РУС_8 (входной) Вариант 1
Прочитайте текст и выполните задания 1 - 6.
(1)… (2) Без неё вообще не существует устная речь. (3) Мысли, чувства, настроение сознательно или непроизвольно передаются и с помощью интонационных средств: логического ударения, пауз, тона, тембра голоса, темпа речи. (4) … в зависимости от речевой ситуации, намерения говорящего, его душевного состояния предложение Гроза надвигается может быть произнесено равнодушно, спокойно, сдержанно, с опасением, тревогой, ужасом или радостью, восторгом.
1. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Огромную роль в соблюдении правил речевого общения играет интонация.
2) Логическое ударение - это особое повышение тона, сопровождающееся усилением словесного ударения.
3) Речевые ситуации - такие стечения обстоятельств, которые побуждают человека к речевому действию, к высказыванию.
4) Выражение эмоций, оформление мысли, познание окружающего мира происходит в процессе речи.
2 Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в (4) предложении текста?
1) Наоборот, 2) Так как 3) Например, 4) Вопреки этому
3 Какие слова являются грамматической основой во втором (2) предложении текста?
1) устная речь существует 2) не существует
3) без неё речь не существует 4) речь не существует
4 Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста.
1) простое осложнённое 2) сложносочинённое
3) сложноподчинённое 4) сложное бессоюзное
5 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ГОВОРЯЩЕГО из (4) предложения текста. 1) прилагательное 2) причастие 3) существительное 4) деепричастие
6 Какое слово в тексте имеет значение «Необычайно радостное состояние, сильный подъём радостных чувств, упоение»? 1) настроение (предложение 3) 2) чувства (предложение 3)
3) речь (предложение 2) 4) восторг (предложение 4)
Прочитайте текст и выполните задания 7 - 25.
(1) Басня - это краткий стихотворный рассказ, носящий нравоучительный характер, что роднит её с притчей - поучением в иносказательной форме. (2) В начале или чаще в конце этого произведения сформулирован вывод, основная поучительная мысль - мораль. (3) Герои басни не только люди, но и животные, растения, птицы, рыбы, вещи. (4) Способ, которым выражена мысль в басне, называют «эзоповым» языком. (5) Что же это за язык такой? (6) Давно, две с половиной тысячи лет назад, жил в Древней Греции раб по имени Эзоп. (7) Остроумие, безудержная фантазия, мудрость и находчивость, проявившиеся в его баснях, прославили его имя в веках. (8) Считается, что он первым начал сочинять басни - открыл язык иносказания, когда поэт высказывается не прямо, а намёками.
(9) Басни премудрого Эзопа были переложены на латинский язык. (10) Позже эти басни, ставшие достоянием всех европейских литератур, явились основным источником басенных сюжетов самых разных баснописцев: от француза Лафонтена до русского Крылова. (11) В России басня, считающаяся во времена классицизма низким жанром, стала широко распространяться с середины XVIII в.
(По И. Линьковой)
7. Какова цель автора данного текста?
1) Дать определение басни и сообщить сведения, имеющие познавательный характер.
2) Рассказать о легендах и мифах, связанных с Эзопом.
3) Убедить, что басня в России широко распространялась как литературное произведение.
4) Дать точные указания, как написать басню.
8 Какое из указанных предложений содержит доказательство того, о чём говорится в предложении 10?
1) Давно, две с половиной тысячи лет назад, жил в Древней Греции раб по имени Эзоп.
2) Остроумие, безудержная фантазия, мудрость и находчивость, проявившиеся в его баснях, прославили его имя в веках.
3) Герои басни не только люди, но и животные, растения, птицы, рыбы, вещи.
4) Способ, которым выражена мысль в басне, называют «эзоповым» языком.
9 В каких предложениях содержится перечисление дополнительных признаков понятия «басня»?
1) 2-4 2) 5-8 3) 9-10 4) 11
10 Какое слово является эпитетом?
1) стихотворный (рассказ) (предложение 1) 2) безудержная (фантазия) (предложение 7)
3) европейских (литератур) (предложение 10) 4) основным (источником) (предложение 10)
11 Укажите вариант ответа, в котором содержится правильное объяснение написания Н и НН в словах текста. 1) БАСЕННЫХ - - НН - пишется, потому что это суффикс отымённого прилагательного - ЕНН-.
2) БАСЕННЫХ - - НН - пишется, потому что это суффикс отымённого прилагательного - Н - после корня, который заканчивается на Н-.
3) ПЕРЕЛОЖЕНЫ - - Н - пишется, потому что это суффикс краткого страдательного причастия настоящего времени - ЕН-.
4) ПЕРЕЛОЖЕНЫ - - Н - пишется, потому что это суффикс краткого страдательного причастия прошедшего времени - Н-.
12 В каком ряду во всех словах есть безударная проверяемая гласная корня?
1) иносказательной, основная, роднит 2) нравоучительный, герои, сочинять
3) мораль, выражена, распространяться 4) растения, остроумие, явились
13 Укажите слово с приставкой, правописание которой зависит от значения морфемы.
1) поучительная (предложение 2) 2) прославили (предложение 7)
3) премудрого (предложение 9) 4) безудержная (предложение 7)
14 В каком ряду в обоих словах текста правописание окончания глагола и суффикса причастия зависит
от спряжения глагола? 1) высказывается, считающаяся 2) называют, выражена
3) прославили, ставшие 4) стала, сформулирован
15 Укажите вариант ответа, в котором содержится правильное объяснение раздельного написания НЕ в
словах текста.
1) НЕ ТОЛЬКО (предложение 3) - наречие, есть противопоставление с союзом но.
2) НЕ ТОЛЬКО (предложение 3) - двойной подчинительный союз не только, но и.
3) НЕ ПРЯМО (предложение 8) - наречие, есть противопоставление с союзом а.
4) НЕ ПРЯМО (предложение 8) - наречие, есть зависимые слова.
16 Какая форма глагола НАЗЫВАТЬ (НАЗЫВАЮТ в предложении 4) образована неверно?
1) называя 2) называющий 3) называемый 4) называв
17 Какое слово, подчёркнутое в тексте, можно заменить однокоренным глаголом со словом КОТОРЫЙ?
1) Басня - это краткий стихотворный рассказ, носящий нравоучительный характер, что роднит её с
притчей - поучением в иносказательной форме.
2) Считается, что он первым начал сочинять басни - открыл язык иносказания, когда поэт
высказывается не прямо, а намёками.
3) Остроумие, безудержная фантазия, мудрость и находчивость прославили его имя в веках.
4) В начале или чаще в конце этого произведения сформулирован вывод, основная поучительная
мысль - мораль.
