром, в семье росло _________сестёр. Сама писательница всегда называла своё детство __________________ (в нём было много игр и приключений, перемежавшихся с работой на хуторе и в его окрестностях) и указывала на то, что именно оно служит источником вдохновения для её творчества.
После школы, в возрасте 16 лет, Астрид Линдгрен начала работать ____________________ в местной газете Wimmerby Tidningen.
По словам Астрид Линдгрен, «Пеппи Длинный чулок» (1945) появилась на свет прежде всего благодаря ___________________. В 1941 году она заболела воспалением лёгких, и каждый вечер Астрид рассказывала ей перед сном всякие истории.
В 1958 году Астрид Линдгрен наградили медалью____________________________________________, которую называют Нобелевской премией в детской литературе. Помимо наград, присуждаемых сугубо детским писателям, Линдгрен получила и ряд премий для «взрослых» авторов, в частности, учреждённую Датской академией медаль Карен Бликсен, российскую медаль имени __________________________, чилийскую премию Габриэлы Мистраль и шведскую премию Сельмы Лагерлёф. Её произведения проникнуты фантазией и любовью к детям. Многие из них переведены на _________ с лишним языков и изданы более чем в _____________ странах.
Приложение 2.
«Привет, я Карлсон!»
Положительные черты : Отрицательные черты:
______________________ _____________________
______________________ _____________________
______________________ _____________________
______________________ _____________________
______________________ _______________________
Приложение 2.
«Привет, я Карлсон!»
Положительные черты : Отрицательные черты:
______________________ _____________________
______________________ _____________________
______________________ _____________________
______________________ _____________________
______________________ _______________________
Приложение 3.
Лекарство для Карлсона
Название лекарства ________________________________________
Приготовление лекарства: надо взять маленькие ________________, малиновый _____________________, ________________ и смешать все это в чашке. Потом добавить туда кусочки ___________________ и сверху посыпать крошками ____________________.
Приложение 3.
Лекарство для Карлсона
Название лекарства ________________________________________
Приготовление лекарства: надо взять маленькие ________________, малиновый _____________________, ________________ и смешать все это в чашке. Потом добавить туда кусочки ___________________ и сверху посыпать крошками ____________________.
