Выращивание речной рыбы в искусственном водоеме

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Гимназия № 33 г. Улан-Удэ»

Республика Бурятия, г. Улан-Удэ

Учебно-исследовательская работа

тема: ВЫРАЩИВАНИЕ РЕЧНОЙ РЫБЫ В ИСКУССТВЕННОМ ВОДОЕМЕ

ученика 2 класса «Д» Ильина Дмитрия Руководитель: Батуева Эржена Доржиевна Контактные данные: т. 89833388864

г. Улан-Удэ, 2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………....... 3

1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ХАРАКТЕРИСТКА РЫБ..………………………5

1.1. История возникновения рыб………………………………………………………… 5

1.2. Общая характеристика рыб…………………………………………………………...7

2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………9

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………………………....12

4. ВЫВОДЫ………………………………………………………………………………..13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………15

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………………16

ВВЕДЕНИЕ

  “В третий раз закинул он невод, -
  Пришел невод с одною рыбкой,
  С непростой рыбкой, - золотою”.

 

У многих людей возникает желание иметь в квартире домашний «водоем» для украшения жилища. Да, лучшего дополнения интерьера, чем ярко освещенный, населенный прекрасно окрашенными животными и растениями аквариум, трудно представить. Постоянно меняющиеся картины за стеклянным берегом завораживают.

За всей этой красотой лежат приятные хлопоты владельца живого уголка, своими руками создавшего и поддерживающего великолепие маленького чуда. Но как нам кажется, намного интереснее наблюдать за рыбами в более естественных условиях. Летом мы с дедушкой часто ходили на рыбалку. Нам очень нравилось наблюдать за рыбками (мальками), которые плавали недалеко от берега небольшими стаями. Если встать в воду и не шевелиться, то рыбки сразу же собираются рядом с ногами и даже пытаются укусить. А с берега можно наблюдать, как они играют, выпрыгивая из воды. В реках и озерах для рыб созданы все условия для их жизни. И мне стало интересно, почему люди занимаются содержанием тропических аквариумных рыбок дома, а речных рыб никто не выращивает? Актуальность исследования заключается в том, что изучение разведения рыб в искусственных водоемах перспективно не только для промышленного производства рыб, но и для изучения и сохранения искусственно созданных экосистем.

Эта исследовательская работа основана на изучении вопросов сохранения природных и искусственно созданных экосистем. Проведена большая работа по поиску и сбору материалов по теме: чтение литературы, подбор материалов в сети «Интернет», беседы с учителем, родителями, проведение экспериментов.

Гипотеза: возможно выращивать речную рыбу в искусственных водоемах.

Цель: изучение условий обитания речных рыб в естественных и искусственных условиях, возможности выращивания рыб в искусственных водоемах.

Чтобы достигнуть поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

·  изучить научно-популярную литературу с целью обобщения знаний о рыбах;

·  рассмотреть особенности строения рыб;

·  узнать и систематизировать знания об естественной и искусственной средах обитания рыб;

·  подготовить условия для выращивания речных рыб в искусственном водоеме;

·  апробировать опыт на практике

·  понять, что значит бережно относиться к окружающей среде?

Объект изучения: мальки сорожки.

Предмет изучения: выращивание мальков сорожки в искусственном водоеме.

Сроки исследования: июнь 2015 г. – август 2015 г.

Место проведения исследования: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ст. Мостовой, СНТ «Береговое».

1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА РЫБ

1.1. История возникновения рыб

Под термином «рыбы» подразумевают водных позвоночных животных, которые дышат жабрами и имеют парные конечности в виде плавников. Им свойственны удлиненное тело, поддерживаемое крепким скелетом, состоящим из множества сочлененных костей, голова с глазами (редко они редуцированы), рот с развитыми челюстями и зубами. Ученые пока не определили предка современных рыб. Вряд ли это можно сделать точно. Около 500 млн. лет назад, по-видимому, в морских водах возникли первые примитивные прарыбы. Они имели бесчелюстные сосущие рты, тела их были одеты в костный панцирь, плавники отсутствовали[1]. Постепенно рыбы мигрировали в пресные водоёмы и уже в девоне представляли господствующую группу организмов во всех водных бассейнах. Сейчас известно более 22 тысяч видов, сгруппированных в 62 отряда, 550 семейств. Их количество превышает число земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих, вместе взятых. Костные рыбы отличаются от хрящевых развитием внутреннего костного скелета (включая череп, жаберные крышки и челюсти), покров из костных чешуй незубовидного типа, наличием плавательного пузыря (или видоизмененного легкого) и целым рядом второстепенных признаков.

