Досуг
Конспект занятия ознакомление с окружающим
Тема: « Экскурсия в планетарий»
Старший дошкольный возраст.
Цель. Развивать творческое воображение, мышление, память. Воспитывать интерес к исследовательской деятельности. Расширять представление о космосе (созвездиях, Солнечном системе, планет, метеоритах, кометах). Продолжать учить чётко и последовательно выражать свои мысли, оперировать имеющими знаниями, обогащать и делать выводы. Совершенствовать умения выполнять правила подвижных игр, различные перестроения, согласовывать движения с пением и музыкой, ориентироваться в пространстве, ритмично выполнять движения с предметами. Активизировать словарь по теме.
Материал и оборудование. Мольберты. Иллюстрации и фотографии по теме. Аудиозапись космической музыки. Видеофильм. Портреты , , . Обручи. Лунный календарь. Банка с водой, пластмассовый контейнер от киндер – сюрприза с небольшим грузом, палочка, воздушный шар. Шапочки – маски ракет и Луны. Флажки.
Под аудиозапись песни «Вместе весело шагать» дети с флажками в руках входят в зал и выполняют музыкально – ритмическую композицию.
Воспитатель. 12 апреля наша страна отмечает праздник День космонавтики.
Знаете ли вы, что такое планетарий? Планетарий – это научно - просветительское учреждение, где можно узнать много интересного о планетах и звёздах, астрономии и космонавтике.
Я приглашаю вас на экскурсию в наш планетарий. Вы видите портреты. Кто эти люди?
Ответы детей. ( Циолковский, конструктор Сергей Павлович Королёв и первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.)
Воспитатель. Когда Циолковскому было десять лет, он заболел скарлатиной, потерял слух и не мог продолжать учёбу в школе. По тому, что не слышал учителей. Мальчик стал учиться самостоятельно. Он целыми днями просиживал в библиотеке и перечитывал множество книг по математике, физике и другим наукам. Именно тогда Константин Эдуардович стал мечтать о том, что человек когда ни будь сможет полететь в космос.
Когда Циолковский стал учителем, он продолжал работать над осуществлением своей мечты: рассчитывал возможность полёта в космос и изобрёл ракету. Его мечту воплотили в жизнь учёные и конструкторы, работавшие под руководством Сергея Павловича Королёва.
Сергей Павлович ещё в школьные годы отличался исключительными способностями и неукротимой тягой к новой тогда авиационной технике. В17 лет он разработал проект безмоторного самолёта – планёра. Позже Королёв руководил строительством и пуском первой ракеты.
Юрий Алексеевич Гагарин известен всему миру. В честь его подвига 12 апреля стали отмечать как Международный день полёта человека в космос. После приземления космонавт написал: « Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел. Как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!»
Ребёнок читает стихотворение
Наша планета Земля
Очень щедра и богата,
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь планету!
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду её никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами –
Такая планета нужна нам с вами!
Воспитатель. Предлагает обратить внимание на экран. Что это за аппарат? Для чего он предназначен? Как называется состояние, в котором находятся космонавты во время полёта? (выслушиваем ответы детей).
Воспитатель. На Земле очень трудно смоделировать состояние не весомости. Ощущать состояние близкое к невесомости, космонавты могут во время тренировок в бассейне. Давайте проведём опыт и посмотрим, как своеобразная модель космонавта ведёт себя в воде. (показывает пластмассовый контейнер от киндер – сюрприза с небольшим грузом)
Проводится опыт. Воспитатель опускает в банку с водой герметично закрытый контейнер с грузом внутри, с помощью палочки создаёт движение воды. Контейнер не тонет, а при движении воды вращается.
Примерно так перемещаются все предметы. Находящиеся на космической корабле во время полёта. Поэтому все предметы прикрепляют к панелям. Космонавты тоже свободно летают. Если они хотят остановиться на одном месте, работая с приборами или отдыхая, то фиксируют своё положение специальными ремнями.
Воспитатель. Как называется место, откуда взлетают ракеты? (космодром)
Я предлагаю вам игру. «Космодром»
Дети встают вокруг разложенных обручей «ракеты» ( их меньше чем детей), идут по кругу и произносят:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим на такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
По сигналу воспитателя дети встают по двое в обруч, сохраняя правильную осанку. Играющим не хватило обручей выбывают из игры. Игра повторяется 2-3 раза. По окончанию воспитатель читает четверостишье.
