Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Добрятинская средняя общеобразовательная школа
ИСЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
«ИСТОРИЯ ПИОНЕРСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ДОБРЯТИНСКОЙ ШКОЛЕ»
Работу выполнили:
Руководитель: ,
педагог-организатор, педагог-психолог
2012г
ОГЛАВЛЕНИЕ
Стр.
I. Введение
II.Основная часть
1. Изучение литературы по работе пионерской организации
2.Историческя справка о истоках детского движения в России
3. Исследование архивных документов.
-дневник отряда имени Гули Королевой Добрятинской средней школы.
-«Книга Почета»
-газеты « Пионерская правда»
- журналы « Пионер»
-фотоматериал
4. Воспоминания Смирновой Валентины Павловны, учителя начальных классов МКОУ Добрятинской средней общеобразовательной школы
III. Заключение
IV. Список литературы
V. Приложения ( презентация)
I. ВВЕДЕНИЕ.
«Взвейтесь кострами, синие ночи,
Мы – пионеры, дети рабочих.
Близится эра светлых годов,
Клич пионера: «Всегда будь готов!»
С большой ответственностью мы подходили к выбору темы для исследовательской работы по краеведению. Из предложенных тем нас привлекла «История пионерской организации поселка Добрятино», интересные факты жизни и деятельности пионеров.
2012 год - юбилейный в истории детского движения. 19 мая 2012 года исполняется 90 лет со дня рождения пионерской организации. Этот день памятен и дорог не только многим вожатым, наставникам детского движения и по сей день работающим в детских организациях, он памятен и дорог людям старшего поколения, детство которых было пионерским. Для осмысления исторического опыта пионерии, традиций, ценностного содержания деятельности пионерской организации, современные лидеры и руководители ДОО в год юбилея пионерии отдают дань уважения, почтения и памяти всем поколениям организаторов пионерского движения. В связи с этим мы решили исследовать и передать знания современным детям о том, как зарождалась и чем занималась пионерия и что составляет ее славу. Эта тема наиболее близка всем нам, т. к. школьная жизнь проходит перед нами ежедневно, ежегодно. Мы считаем, что есть педагоги и выпускники в нашей Добрятинской средней общеобразовательной школе, о которых нужно рассказывать, писать исследовательские работы и сохранить этот материал в школьном краеведческом музее для будущего поколения учащихся. Мы узнали историю пионерской организации страны, школы, как проходила жизнь по законам пионеров, какую роль играла пионерская организация в школьной жизни. Начались поиски литературы, документов, фотографий, атрибутов пионерской организации и пионеров. Поиски проводили в архиве нашего школьного музея. Мы познакомились с дневником отряда имени Гули Королевой, там мы обнаружили пионерскую песню, рапорты пионерской дружины школы, законы пионеров, планы работы пионерских отрядов, сценарии пионерских сборов на различные тематики; газету «Пионерская правда», журналы «Пионер», фотографии, вымпелы, флаги, знамя, барабан, горн, литературу по организации пионерской работы: И. Кунгурцев
« Пионерский штаб», М. «Молодая гвардия», 1974; Т. Ведина «Твой отряд», М. « Молодая гвардия», 1977;
«Проблемы пионерского движения», изд. ЦК ВЛКСМ « Молодая гвардия» , 1965; И. Мезенцева « пионеру-инструктору», М. « Молодая гвардия» , 1985; Р. Мирер, « В дружину пришло искусство», Изд. « Просвещение», М. 1964; « Оформление пионерской комнаты» , М. « Молодая гвардия» , 1982; Г. Путинцева « Пионерский штаб» . М. « Молодая гвардия», 1979; А. Чирва « Книги в твоей дружине», М. « Молодая гвардия» , 1988; И. Кунгурцев « Совет дружины» М. « Молодая гвардия». 1977; книгу Почета, куда занесены пионеры - отличники нашей школы, бывшие председатели совета Дружины. Материала оказалось столько много, что его хватило бы не на одну исследовательскую работу.
Мы поставили следующую цель:
Исследовать работу пионерской организации в Добрятинской средней общеобразовательной школе
Для достижения данной цели необходимо выполнить задачи:
- изучить литературу по пионерской организации
- посетить школьный музей и изучить имеющиеся документы по данной теме
- встретиться с бывшими пионерами, вожатыми, председателями совета Дружины и по их воспоминаниям узнать, как проходила работа пионерской организации в нашей школе
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Изучение литературы
Посетив школьный музей, наше внимание привлекли альбомы. Оказалось, что это не альбомы, а дневник отряда пионерской организации и книга почета Совета дружины. Нас заинтересовало. Что же это за Совет дружины и чем занималась пионерская организация. Изучив литературу, архивные документы, журналы, книги, фотографии, брошюры и списки тех, кто был пионером в нашей школе мы выяснили, что Всесоюзная пионерская организация имени Владимира Ильича Ленина родилась на заре Советской власти. 19 мая 1922 года день ее рождения. Эту дату отмечает вся страна. В пионерской организации Советского Союза, награжденной за большие заслуги перед советским народом двумя орденами Ленина,— миллионы ребят, которых называют юными ленинцами, пионерами.
