Анализ работы методического объединения учителей русского языка и мировой литературы

Анализ работы методического объединения учителей русского языка и мировой литературы

Деятельность МО в течение 2013–2014 уч. года строилась в строгом соответствии с требованиями нормативных документов, отражая работу по реализации задач на год:

n  выработка у школьников компетенций коммуникативно оправданно пользоваться средствами языка в разных жизненных ситуациях;

n  формирование духовного мира учащихся, целостных мировоззренческих представлений, общечеловеческих ценностных ориентиров;

n  развитие заинтересованности учащихся художественным произведением как явлением искусства слова;

n  развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся, их самостоятельного и критического мышления, культуры  полемики, умения аргументировано доказывать  собственное мнение, применять приобретенные знания, навыки в практической жизни;

Методическое объединение работало над такой проблемной темой:

«Интеграция предметов гуманитарного цикла и искусств как составляющая качественно - ориентированного филологического образования»

В течение учебного года было проведено четыре заседания методического объединения следующей тематики с использованием разных форм проведения

Тематика заседаний:

• 1 заседание: «Проблемно-аргументированный анализ работы МО в 2012-2013 уч. г., задачи и пути их решения в 2013-2014 уч. г.» (Доклад, обсуждение)

• 2 заседание: «Развитие творческих способностей на уроках словесности как средство формирования языковой компетентности» (Круглый стол)

• 3 заседание: « Инновационный урок литературы: координаты творчества» (Обмен опытом, работа с литературой)

• 4 заседание: «Об итогах работы методического объединения» (Отчет учителей, обсуждение, рекомендации)

Темы самообразовательной работы учителей русского языка и мировой литературы:

1.  « Развитие творчества учащихся в условиях инновационного обучения»

2.  «Интеграция предметов гуманитарного цикла и искусств как составляющая качественно-ориентированного филологического образования»

3.  «Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературы»

Самообразовательная деятельность учителей реализовывалась также

n  путем обучения на дистанционных курсах «Методика та технологія проведення сучасного уроку світової літератури» (, )

n  участием в вебинарах «Специализированое учительское программное обеспечение» «Открытая академия современного урока. Развиваем одаренность» ()

n  участием в международном научно – педагогическом собрании преподавателей русского языка стран Балтии и СНГ «Русский язык – общечеловеческий код культурного содержания и исторической взаимосвязи» ()

n  участием в круглом столе «Формування читацької компетентності школярів»

n  работой в городской творческой группе учителей русского языка и мировой литературы по созданию промежуточных контрольных работ по русскому языку и мировой литературе

 

Открытые уроки с использованием ИКТ

Педагоги много работают над тем, чтобы на уроках учащиеся познавали историю, культуру, традиции, менталитет своего и других народов. Так, на открытых уроках «Сильний людський характер в екстремальній ситуації» (по произведению Джека Лондона «Жага до життя»), «Шерлок Холмс и доктор Ватсон – класичний детективний дует» наблюдалось использование широкого спектра разнообразных методов работы с учениками, коммуникативно–деятельностный подход в обучении, который формирует духовно богатую личность.

«Сильний людський характер в екстремальній ситуації»

«Шерлок Холмс и доктор Ватсон – класичний детективний дует»

Литературные игры и конкурсы как способ привлечения детей к чтению

Проведено в течение года:

Филологические чтения, посвященные памяти «Хранитель Пушкиногорья»

Выставка «Книги – юбиляры 2013 - 2014»

Час русского языка «Без грамматики не выучишь и математики»

Конкурс тематических классных газет, посвященных басням «Веселое лукавство ума»

Конкурс чтецов «Живая классика»

Участие в конкурсе

«Русский медвежонок»

Литературный праздник, посвященный творчеству

К 245 – летию со дня рождения

Московским союзом книголюбов проведен конкурс рукописной миниатюрной книги на тему: «Басни дедушки Крылова»

 

6 июня к юбилею

Общероссийская акция

«Страна грамотных людей»

Участие в научно – практической конференции с исследовательской работой

«Сопоставительный анализ рекламного текста 19 – 21 вв.»

(учащиеся 8–А класса )

Участие в областном конкурсе «Творча юнь Донбасу» (Опалько Ульяна 7 – А класс)

Большое внимание уделяют педагоги развитию творческих способностей учащихся. Свидетельством этого являются достижения наших учащихся (Турий Анастасия – ІІ место во втором этапе олимпиады по мировой литературе, участница областного этапа Всеукраинской олимпиады по мировой литературе, учитель )

Таким образом, развивая у учащихся положительное отношение к учению, учителя работали над совершенствованием учебного процесса: обновлением содержания и укреплением межпредметных связей, над совершенствованием методов обучения, над модернизацией структуры урока применяли различные формы индивидуальной коллективной и групповой работы на уроке.

Задачи:

1. Углубить языковые знания, совершенствовать умения и навыки, получаемые учащимися на уроках.

2. Развивать умения самостоятельно работать с книгой и другими пособиями.

3. Развивать творческие способности учащихся.

4.Организовать разновозрастное сотрудничество учащихся для формирования коммуникативной компетенции.

5.  Изучение и внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс с целью активизации познавательной деятельности.

6.  Шире использовать современные образовательные технологии, сочетать традиционные и инновационные методы обучения, учитывая современные требования к урокам русского языка, литературы.

Тематика заседаний на следующий уч. год:

1 заседание «Нормативно–правовое и учебно-методическое обеспечение преподавания русского языка и литературы» (доклад, обсуждение)

2 заседание «Критерии успешности учителя» (круглый стол)

3 заседание «Моделирование современного урока и его анализ» (творческая мастерская)

4 заседание «Подведение итогов работы МО. Составление перспективного плана работы МО на 2015–2016 уч. год» (доклад, отчеты учителей)

Руководитель МО учителей русского языка и мировой литературы