Задание 3

Задание 3.
Значение приставки За - можно разделить на 4 группы:
1.Обозначает начало действия: зааплодировать, заплясать, залаять, зашагать, заиграть.
2. Обозначает распространение действия за какие-нибудь пределы: зайти, забежать , занести
3. Обозначает доведение действия до излишества, до крайней степени: захвалить, запутать
4.Значение совершенного вида (к соответствующему по значению глаголу несовершенного вида): загримировать (к гримировать);
заасфальтировать (к асфальтировать)

Задание 6.
1) В наши дни часто смешивают понятия гарантия и гарант.
Понятие – логически оформленная общая мысль о предмете, идея чего-нибудь. В данном случае слово понятия синонимично слову термин. Термин – слово, являющееся названием определенного понятия какой-нибудь специальной области науки, техники
2)…такая ошибка, как тавтология.
Тавтология – повторение того же самого другими словами, не уточняющее смысла, лишнее.
Саммит – встреча на высшем уровне. Это и так понятно, поэтому не нужно писать на высшем уровне.
Но не которые такую «тавтологию» используют, как средство худ. выразительности – плеоназм.
3)Как отмечает автор книг по риторике Хазагеров, анафора создает оптимистическое настроение, передает чувство уверенности. А противоположная ей стилистическая фигура – эпифора – напротив, создает настроение безысходности.
Анафора – «патетическая», «пафосная», «напыщенная» фигура.
 Анафора (греч. anaphora — вынесение вверх). Стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы, прозаического отрывка)
Эпи́фора (греч. ἐπιφορά — повторение) — стилистическая фигура, противоположная более часто встречающейся в поэзии анафоре; повторение в конце стихотворных строк слов или фраз. Рифма – вид эпифоры(повтор последних звуков)

«Анафора говорит: “Мы и сейчас и впредь будем исходить из такого-то положения”, эпифора: “Мы и сейчас и впредь будем приходить к такому-то результату”. Из-за этого оттенка неизбежности с эпифорой чаще связываются настроения безысходности

Задание 1.
Последние буквы алфавита – ять, фита, ижица – стали символом трудностей обучения грамоте, приобрели как бы антонимичность аз в этом отношении. Проявлялось это прежде всего в присказках школьного обихода: От фиты подвело животы; Фита да ижица – к ленивому плеть ближится; Фита, ижица к розге ближится. Характерна пословица, в которой явно выражена антонимичность: Сам ни аза в глаза, а людей ижицей тычет. Из-за трудностей в обучении детей регулярно избивали розгами, вот почему они сложили данные пословицы.
В декабре 1917 года был выведен из обращения целый ряд устаревших букв («i», «ять», «фита», «ижица»), отменен твёрдый знак в конце слов. Приветствовали перемены тогда, кажется, только школьники, т. к. школьные розги, как и лишние буквы, большевики тоже отменили.
Задание 5.
В подчинительной связи – управление главное слово диктует зависимому только падеж. Зависимое слово «застывает» в определенном падеже (часто с предлогом).
Наелся до отвала – наелся (как?) до отвала – примыкание (т. к. словосочетание до отвала в данном случае является наречием; данное слово не изменяется)
Подождем до весны – управление (т. к. весна в данном словосочетании является существительным с предлогом,
Пришло до сорока человек – пришло около сорока человек - управление
4) нужен до зарезу – примыкание ( До зарезу является наречием)
5)доплыли до берега – управление ( доплыли (до чего?) берега, слово берега находится в подчинении у слова доплыли
Задание 4.
Полные и краткие формы совпадают только в отдельных значениях,(или вообще не совпадают) наблюдается это только в многозначных словах: Иван Иванович – плохой человек – Иван Иванович совсем плох!
В первом случае речь идет о качестве человека, а во втором – о состоянии его здоровья.
Мальчик рос здоровым и веселым. – Он долго болел, а теперь здоров.
Слово здоровым в первом предложении можно заменить крепким.

 краткая форма прилагательных отличается по значению от полной
В этом случае краткие и полные формы рассматриваются как семантические синонимы:
а). краткая форма обозначает временный признак предмета, полная — постоянный: ты, Машка, злая – Ах, как я сегодня зла!
Машка злая постоянно, а вот зла она только сегодня.
Мальчик рос здоровым и веселым. – Он долго болел, а теперь здоров. (также можно данные предложения отнести к этой группе, т. к. здоров – это временный признак)
б). краткая форма указывает на чрезмерность проявления признака: ты молодой, у тебя еще все впереди! – молод ты еще жениться!
в). краткая форма обозначает признак по отношению к чему-либо, полная — безотносительный признак: надела узкую юбку…; она стала узка
Задание 2.
1) Больной часто нуждается в уходе врача. И чем дальше уйдет врач, тем лучше.
Уходить - отправляться, удаляться, пускаться в путь; бежать, убегать или спасаться, скрыться.
Уход – 1)забота о ком-нибудь; 2)удаление, отправление, спасение откуда-то.
В данном случае уход употребляется в 1 значении, значит в данном случае – многозначность.
В доме все краденое, даже воздух спертый
Краденое - то, что украли
Спертый – о воздухе: душный, несвежий. Спертый – т. е. украденный. В данном случае нам подходит 1 значение.
Значит здесь также многозначность.
Не переживай так, а то не переживешь
Не переживешь – пережить – прожить до конца; прожить дольше другого
Не переживай – переживание – душевное состояние, выражающееся в наличии каких-нибудь ощущений, впечатлений, испытываемых кем-нибудь.
В данном случае также используется многозначность.
… мысленно здороваюсь: « Здравствуйте, дорогие продукты!»
А в данном случае используется омонимия, т. к. здороваюсь и здравствуйте имеют одно значение – приветствие кого-нибудь
Задание 7.
Исключение:

а) предложений или их фрагментов, содержащих второстепенные факты

(подробности, детали, примеры, числовые данные, отступления и т. д.);

б) предложений с описаниями и рассуждениями;

в) повторов;

г) одного или нескольких синонимов.

Обобщение:

а) обобщение нескольких однородных мелких (частных, единичных)

вопросов, фактов, примеров. (В этом случае нужно сначала найти в

тексте эти однородные частные факты, вычленить в них общее, а затем

подобрать языковую форму их обобщенной передачи, то есть

переформулировать мысль своими словами. Например: В коробке лежали

синие, красные, зеленые и жёлтые шары. = В коробке лежали

разноцветные шары.)

б) образование сложного предложения путем слияния двух смежных

предложений, повествующих об одном и том же предмете речи.

Упрощение:

а) разбивка сложного предложения на сокращенные простые;

б) замена сложноподчинённого предложения простым.

в) перевод диалога или прямой речи в косвенную;

г) замена фрагмента текста синонимичным выражением.

д) формулирование мысли своими словами.

В средствах массовой информации систематически выступают лингвисты. - обобщение Можно выделить 3 основных темы их разговора. – упрощение.
Глобальные – о жизни русского языка в мире; - обобщение
При этом самый главный вопрос не решен – понимаем ли мы то, что пишем, слышим. – упрощение, исключение вводных слов
Задание 8.
4) в виде рекламы
И вот уже подходит зима, пора заботится о крыше над головой. Наф-Наф усердно строит дом, а Ниф-ниф и Нуф-нуф, как «хорошие строители» быстро построили избу. Но вот пришел волк и разгромил их домишки. А дом Наф-нафа остался цел и невредим, потому что строил он его с усердием и трудолюбием
Строй дом, как у Наф-Нафа, и любой волк тебе будет не страшен!