Слово «пионер» означает «передовой», «первооткрыватель». Пионерами называют тех, кто открыл новые земли, совершил открытия в науке, технике, литературе и искусстве. Советский Союз — пионер социализма. Наша страна— пионер космоса.
Быть пионером-ленинцем — это значит во всем и всегда быть впереди, воспитывать в себе замечательные черты советского человека—любовь к своей Родине и преданность делу великой партии коммунистов, трудолюбие и стремление к знаниям, честность и благородство, скромность и дисциплинированность, коллективизм и товарищество.
Пионер—полноправный член детской коммунистической организации, носящей имя вождя Великой Октябрьской социалистической революции— . Юный ленинец — настоящий товарищ, надежный друг, передовой в учении, труде, спорте, в пионерских делах. Вступают в пионерскую организацию добровольно. О своем желании стать пионером каждый говорит председателю совета отряда, отрядному или старшему пионерскому вожатому. Октябрята на сборе октябрятской группы обсуждают, кто из тех, кому исполнилось 10 лет, достоин стать пионером. Это очень важный и серьезный разговор о дружбе и товариществе, верности своему слову, учебе и дисциплине каждого. О своем решении октябрятская группа сообщает отряду, при котором она действует. Все желающие вступить в пионерскую организацию приглашаются на общий сбор пионерского отряда. Пионеры поднимают руку, голосуя за прием каждого вступающего. Он считается принятым, если за него проголосует большинство юных ленинцев. После этого на торжественных пионерских линейках у памятника , героям революции, ратного и трудового подвига, в Ленинском зале или музее боевой славы, в воинской части или во Дворце культуры шефствующего предприятия перед Красным знаменем дружины каждый вступивший в пионерскую организацию произносит слова Торжественного обещания. «Я (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени , перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить свою Родину, жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, всегда выполнять Законы пионеров Советского Союза». Это особенные минуты в твоей жизни, пионер! Коммунисты и комсомольцы, старшие пионеры повяжут тебе красный галстук и приколют пионерский значок. Впервые на призыв: «Пионер, к борьбе за дело Коммунистической партии Советского Союза будь готов!»—ты ответишь: «Всегда готов!» — и поднимешь руку в пионерском салюте.
С этого дня ты добровольно обязуешься выполнять Торжественное обещание и Законы пионеров.
Так же мы узнали, что коллективным органом пионерского самоуправления, который организовывал работу пионера, был Совет Дружины. Существовало Положение о Всесоюзной пионерской организации имени , в котором записано, что Совет Дружины руководил работой пионерских отрядов, октябрятских групп. Проводил выборы и учебу пионерского актива, давал рекомендации пионерам для вступления в члены ВЛКСМ, готовил и проводил смотры и соревнования, общие сборы и праздники, походы и экскурсии, митинги, воскресники. Так же мы узнали, как работал Совет, кого и как выбирали туда, как распределяли поручения. Выбирали в Совет инициативных ребят, которые сами умеют придумывать что-то интересное. Один умел привлечь всех спортом, другой- неизменный затейник интересных игр. Так же составлялся план работы Совета Дружины. Это не просто перечень каких-то дел, это была продуманная программа жизни дружины, возможностей и желаний пионеров. Изучив архивные документы, а именно «Дневник отряда», мы выяснили, что в Совет Дружины входили отряды. Отряды создаются в дружине, где больше двадцати пионеров. В день рождения отряда пионерам торжественно вручаются отрядный флаг, горн и барабан. Во главе отряда—совет отряда, отрядный вожатый-комсомолец. Отряд выбирает отрядную пионерскую песню и речевку. Он ведет пионерскую летопись—дневник отрядных дел. Пионеры отряда борются за право носить имя героя, чья жизнь и подвиг—пример для ребят. Пионерский отряд действует постоянно: в будни, в праздники, в дни каникул. Он будет жить и работать интересно, с выдумкой, если каждый пионер имеет и выполняет пионерское поручение — постоянное или временное. Совет отряда или дружины, пионерский вожатый дают поручения пионерам, учитывая их интересы, желания и умения. Кем бы ни выбрал тебя отряд — председателем совета отряда, звеньевым, вожатым октябрят, редактором стенгазеты, кем бы ни назначил — командиром тимуровской команды, физоргом, экскурсоводом школьного музея, за выполнение своего поручения ты отвечаешь перед всем отрядом.
