Конспект комплексного занятия в старшей группе детского сада

«Разноцветные бабочки»

КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА

«РАЗНОЦВЕТНЫЕ БАБОЧКИ»

, ГБДОУ детский сад № 000, воспитатель, г. Москва

Предмет (направленность): Ознакомление с окружающим. ИЗО деятельность

Возраст детей:5 – 6 лет.

Место проведения: группа.

Цель: закрепить знания детей о насекомых, уточнить знания о внешнем виде, месте обитания бабочек. Формировать желание защищать бабочек, любоваться ими. Познакомить с техникой тычкования. Закрепить представление о симметрии, как о средстве выразительности образа.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, сегодня к нам на занятие прилетит очень красивый гость, а чтобы узнать кто он, нужно отгадать загадку.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел.

Ответы детей.

Воспитатель: Да, это бабочка. (Показывает иллюстрации). А сейчас я вам расскажу древнегреческую легенду о происхождении бабочек.

Когда-то богиня цветов Флора решила сделать богу Зевсу подарок: она взяла чистоту раннего утра, свежесть горного ручья, хрустальный блеск утренней росы, красоту и благоуханье всех земных растений и создала цветок, равного которому не было на всем белом свете. Бог Зевс, увидев такой великолепный подарок, не удержался и поцеловал нежные лепестки. И – о чудо! – цветок оторвался от стебля и полетел. Так, по древнегреческой легенде, появились бабочки.

А сейчас давайте рассмотрим бабочку.

Сколько у бабочки крылышек? – Ответы детей.

Воспитатель: у бабочек две пары крыльев. Пара больших и пара маленьких. На крыльях у бабочки – разноцветные чешуйки, они очень нежные и при прикосновении к ним стираются с крылышек. окраска у бабочек разная. Но на каждой паре крыльев у них симметричный рисунок, то есть одинаковый.

А есть ли у бабочек лапки? – ответы детей.

Воспитатель: у бабочки шесть лапок, с их помощью бабочки передвигаются по цветам и держатся на них. На голове у бабочек есть усики и хоботок – свернутый спиралькой. Когда бабочка садится на цветок, она разворачивает хоботок и опускает его внутрь цветка и пьет нектар, а на лапках переносит пыльцу с одного цветка на другой. Ребятки, а как вы думаете, есть ли у бабочек враги? – ответы детей.

Воспитатель: да, враги бабочек – это птицы, животные и как это ни печально – человек. А как же бабочки защищаются от врагов? – ответы детей.

Воспитатель: одни бабочки своей окраской сливаются с растениями и их не видно, другие бабочки отпугивают врагов яркой окраской и движениями крыльев.

Бабочки своей красотой радуют людей, поэтому не нужно их ловить, пусть они живут и ими любуются все люди.

Физкультминутка.

А сейчас мы с вами превратимся в маленьких беззащитных бабочек и попробуем полетать так же, как они.

Бабочка, давай дружить!

Веселее в дружбе жить.

Есть в саду у нас цветы,

Полетай над ними ты!

Ну, а дождь пойдет над садом –

Волноваться зря не надо!

Ни о чем не беспокойся –

Под моей панамой скройся!

(В. Татаринов)

Под музыку С. Майкапара «Мотылек» дети «летают» по группе.

Воспитатель: мы с вами немного отдохнули, а сейчас попробуем сделать красивых бабочек способом – тычкования.

Показ и объяснение воспитателя.

Чтобы сделать тычок, нужно взять маленький квадратик цветной бумаги. Поставить на его середину карандаш тупым концом и загнуть концы квадратика на карандаш. Придерживая пальцами край квадратика, опускаем его в клей и приклеиваем на основу, где нарисована бабочка, прижимая карандашом, затем карандаш вытаскиваем. И такими тычками мы должны заполнить весь силуэт бабочки, не забывая подбирать цвета так, чтобы крылья бабочки были симметричны.

Дети делают бабочек. В конце занятия рассматриваем бабочек, любуемся ими, выбираем самых необычных по цветовой гамме.

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

1.  Под редакцией , Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники, Москва, ТЦ Сфера, 2006 год.

2.  Нил Морис, Большая энциклопедия школьника, Москва, «Махаон», 2005

3.  Легенда о бабочке

http://dreamworlds. ru/intersnosti/70803-legenda-o-babochke. html