Настоящие рыбообразные появились около 440 миллионов лет назад. Это период начала силура, когда животные еще не вышли на сушу. Они назывались бесчелюстные панцирные рыбообразные, по-латински Аqnatha. Эти животные еще не обладали челюстями, но у них уже был хрящеватый скелет. В основном они жили на дне водоемов и не отличались подвижностью. Их благоденствие длилось 100 миллионов лет, но в конце девона они вымерли, став предками миксин и миног.

Следующие четыре периода (силур, девон, миссисипий к пенсильваний) называют «веком рыба — это были самые крупные и разнообразные на Земле животные.

Более 400 миллионов лет назад, т. е. прежде, чем исчезли бесчелюстные панцирные рыбообразные, началось формирование первых настоящих рыб, называемых учеными челюстноротыми панцирными рыбами — Рlaсоdermi. На протяжении около 60 миллионов лет панцирные рыбы господствовали среди обитателей водного царства, но не смогли адаптироваться к изменившимся условиям и окончательно вымерли в начале каменноугольного периода, примерно 350 миллионов лет назад.

Рыбообразные на протяжении миллионов лет постоянно совершенствовались. Постепенно они приобретали хорошо нам знакомые признаки современных рыб: чешую, зубы, плавники. Самые старые из современных видов — акулы и скаты. Эти рыбы почти не изменились за последние 250 миллионов лет. До наших дней дожили представители двоякодышащих рыб. У них наряду с жабрами есть органы воздушного дыхания, как у наземных позвоночных. Самый известный вид двоякодышащих рыб называется рогозуб и живет в Австралии. Еще одна интересная история связана с кистеперыми рыбами. Много миллионов лет назад отдельные кистеперые по каким-то причинам покинули родную водную среду и отважились выйти на сушу. Ученые считают, что именно эта попытка привела к возникновению сначала земноводных, а позже рептилий, птиц и млекопитающих. Последняя кистеперая рыба, похоже, была выловлена в 1938 году у побережья Африки[2].

И все же будущее оказалось за другими — костистыми — рыбами. Эти создания природы появились около 400 миллионов лет назад. Сейчас в водоемах всего мира обитает огромное количество разных видов костистых рыб. В более поздние геологические эпохи их видовое богатство и численность остались высокими, но появились более эволюционно продвинутые группы — амфибии и рептилии, затем птицы, млекопитающие и, наконец, человек. Наиболее примитивные из современных рыб — акулы, скаты и химеры с хрящевым скелетом. Он частично окостеневает у осетровых, ильной и некоторых других рыб. Наконец появляются виды с полностью окостеневшим скелетом, их называют костистыми (Teleostei).

1.2. Общая характеристика рыб

Роль рыб в природе определяется тем, что они входят в цепь питания водных организмов. Рыбы - водные холоднокровные позвоночные. У всех рыб есть общие особенности, связанные со средой обитания – водой. Жизнь в воде определила форму тела рыбы, способ дыхания, питания, размножения и то, что рыбы наделены особым, шестым чувством, которого нет у других животных. Приспосабливаясь к особенностям окружающей среды, рыбы видоизменялись таким образом, что эти изменения позволили им использовать самые разнообразные экологические ниши, не боясь конкурентов из числа других животных[3]. Тело их состоит из трех отделов: головы, туловища и хвоста. Форма тела зависит от местообитания и особенностей биологии рыбы. Тело у большинства рыб покрыто слизью и чешуей. Передвигаются рыбы при помощи плавников. Основной орган движения и руль - хвостовой плавник. Окраска часто покровительственная, маскирующая, особенно у малоподвижных рыб. Дышат они жабрами. Имеется двухкамерное сердце. Органы выделения — почки. Головной мозг состоит из 5 отделов. Развиты органы чувств: зрения - глаза, обоняния - ноздри и обонятельные мешки, слуха - внутреннее ухо и органы боковой линии, воспринимающие волновые колебания. Оплодотворение у большинства рыб наружное, икра выметывается в воду (редко - живорождение). Количество икры - от нескольких штук до миллионов и зависит от степени защищенности ее, от заботы о ее сохранности[4].