Космонавты хороши!
Постарались от души.
Ждут их быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
В планетарии мы ещё увидим фильм о запуске настоящих космических ракет.
А теперь внимание, проведём опыт «Пуск ракеты»
Воспитатель к воздушному шару привязывает модель ракеты, затем отпускает, шар летит как настоящая ракета по залу.
Воспитатель. Внимание на экран, мы оказались в главном зале планетария.
Если вечером возвращаясь из детского сада домой вы посмотрите на небо, то увидите множество звёзд. Почему они кажутся нам маленькими сверкающими точками? (потому, что находятся очень высоко от Земли) На самом деле звёзды – это огромные раскалённые газовые шары, похожие на Солнце. Мир звёзд чрезвычайно разнообразен. Ни одна звезда не похожа на другую. Огромные большие звёзды называют Звёзды – гиганты, а маленькие Звёзды – карлики. А какого цвета бывают звёзды? (ответы детей ) Правильно, голубые, красные, оранжевые, белые, желтые. Каждая звезда имеет свое название Полярная звезда, Сириус, Альтаир и много других. Древние астрономы объединили находящиеся рядом звёзды в группы и назвали их Созвездия, каждое из которых имеет своё название. Какие созвездия вы знаете? (ответы детей)
Наблюдая за луной с Земли, можно увидеть ещё одно интересное явление – лунную иллюзию. Вы, обратили внимание, что Луна, находящаяся рядом с горизонтом, кажется большой, а когда она поднимается высоко в небо, то становится меньше. Я вам загадаю загадку. Над домом у дорожки повисло пол – лепёшки. Что это? (ответы детей Месяц, Луна).
В течение каждого месяца вид Луны постоянно меняется. Мы можем наблюдать, какая часть Луны освещена Солнцем.
Во время растущей или убывающей Луны мы видимеё часть в виде серпа или половины круга. В полнолуние Луна видна целиком, а в новолуние совсем не видна. Учёные называют эти изменение фазами Луны.
Чтобы определить, убывает или растёт Луна, нужно запомнить простое правило: если лунный серп похож на букву С – Луна «стареет» - убывает. Если, мысленно приставить к серпу Луны палочку, можно «увидеть» букву Р - Луна «растёт».
Луне посвящено множество стихов и песен.
Ребёнок читает стихотворение Р. Алдонина.
Луна верный спутник,
Ночей украшенье,
Дополнительное освещенье.
Мы, конечно, признаться должны:
Было б скучно без Луны!
Воспитатель давайте ребята поиграем в игру « Луна. Ракета»
Дети образуют круг, в центре которого встают ракеты ( два ребёнка в шапочках – масках), а за его пределами – Луна (ребёнок в шапке – маске)
Дети идут по кругу хороводным шагом и поют.
В небе звёздные поля,
В небе кружится Земля.
Вокруг Солнца шар земной
Ходит с беленькой Луной.
Луна ( идёт приставным шагом противоположную сторону.)
Я Луна, я луна,
В прятки я играю.
То видна, то не видна,
То опять сияю!
Дети и Луна (вместе).
Прячет сторону одну.
Видно, там секреты.
Для разведки на Луну
Полетят ракеты!
Первая ракета.
Я, ракета, не шучу,
Прямо в космос полечу!
Вторая ракета.
Полечу вокруг Луны
С фотоаппаратом!
Ракеты ( вместе)
Фотографию с Луны принесём ребятам!
Луна.
И не будет у Луны никаких секретов!
Дети ( поднимают руки)
Так летите на Луну быстрые ракеты!
Ракеты по сигналу бегут в разные стороны вдоль круга. Та которая добегает до Луны первой отдаёт её флажок.
Воспитатель. Вы знаете, что кроме Луны, вокруг Земли вращаются искусственные спутники.( внимание на экран) И по порядку все планеты назовёт любой из вас:
Дети хором.
Раз – Меркурий, два – Венера,
Три – Земля, четыре – Марс
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, а за ним – Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже потом и девятая планета
Под названием Плутон.
