Обучаем повседневным навыкам
Не существует универсальных методов обучения, которые подошли бы любому ребенку с РАС: этого можно добиться с помощью карточек, на которых имеются пошаговые картинки-инструкции, или в процессе игры с ребенком, или на собственном примере.
Обучение ребенка навыкам опрятности лучше начать тогда, когда он начнет понимать свои физиологические потребности, например что он хочет в туалет, это можно заметить по его поведению, мимике.
Рекомендуется прививать навыки опрятности (посещение туалета, мытье рук, чистка зубов и т. п.) как можно раньше. Обязательно похвалите ребенка, если он все сделал правильно
К каким специалистам обращаться?
Диагноз «Детский аутизм» выставляет только врач-психиатр, поэтому при появлении признаков расстройства аутистического спектра (РАС) необходимо проконсультировать ребенка у специалиста. Для получения консультации врача-психиатра направления от других специалистов не требуется.
Адреса кабинетов детских врачей-психиатров:
БУ «Республиканская психиатрическая больница»:
- . телефон регистратуры: 58 14 10
- 7, телефон регистратуры: 74 24 07
Необходимо понимать, что ребенок-аутист для более успешной адаптации в обществе нуждается в комплексном воздействии как со стороны врачей, так и со стороны педагогов, логопедов, арт-терапевтов, социальных работников и других специалистов. Ни один из специалистов единолично не может оказать действенную помощь.
Адреса центров (отделений) для получения реабилитационной помощи:
· БУ ЧР "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями"
Адрес: 428024 Чувашская Республика, г. Чебоксары, пр. Мира, 31
Телефон регистратуры 63 74 94.
· Республиканская детская клиническая больница, амбулаторно-поликлиническое отделение с дневным стационаром
Адрес:
Телефон регистратуры 56 31 44
Адрес: 428024 г. Чебоксары, проспект Мира, д.31 (8352) 63-74-94 (регистратура)
е-mail: *****@***ru
БУ "Реабилитационный центр"
Минздравсоцразвития Чувашии
При поддержке
Чувашского Республиканского
совета женщин
Советы родителям детей с расстройством аутистического спектра (РАС)
г. Чебоксары
Если человек страдает аутизмом, это не означает, что он перестает
быть человеком.
Основные симптомы детского аутизма
·Отсутствие реакций на эмоции или речь других людей.
· Отсутствие изменения поведения в соответствии с социальной ситуацией.
· Отсутствие использования речи как средства коммуникации.
· Отсутствие интереса к происходящим вокруг событиям.
· Отсутствие ролевых игр.
· Склонность устанавливать и строго следовать определенному порядку в повседневной жизни.
· Стереотипность поведения вне зависимости от внешних событий.
·Отсутствие интереса, инициативы, творчества при выполнении заданий и инструкций.
· Наличие страхов, немотивированные проявления агрессии.
Многие родители задаются вопросом, как вести себя с ребенком, имеющим РАС.
Правила компетентных родителей:
· Будьте терпеливы. Поведение вашего ребенка не изменится сразу. Можете завести дневник, фиксируя успехи (даже небольшие) ребенка.
· Разговаривайте с ребенком медленно, ясно и спокойно, используя короткие предложения, в начале которых произносите имя ребенка.
· Не наказывайте ребенка, ребенок с РАС не поймет, за что его ругают.
· Хвалите ребенка, когда он делает успехи. Это может быть словесная похвала, награждение любимой игрушкой, просмотром любимого мультфильма и т. д.
· Будьте логичны и последовательны: избирая определенную модель поведения с ребенком, постоянно придерживайтесь ее.
· Приобретая новые навыки, ребенок не сразу может применить их. Показывайте ребенку, в каких ситуациях он может использовать свои навыки, и постоянно повторяйте пройденное.
· 
В течение дня устраивайте ребенку перерывы, во время которых он сможет побыть один. Обязательно позаботьтесь о том, чтобы ребенок находился в безопасной обстановке и
· не мог себе навредить. Делайте с ребенком физические упражнения: они помогают снизить стресс и приносят положительные эмоции.
Как помочь ребенку научиться общаться?
Общение подразумевает обмен вербальными (с помощью слов) и невербальными (с помощью жестов, мимики) сообщениями между людьми. Большинство детей с РАС не могут самостоятельно наладить контакт с окружающими
. Советы, которые могут вам помочь:
· Создавайте повод для общения. Всегда хвалите ребенка, когда он начинает общение самостоятельно. Вскоре он поймет связь между похвалой и своими действиями.
· Даже если ваш ребенок не способен общаться с помощью слов, он может поддерживать контакт с окружающими с помощью звуков, взгляда, жестов, картинок и предметов.
· Развивайте инициативу ребенка, помогая ему что-то сделать самостоятельно, а не делая это вместо него.
· Во время игр с ребенком будьте его партнером, а не лидером. Старайтесь вовлечь ребенка в игры с другими детьми, даже если ваш ребенок злится, продолжайте попытки приобщать его к игре. Вскоре ребенок поймет, что общаться с другими детьми может быть интересно.
· Позвольте ребенку самому определить, когда пора закончить игру или занятие. Следите за мимикой ребенка и подскажите ему фразы, которые помогут вам понять друг друга, например «Хватит», «Все».