2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ Для проведения исследовательской работы были определены основные этапы: 1.  Обустройство искусственного водоема 2.  Определение необходимого корма 3.  Отлов экземпляров мальков для проведения эксперимента 4.  Проведение эксперимента 5.  Подведение итогов В ходе проведения эксперимента были использованы методы: теоретического исследования (изучение необходимой литературы), проведения опытов, наблюдения, анализа полученных результатов. 1 этап - Обустройство искусственного водоема Для достижения поставленной цели моего исследования прежде всего была изучена литература и проведен сбор всей необходимой информации по выращиванию рыбы в искусственных водоемах. В результате изученной литературы, мы выяснили, что прежде чем начать строить искусственный водоем, необходимо выбрать подходящее место. Искусственный водоем должен хорошо освещаться солнцем, примерно шесть часов в сутки. В противном случае в воде начнут активно развиваться бактерии и водоросли. Самым лучшим выходом с этого положения — это выстроить искусственный водоем таким образом, при котором большая часть дня он будет находиться в тени. Не стоит строить водоем вблизи растущих деревьев, так как опавшая листва будет сильно загрязнять его. А корни деревьев со временем могут повлиять на разрушение водоема. Оптимальным вариантом для строительства искусственного водоема для разведения рыбы считается от пяти до пятидесяти квадратных метров. Глубина водоема зависит от того, какую породу рыб вы выбрали и их количество. В любом случае котлован для водоема должен быть не меньше одного метра в глубину. А ширину и длину пруда каждый владелец формирует по своему усмотрению. Лучше остановиться на небольшом, но глубоком водоеме, поскольку мелкий и широкий по периметру бассейн будет поглощать слишком много кислорода. В то время как кислород жизненно важен для рыб. Обогащение им воды обеспечивается за счет его выработки растительностью, а также благодаря перемешиванию воды под воздействием ветра и температурных скачков. Так как условия земельного участка не позволяли обустроить большой искусственный водоем, мы решили выращивать мальков рыб в старой ванне. Обустройство искусственного водоема в обязательном порядке включает в себя создание в нем подходящего для разведения рыб микроклимата. Поэтому во вновь налитую в искусственный водоем воду ни в коем случае нельзя сразу запускать рыбу, ведь она должна отстояться, прогреться и обогатиться необходимой микрофлорой. Для ускорения этого процесса можно добавить в нее несколько ведер воды из природного водоема, а на дно положить немного травы, которая успела увянуть. Что мы успешно сделали. Наполнив ванну водой из скважины, добавили туда речную воду. 2 этап – Определение необходимого корма Чтобы разведение рыб в искусственном водоеме было успешным нужно ответственно подойти к вопросу их кормления. С кормлением у нас проблем не возникало, так как на даче было полно кузнечиков и мух, было принято решение кормить мальков ими. 3 этап – отлов экземпляров мальков для проведения эксперимента Когда все условия для выращивания мальков были подготовлены мы приступили к самому волнующему моменту. Это отлов мальков из реки и заселение в наш искусственный водоем. С помощью сачка нам с первого раза удалось отловить около 15 мальков. Мы отобрали 12 самых крупных и запустили их в свой искусственный водоем. Эксперимент начался! 4 этап – Проведение эксперимента Свой эксперимент я начал проводить в начале июня месяца. На начальном этапе размеры мальков речных рыб составлял около 3 см в длину. В начале эксперимента было непонятно, что это за порода рыб, но к концу эксперименты, когда мальки выросли до 10 см, мы выяснили, что это речная сорожка. Каждый день с утра я наблюдал за своими мальками. Днем ловил для них кузнечиков и различных насекомых. Наблюдая за мальками каждый день я выяснил, что речные мальки прекрасно живут в искусственном водоеме. Весь день играют, гоняются друг за другом и с удовольствием поедают приготовленный для них корм. Также я выяснил, что перепады температуры для речных мальков не страшны, и они спокойно переносят и жару, и дождь. Я с гордостью могу сказать, что за весь эксперимент с июня по август ни один малек не умер. 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Результаты проведенного исследования показали, что Если мы создадим благоприятные условия для мальков (установим оптимальный температурный режим, подберем подходящий размер и объем искусственного водоема, определим необходимый корм, то мы сможем вырастить из мальков рыб. Мальки рыб, выловленные из реки и помещенные в искусственный водоем, прекрасно приспособились к новым условиям обитания. За период с июня по август 2015 года нам удалось вырастить мальков сорожки с 3 см до 10 см. Моя исследовательская работа была основана на изучении вопросов сохранения природных и искусственно созданных экосистем. Была проведена большая работа по поиску и сбору материалов по теме: чтение литературы, подбор материалов в сети «Интернет», беседы с учителем, родителями, проведение экспериментов. Таким образом, считаю, что цель моей исследовательской работы по изучению условий обитания речных рыб в естественных и искусственных условиях, возможности выращивания рыб в искусственных водоемах достигнута.

