СЕЛЬСКИЙ УЧИТЕЛЬ - ГРАЖДАНИН СВОЕЙ МАЛЕНЬКОЙ РОДИНЫ
, МОУ СОШ Гурского г. п.
(*****@***ru)
Аннотация
Не может сын глядеть спокойно
На горе матери родной,
Не будет гражданин достойный
К Отчизне холоден душой…
Иди в огонь за честь Отчизны
За убежденья, за любовь...
Иди и гибни безупречно.
Умрешь не даром…
Н. Некрасов
Кто такой «гражданин»?
«Гражданин - лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью прав и обязанностей. Взрослый человек, а также форма обращения к нему» Толковый словарь русского языка под ред. и .
А может быть «гражданин» – человек, который соблюдает свои права и обязанности, любит свою страну, уважает других людей и считает своим долгом сделать что-нибудь полезное для страны и оставить о себе светлую память детям и внукам».
Работа учителя трудная, но увлекательная. Мы пытаемся изучать что-то новое интересное, а потом делится изученным учениками, коллегами. Мы педагоги, азартны. Именно по этому блеску глаз и горячей речи нас распознают и в купе поезда, и в автобусе и на где-нибудь на отдыхе. Нас легко вовлечь и увлечь и мы познаем, учим, делимся опытом.
И вот проект инициатива «Наша новая школа», увлекла нас одним из основных направлений «Здоровье школьников». Наша школа находиться в сельском поселении, где и является одним из основных культурных центров для учащихся и родителей, на нас лежит огромная ответственность за жизнь и здоровье наших ребят. Как не хочется чтобы наши учащиеся отставали по уровню физической подготовки от городских ребят, у которых есть возможность заниматься в клубах, секциях, бассейнах, тренажерных залах. Кому, как ни нам нужно поддерживать здоровый образ молодежи, развивать спортивный досуг наших детей.
С 2010-2011 учебного года наша школа начинает реализацию программы «Здоровый ребенок», Актуальность программы развития обусловлена значительными преобразованиями системы образования. Один из главных мотивов - существенное ухудшение состояния здоровья современных детей и подростков:
· увеличение заболеваемости практически по всем классам болезней;
· ухудшение физического развития;
· снижение уровня физической подготовленности на фоне выраженной
· диагностика готовности к обучению среди 6-ти летних детей показывает «Незрелыми»- 32% учащихся.
Цель программы:
Повышение здоровьесберегающего потенциала образовательного учреждения.
Задачи программы:
1. Внесение изменений и корректив в нормативно - правовую базу МОУ СОШ Гурского г. п., разработка новых локальных актов;
2. Формирование банка современных форм и методов здоровьесбережения учащихся в образовательной среде;
3. Использование современных методов и форм при реализации деятельности по формированию здоровьесберегающей среды в ОУ;
3.1 Здоровьеобразовательной деятельности для учащихся по формированию у них знаний, умений и навыков о здоровье и ЗОЖ;
3.2 Здоровьесберегающей деятельности педагогических работников с целью осуществления образовательного процесса на основе здоровьесберегающих подходов;
3.3 Здоровьеохранной, административно-хозяйственной и контрольной деятельности руководящих работников по созданию здоровьесберегающей экологии образовательной среды
§ гимнастика до занятий;
§ мышечной и эмоциональной релаксации;
§ профилактики общего и зрительного утомления;
§ эффективное проведение динамических пауз.
4. Систематическая работа по профилактике употребления ПАВ и формированию установки на ЗОЖ;
§ выстраивание ледового катка на территории школьного стадиона;
§ грунтовка дна озера для купания детей и подростков.
5. Индивидуальное повышение квалификации педагогов по здоровьюсбережению.
Школе сейчас трудно, может быть, более чем когда бы то ни было. Но школа будет всегда, пока есть дети. А дети будут, пока на земле есть любовь. Задача нашей школы и всего педагогического коллектива помочь детям победно, радостно и с удовольствием прожить школьные годы.
Гражданин - это не звание и не особое преимущество. Граждане - это, прежде всего, простые, обычные люди: учителя, врачи, шахтеры, железнодорожники и т. д., но, как вы теперь понимаете, быть гражданином совсем непросто.
Литература.
1. Воротилкина ИМ. Оздоровительные мероприятия в учебном процессе // № 4. С. 72.
2. Бутова СВ. Оздоровительные упражнения на уроках // «Начальная школа», 2006, № 8. С. 98.
3. дровьесберегающая деятельность в школе//Воспитание школьников.-2005.-№2.-С.19-22.
4. Здоровье и образование www. valeo. edu. ru
5. Каталог образовательных интернет-ресурсов. Распорядительные и нормативные документы системы российского образования: http://www. orto. ru/ru/education. shtml
6. Применение здоровьесберегающих технологий в школе № 000 г. Москвы: http://www. specialschool. ru/health/
7. Гражданин молодежный журнал http://www. mgrazhdanin. ru/dnevnik/714-kto-takojj-grazhdanin. html
8. Гражданин Самары гшражданин России http://www. edc. samara. ru/~samara420/63/grazdanin. html
9. Всероссийский съезд «Здоровое поколение - здоровая Россия» http://www. zpzr. ru/healthcare_education/4180.html
