Как реагировать на плохие оценки

Как реагировать на плохие оценки

Какой ребенок не приносил плохих отметок со школы? Чаще всего дети, боясь наказания, пытаются скрыть этот прискорбный факт от родителей. Как вести себя с ребенком, чтобы вызвать не желание скрыться от возмездия, а мотивацию добиваться лучших результатов?

Как правило, большинство родителей, узнав о «двойке», демонстрируют негативную реакцию. Они не просто расстраиваются, а злятся, читают нотации, ругают и наказывают ребенка.

Что происходит в этом случае? Столкнувшись с обвинением, ребенок начинает «защищаться». Когда эта ситуация повторяется, ребенок боится наказания и начинает прятать дневник, недоговаривать, утаивать и обманывать.

Вместо того, чтобы понять причину такого поведения, родители начинают накладывать запреты и наказания в надежде, что ребенок начнет учиться лучше (не будешь неделю смотреть телевизор, не пойдешь гулять на улицу, отключим интернет, не дадим карманных денег). Это провоцирует детей не доверять, обижаться и говорить, что родители не понимают их. Позднее, когда дети переходят в подростковый период, родителям становится все сложнее найти общий язык и между ними пролегает пропасть непонимания.

Что делать нельзя?

-  Как бы вы не были расстроены «успехами» вашего ребенка в школе, постарайтесь избежать осуждения, угроз, насмешек, обидных прозвищ, чтения нотаций, наказаний и необоснованных обвинений. Помните: откытую негативную реакцию родителей на свои оценки ребенок воспринимает не как реакцию на свои знания и вложенный труд, а как оценку своей личности.

-  Не стоит также бурно демонстрировать позитивную реакцию на плохие отметки из серии: «Энштейн тоже двоешником был!», или вовсе игнорировать этот факт.

- Не стоит вдаваться в крайности (иди погуляй, а я сделаю твое домашнее так, что учитель мигом 5 баллов поставит).

Как правильно реагировать

1. Вы можете показать и сказать, что вы огорчены плохой оценкой, но готовы помочь своему ребенку разобраться, какова причина (поверьте, причины бывают очень и очень разные!).

2. Найдите в своем плотном графике время разобраться, в чем причина:

- ребенок мог не разобраться в теме;

- у ребенка нет контакта с учителем;

- ребенок себя плохо чувствовал, у него болела голова;

- он знал материал, но не смог проявить свои знания - застенчивость и неуверенность в себе, своих знаниях и возможностях - одна из наиболее распространенных причин заниженных оценок сегодняшних детей;

- не все дети способны хорошо выступить перед аудиторией ровесников - многие теряются, начинают невнятно говорить, пытаются слишком быстро проговорить то, что знают, чтобы скорее сесть за парту, одноклассники могут баловаться, смешить, строить гримасы и всячески отвлекать вашего ребенка, а он, не может сконцентрироваться и вовсе перестает говорить.

Потому, когда вы встретили своего школьника, начните разговор с того, что:

1. Узнайте его настроение, что нового он узнал в школе, с кем познакомился или подружился.

Чтобы исправить неудачу с низкой оценкой спросите ребенка: «Какая была тема?», «Как именно учителем был задан вопрос?», «Как ваш ребенок на этот вопрос ответил?», «Сильно ли волновался в момент ответа?»

2. Помогите ребенку исправить оценку.

Когда вы вместе со своим школьником найдете в чем причина его «плохой» оценки - нужно помочь эту причину решить, чтобы она больше не повторялась.

Не понял тему? - Разберите, объясните и выучите ее вместе с ребенком;

Нет контакта с учителем? - Узнайте требования учителя и научите ребенка придерживаться их при выполнении заданий (не правильное оформление работы, много зачеркиваний, не правильная последовательность, не то задание);

Ребенок знал материал, но не смог проявить свои знания? Научите ребенка справляться с волнением, пропишите с ним ответы на вопросы, прорепетируйте его выступление дома.

Когда ребенок будет подготовлен, настройте его на то, чтобы он подошел к учителю и попросил разрешения исправить оценку. Так он покажет себя не пассивным учеником, а готовым работать, стараться, показывать знания и умения.

3. Старайтесь интересоваться делами своих детей всегда, а не только тогда, когда они приносят плохие отметки. Не ограничивайтесь проверкой дневника. Каждый день интересуйтесь, как прошел день, какое было настроение, что нового узнал ваш ребенок.

Не ругайте и не наказывайте ребенка за плохие оценки, а вместо этого воспользуйтесь нашими рекомендациями и научите его учиться. Тогда он будет воспринимать свои плохие оценки как сигнал, как вызов к тому, что нужно доработать, приложить больше усилий - либо больше поработать над материалом, либо над умением его презентовать.

Следование этим рекомендациям может оказаться не таким простым, как кажется на первый взгляд. Не у каждого родителя есть достаточно терпения для того, чтобы сразу выработать такое отношение к своим детям. Но нужно стремиться, и со временем Ваши усилия принесут плоды.