МБУК «Центральная городская библиотека»
Информационно-библиотечный центр
В рамках проекта «Окно в мир природы»
ИНТЕРЕСНЫЕ ВСТРЕЧИ
(по рассказу Николая Сладкова «Песенки подо льдом»)
для детей среднего и старшего дошкольного возраста
| Автор: заведующая детским отделом Бессонова- |
Петропавловск-Камчатский, 2016
Ход мероприятия
- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим о птицах. Но не обо всех птицах, а о водоплавающих. ВОДО-ПЛАВАЮЩИЕ Как вы думаете, почему их так назвали?
- Правильно, водоплавающие птицы живут рядом с водой и больше всего времени проводят рядом с водоемами.
- (Слайд 2) Посмотрите, у этих птиц удлиненный клюв, овальное туловище и лапки их отличаются от лапок других птиц: короткие и чаще всего красного цвета. Если внимательно глянуть, то видно, что на лапках между пальчиками у этих птиц есть перепонки. Это специальный инструмент, который дала природа этим птичкам для плавания. (Слайд 3) По этому принципу люди делают ласты для подводного плавания.
- Давайте посмотрим отрывок мультфильма «Гадкий утёнок» и посмотрим, как водоплавающие птицы передвигаются в воде (3:38-4:44).
- А теперь для вас загадки. Вы все, конечно, этих птиц знаете:
Прожорлива, всеядна,
И внешне я опрятна,
А голос, как у «соловья»,
Вы только вслушайтесь кря-кря!
(Утка) (Слайд 4)
Одомашненные птицы,
Но, как дикие шипят,
И за ногу, за лодыжку,
Ущипнуть тебя хотят!
(Гусь) (Слайд 5)
Утёнком «гадким» называли,
И со двора все прогоняли,
Но вырос наш птенец-герой,
Напомни, кто он был такой?
(Лебедь) (Слайд 6)
- Водоплавающие птицы – очень красивы. Посмотрите, какая у некоторых из них яркая окраска (Слайды 7-11)
- А сегодня мы будем говорить о птичке, которую называют оляпка (Слайд 12). Она не похожа на других водоплавающих птиц. Чем-то она напоминает воробья, а поскольку живет рядом с водой, то называют её ещё – водяной воробей. Об этой птичке Николай Сладков написал замечательный рассказ «Песенки подо льдом» (Слайд 13).
Громкие чтения
Николай Сладков «Песенки подо льдом»
Это случилось зимой: у меня запели лыжи! (Слайд 14) Я бежал на лыжах по озеру, а лыжи пели. Хорошо пели, как птицы. А вокруг снег и мороз. Слипаются ноздри, и стынут зубы.
Лес молчит, озеро молчит. Петухи в деревне молчат. А лыжи поют!
И песенка их – как ручеёк, так и льётся, так и звенит. Но ведь не лыжи же, в самом деле, поют, где уж им, деревянным. Подо льдом кто-то поёт, прямо у меня под ногами.
Уйди я тогда, и подлёдная песенка осталась бы чудесной лесной загадкой. Но я не ушёл...
Я лёг на лёд и свесил голову в чёрный провал.
(Слайд 15) За зиму вода в озере усохла, и лёд навис над водой, как лазоревый потолок. Где навис, а где обрушился, и из тёмных провалов курчавится пар. Но ведь не рыбы же поют там птичьими голосами? Может, и вправду там ручеёк? Или, может, звенят рождённые из пара сосульки?
А песня звенит. Живая она и чистая, такую ни ручью, ни рыбам, ни сосулькам не спеть. Такую только одно существо на свете может спеть – птица...
Я стукнул лыжей по льду – песенка смолкла. Я постоял тихо – песенка зазвенела опять.
Тогда я что есть силы стукнул лыжей об лёд. И сейчас же из тёмного провала выпорхнула чудо-птица. (Слайд 16) Села она на край полыньи и трижды мне поклонилась.
– Здравствуй, подлёдная певунья!
(Слайд 17) Птичка опять кивнула и спела на виду подлёдную песню.
– А я ведь знаю тебя! – сказал я. – Ты оляпка – водяной воробей!
Оляпка ничего не ответил: он умел только кланяться и кивать. (Слайд 18) Снова юркнул он под лёд, и оттуда загремела его песня. Ну и что, что зима? Подо льдом ведь ни ветра, ни мороза, ни ястреба. Подо льдом чёрная вода и таинственный зелёный полумрак. Там, если погромче свистнуть, всё звенит: эхо помчится, стукаясь о ледяной потолок, увешанный звонкими сосульками. (Слайд 19) Чего бы оляпке не петь! А нам чего бы его не послушать.
- Давайте поговорим о том, что интересного мы узнали из этого рассказа.
Обсуждение прочитанного
1. Что услышал автор во время прогулки на лыжах по зимнему озеру?
2. Откуда песня раздавалась?
3. На кого подумал автор?
4. Могут ли лыжи петь?
5. Кто оказался подледным певцом?
6. На какую птицу похожа оляпка?
7. Как еще эту птичку называют?
8. Почему оляпка прячется подо льдом?
- А сейчас давайте раскрасим уточку. У каждого из вас она получится разной окраски. Единственно на что я хотела обратить ваше внимание: у уточки красный клюв и лапки тоже красного цвета. (Дети раскрашивают приготовленную раскраску, опираясь на иллюстрацию презентации на экране Слайд 4).
Источники
1. Герасимов, о птицах Камчатки. – Петропавловск-Камчатский: Камчатпресс, 2014. – 178 с.
2. Жабина, литературного чтения в 1 классе по рассказу Н. Сладкова «Песенки подо льдом» [Электронный ресурс] / . – Режим доступа: http://zhabina-a. ucoz. ru/publ/urok_literaturnogo_chtenija_1_klass_po_rasskazu_n_sladkova_pesenka_podo_ldom/1-1-0-12
3. Загадки про птиц [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://загадки. su/zagadki-pro-ptic/
4. Красная книга Камчатки. Том 1. Животные. – Петропавловск-Камчатский: Камч. Печ. Двор Книжное изд-во, 2006. – 272 с.
5. Люби и знай свой край: атлас / [отв. ред. ]. – 2-е изд., [обновленное, испр. и доп.]. – Хабаровск: Дальневосточное аэрогеодезическое предприятие, 2012. – 31, [1] с. – (Камчатский край).
6. Малиновский, Камчатки / . – Петропавловск-Камчатский: Новая книга, 2005. – 168 с.
7. Технологическая карта по литературному чтению: «Песенки подо льдом» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2013/11/06/tekhnologicheskaya-karta-po-literaturnomu-chteniyu-n-i-sladkov
Приложение
Раскраска по теме мероприятия «Уточка»
Муниципальное бюджетное учреждение культуры
«Центральная городская библиотека»
Информационно-библиотечный центр
Адрес: 683030, г. Петропавловск-Камчатский,
ул. Сахалинская д. 1 (ГДК СРВ)
Заведующая:
8-4152-24-56-06
Детский отдел 8-4152-24-16-79
E-mail:
Режим работы детского отдела
Зимнее расписание:
пн, вт, ср, чт, пт – 11.00 – 18.00,
пятница – выходной, сб, вс – 11.00 – 18.00
Летнее расписание:
пн, вт, ср, чт, пт – 12.00 – 19.00,
Суббота, воскресенье – выходные дни.
Последний день каждого месяца – санитарный.