Пионерская организация неразрывно связывала свою деятельность с жизнью советского народа. Она помогала школе в борьбе за глубокие и прочные знания учеников, развивала у школьников интерес к науке, технике, культуре и искусству. В осуществлении сложных и ответственных задач важную роль играла пионерская комната – это своеобразный штаб пионерских дел, зеркало Дружины. В пионерской комнате проходили заседания Совета Дружины, обсуждение дружинных и отрядных дел, прием в пионеры, вручение лучшим учащимся рекомендаций для вступления в комсомол. Пионерская комната – это одновременно и детский клуб, в котором можно встретиться с интересными людьми, шефами пионеров. В пионерской комнате проводились соревнования по шахматам, шашкам, конкурсы на лучший детский рисунок, вышивку, поделку, на лучший букет. В пионерской комнате проходило обучение пионерского актива, вожатых. Частью интерьера пионерской комнаты являлась ритуальная стенка. В центре ритуальной стенки находился портрет . Здесь мы увидели знамя пионерской дружины. Это красное полотнище размером 100 x 80 см. На лицевой стороне знамени изображен пионерский значок и написаны слова девиза пионерской организации.
В нашем музее хранится такое знамя и отрядный флажок.
Обязательными предметами, которые должны были носить все пионеры, являлись пионерский галстук и пионерский значок.
Пионерский галстук означал – частицу Красного знамени. 3 конца галстука имели свое символическое значение - единство 3 поколений:
1. коммунистов (взрослых)
2. комсомольцев (молодежь)
3. пионеров (школьников).
Галстук завязывался специальным узлом. Носили его по торжественным, праздничным, памятным дням. «Как повяжешь галстук, береги его, он ведь с нашим знаменем цвета одного». Это говорит о бережном отношении к галстуку
Пионерская организация приносила немало пользы народу и стране. Участие в борьбе с беспризорностью, коллективизации, ликвидация неграмотности, помощь пожилым людям и инвалидам, стало делом каждого пионерского отряда, каждой дружины. Многие ребята совершили подвиги в годы Великой Отечественной войны и записаны в «Книгу памяти» Россиян как пионеры-герои.
2. Историческая справка «Истоки детского движения в России»
В России первые организации для детей и юношества появились в начале XX века в Москве: создавались ученические организации, „Майские союзы“ (движение по защите животных и птиц), «Артели тружениц», товарищества, летние площадки. Но первым массовым детским движением в России стало движение скаутов. Первые скаутские организации в Российской Империи возникли в 1909 году. Капитан организовал в Царском Селе под С-Петербургом первый патруль русских скаутов из 7 мальчиков. В Москве в 1910 году штаб-ротмистр Григорий Захарченко основал „Московскую дружину юных разведчиков“. Его перу принадлежит первое пособие по российскому скаутизму „Юный разведчик“. Они оба, заинтересовавшись своеобразной организацией скаутов, в 1910 году посетили Англию. Возвратившись оттуда, они принялись за организацию отрядов в Москве и в Царском Селе.
Вслед за С-Петербургом и Москвой скаутские отряды стали возникать в Саратове, Астрахани, Батуми, Перми, Ставрополе, Одессе, Киеве. В 1915 г. в Киеве был создан первый в России отряд юных разведчиц (герлскаутов). Затем организации девочек-разведчиц возникли в Петрограде, а в 1916 г.- в Москве. К Октябрьской революции 1917 г. в 143 городах России насчитывалось 50 тыс. скаутов.
3. Изучение архивных документов,
которые хранятся в школьном музее.
Исследование дневника отряда имени Гули Королевой
Добрятинской средней школы.
Дневник оформлен согласно рубрикам оформления классного отрядного дневника. Тут мы видим и название отряда, девиз, торжественное обещание Советского Союза, законы и устав Советского Союза, отрядная песня, актив класса. В актив класса входят – председатель отряда, заместитель, члены совета дружины, звеньевые, знаменная группа, редколлегия, горнист, барабанщик, физорги, вожатые, старший дежурный. Далее идет описание –биография Гули королевой, ведь отряд носит ее имя. И самая интересная рубрика в дневнике- «Наши дела», где в красочной форме, с картинками описаны все дела и мероприятия, проведенные в классе за год.
Исследование «Книги Почета»
Книга Почета включает в себя учащихся школы - пионеров, которые были награждены за хорошую и отличную учебу, примерное поведение и активную работу в Дружине. Это и Рогова Лена ( 1975г), Хренов Валера ( 1975г), Маслова Света ( 1976г), Шабаев Юра
( 1978г), Шабаева Ирина ( 1978г) и многие другие ребята.