ВЫВОДЫ

В ходе проведения исследовательской работы, целью которой было выяснить возможность выращивания речных рыб в искусственном водоеме, мною была выполнена следующая работа: я познакомился с историей происхождения рыб; изучил особенности строения рыб; узнал и систематизировал знания об естественной и искусственной средах обитания рыб; изучил и подготовил условия для выращивания речных рыб в искусственном водоеме; провел опыт по выращиванию рыбы. В результате проведенной исследовательской работы я выяснил, что выращивание рыб не только интересное, но и достаточно ответственное занятие, а пытаться содержать речную рыбу в искусственном водоеме еще и очень сложно, хотя и возможно. Существует достаточно много факторов, создающих сложности в содержании речной рыбы в домашних условиях (их я уже называл ранее), но главное это то, что естественная среда обитания для любого живого организма всегда будет лучше даже самой приближенной к ней копии, созданной искусственно. Искусственный водоем – это не река, и жизнь речным обитателям в нем будет в тягость.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Искусственный водоем является как бы частицей подводного мира и таит немало загадок, а наблюдения за ним необычайно увлекательны. В то же время искусственный водоем – искусственно вырванный кусок подводного царства, благополучие которого целиком в руках владельца. Экологически грамотное обращение с искусственным водоемом максимально приблизит условия обитания речных мальков к естественным, а незнание законов жизни подводного мира приведет к нарушению гармонии и их гибели. Нужно понимать, что создать искусственную экосистему, даже маленькую, трудно. Для этого нужны знания, терпение, любовь к маленьким друзьям.

Подводя итоги своей работы, я могу сделать вывод, что добился поставленной цели. Изучив информацию разных источников, я узнал много нового и интересного о рыбах, об условиях жизни... Родители помогли мне провести и описать собственные исследования по этому вопросу и составить рекомендации ребятам, которые захотят провести такую же исследовательскую работу.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.  квариумное рыбоводство. - Красноярск, 2005. – 98 с.

2.  , , и др. Большая энциклопедия животного мира. – М.: -во РОСМЭН-ПРЕСС», 2001. – 303 с.

3.  ольшая книга знаний. – М.: Изд-во «Махаон», 2008. - 479 с.

4.  Пыльцына аквариум. Популярная энциклопедия. Ростов-на Дону/Владис, 2010

5.  Рублёв от А до Я. – Ульяновск: Изд-во «Владис», 2009. – 122 с.

Интернет-ресурс http://www. aqua55.ru

[1] ольшая книга знаний. – Изд-во «Махаон», М. – 2008. С. 163.

[2] ольшая книга знаний. – Изд-во «Махаон», М. – 2008. С. 164.

[3] , , и др. Большая энциклопедия животного мира. – М.: -во РОСМЭН-ПРЕСС», 2001. – С. 92.

[4] , , и др. Большая энциклопедия животного мира. – М.: -во РОСМЭН-ПРЕСС», 2001. – С. 92.