Исследование газеты « Пионерская правда»
Газета, хранящаяся в нашем музее от 4 января 1992 года. Газета « Пионерская правда» включает в себя рубрики : новости, кроссворды, поздравления, рисунки детей, рассказы, ребусы, стихи. Из неё мы можем
узнать, чем занимались пионеры, в свободное от учёбы время.
Исследование журнала « Пионер».
Это ежемесячный детский журнал Центрального Комитета ВЛКСМ и центрального Совета всесоюзной пионерской организации имени . Журнал выходил
с 15 марта 1924 года. В журнале можно прочитать новости страны, рассказы, повести, стихи, письма, различные поздравления, о писателях, конкурсы - викторины, кроссворды и ребусы.
Исследование фотоматериала.
На фотографиях, находящихся в музее можно увидеть, что пионеры нашей школы носили красный галстук, пионерский значок, пилотки и форму - белая рубашка с нашивками и золотистого цвета пуговицами. Брюки и юбки были темного цвета.
4. Воспоминания Смирновой Валентины Павловны.
Я работала в Добрятинской школе пионервожатой 20 лет с 1969 по 1989 год. Пришла в школу молодой девушкой, мне было 18 лет. Молодость, радость, встречи с детьми - пионерами дополнила мою жизнь. Пионерская дружина носила имя и состояла из девяти октябрятских групп и из 12 пионерских отрядов. Каждая октябрятская и пионерская группа имели свое название, девиз, песню, речевку. В каждом отряде был свой горн, барабан, фложок. Это были незабываемые годы мой жизни и работы. Работу пионерского отряда направлял Совет отряда, в дружине – Совет дружины. Ежемесячно проходили сборы отрядов на различные тематики. Это были и торжественные сборы, рабочие сборы, отчетно-выборные и другие сборы. Каждый сбор начинался с построения, рапорта, выноса знамя.
Дружина участвовала во Всесоюзном марше «Всегда готов!», который включал в себя следующие маршруты:
- Миллион Родины ( сбор макулатуры)
- В страну знаний
- Земля наш общий дом
- Зеленая аптека ( сбор почек)
- Равнение на знамена
Работали тимуровские отряды, это были тимуровцы, которые оказывали помощь ветеранам ВОВ, пристарелым людям - убирали дрова, чистили снег. К каждому дому, где жил ветеран ВОВ, прикреплялась красная звезда. Велась поисковая работа, устраивали митинги, встречи с ветеранами.
Незабываемы были пионерские слеты, пионерские костры, смотры пионерских песен, торжественные сборы посвященные приему в октябрята и пионеры.
В летнее время так же велась работа. На улицах работали сводные уличные отряды. Были оформлены спортивные площадки. Проводились КВНы, спортивные соревнования, игру на местности, игру «Зарница».
30 декабря отмечался праздник день образования СССР. В этот день устраивали праздник «Фестиваль Союзных республик». Дети шили костюмы какой либо республики, учили песню, готовили блюдо, изготавливали герб и флаг. Фестиваль проходил в несколько дней. Кипела настоящая пионерская школьная жизнь. Ежегодно наша дружина получала звание « Правофланговая дружина» в районе.
При встрече с учениками прошлых лет, с восторгом вспоминаем те пионерские годы.
III. Заключение
Изучив документы о пионерской организации, побеседовав с бывшими пионерами и пионервожатыми мы сделали вывод, что главной целью всесоюзной пионерской организации было советское воспитание детей, которым прививались коммунистические идеалы, патриотизм, трудолюбие, коллективизм. Пионеры участвовали во всех значимых для страны событиях. Пионер - значит первый. В наше время созданы общественные объединения, которые ведут так же работу по направлениям, стремятся к лучшему.
IV. Список литературы
И. Кунгурцев « Пионерский штаб», М. «Молодая гвардия», 1974;
Т. Ведина «Твой отряд», М. « Молодая гвардия», 1977;
«Проблемы пионерского движения», изд. ЦК ВЛКСМ « Молодая гвардия» , 1965;
И. Мезенцева « пионеру-инструктору», М. « Молодая гвардия» , 1985;
Р. Мирер, « В дружину пришло искусство», Изд. « Просвещение», М. 1964;
« Оформление пионерской комнаты» , М. « Молодая гвардия» , 1982;
Г. Путинцева « Пионерский штаб» . М. « Молодая гвардия», 1979;
А. Чирва « Книги в твоей дружине», М. « Молодая гвардия» , 1988;
И. Кунгурцев « Совет дружины» М. « Молодая гвардия». 1977;
