Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Зернышко»
Сценарий интеллектуальной мини-олимпиады
«Я готов учиться в школе»
воспитатель
д. Макасово
2016г.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые, дорогие гости и участники интеллектуальной олимпиады!
Мы вновь встретились, чтобы посоревноваться в находчивости, уме, …
В этой олимпиаде участвуют самые умные, самые находчивые, сообразительные дети Сосновского района.
Итак, встречайте,
- Команда детского сада …
Представьтесь, пожалуйста!!!
-Команда детского сада…
- Команда детского сада….
- Команда детского сада….
На нашей мини-олимпиаде присутствуют гости:
Воспитатели и болельщики. Поприветствуем их.
И, конечно, наше уважаемое жюри:
Представители детских садов…
Вбегает Пеппи
Пеппи: Разрешите представиться: Пеппилотта - Виктуолина – Рольгардина - Длинный чулок, самая сильная девочка в мире! Можно – просто Пеппи.
Ведущий: Здравствуй, Пеппи!
Пеппи: А вы неправильно здороваетесь! Здороваться надо носиками, как в Патагонии, а знакомиться – надо трижды покружиться на одном месте, как в Лапландии. Давайте все здороваться (здоровается с любым из детей), а теперь знакомиться (все кружатся вокруг себя).
Ведущий: Ну, вот и поздоровались, и познакомились, очень приятно с тобой познакомиться, Пеппи!
Пеппи, ты так много знаешь, наверное, много путешествуешь?
Пеппи: Да, я избороздила со своим папой-капитаном все моря и океаны вдоль и поперёк! Но мой папочка ушёл в открытое море и пока не возвратился! Всё, что осталось в наследство от него - это большой чемодан с драгоценностями! Он сказал, что в жизни это очень пригодится! (рассматривает) Но я не могу открыть его, ключи не подходят…
Ведущий: Дети, давайте поможем Пеппи открыть чемодан, подберём ключи.
1 задание : «Подбери фигуру»
Ведущий берёт ключи, вместе с Пеппи хочет открыть чемодан
Пеппи: Нет, нет! В такой торжественный момент со мной должны быть мои любимые друзья: обезьянка и лошадка. Я положу пока чемодан здесь, и быстро за ними сбегаю! (уходит)
Появляются 2 пирата.
1 пират: Ты слышал? Целый чемодан с драгоценностями для одной девчонки!
2 пират: Детям золото иметь вредно!
(Пытаются открыть)
1 пират: Ключ-то где? Эх, досада!
2 пират: Может, в чемодан стрельнуть?
1 пират: Ты что, а вдруг бабахнет? (думают)
2 пират: А давай спрячем его пока. А ключ потом найдём (прячут)
1 пират: А чтоб не забыть, давай нарисуем карту (рисуют, складывают её, теряют, убегают)
Пеппи : А вот и я!! А это моя подружка - обезьянка Нильсон. Она очень весёлая и любит поиграть
Ведущий: Наши дети тоже играть любят! (физкультпауза)
Пеппи : А где мой чемодан? (дети подсказывают)
Как же нам его найти? (неожиданно находит карту)
Ой, а что это?
Вед: Так это же карта, которую потеряли пираты!
Пеппи: Ура! Она нам поможет найти чемодан!
Вед: Дети, чтобы не заблудиться, начертите себе такую же карту!
2 задание «Графический диктант»
Ведущий: Предлагаю по карте найти чемодан
(дети вместе с Пеппи ищут чемодан, считают шаги. Пеппи открывает чемодан)
Пеппи: Вот это да! Разве это драгоценности!
Ведущий: Что там утебя?
Пеппи: Ну вот эта книга! Чем она драгоценна?
Вед: Читает: «Энциклопедия. Хочу всё знать!» Значит, твой папа хотел, чтобы ты была эрудированной, много знала.
Пеппи: Это как это э-ру-ди-рованная
Ведущий: Наши ребята тебе сейчас это покажут
3 задание «Умственная разминка»
Вед: Вот видишь, Пеппи, какие ребята эрудированные!
Пеппи: Я тоже так хочу…
В: Ну, это у тебя всё впереди! Покажи, что у тебя ещё в чемодане?
Пеппи достаёт глобус, тетради. Ручки…Письмо!!!
Дорогая Пеппи! Дарю тебе эти драгоценности. Они тебе очень пригодятся. Я очень много путешествовал. Хочу, чтобы ты тоже отправилась в путешествие. Не забудь посетить остров Грамотеев, остров Посчитайка и Сказочный.
Пеппи: Папочка! Я срочно отправляюсь в путешествие! Первый остров-это остров…… Грамотеев. Ребята, я приглашаю вас со мной!
Вед: Как же нам попасть туда?
Пеппи: Это очень просто. Матросы с папиного корабля подсказали мне морское заклинание! Лишь его произнесёшь, сразу окажешься там, где только пожелаешь.
Встаньте все в большой круг:
«Возьмёмся за руки, друзья!
Жить без фантазии нельзя
Перенесёмся без движения
Лишь в моём воображении!» (закрывают, открывают глаза) музыка.
На экране изображён остров Грамотеев
Фея грамоты:
Здравствуйте, я приветствую вас на нашем острове Грамотеев!
Все посетители нашего острова очень грамотные, знают звуки, слова, предложения и готовы учиться в школе!
Ведущий: Наши дети именно такие!
Фея: Сейчас я проверю, готовы ли вы учиться в школе!
Задание№4 «Чтение слова по звукам»
Задание№5 « Составление предложения и схемы по сюжетной картинке»
Фея: Молодцы, ребята! Вы очень грамотные и готовы идти учиться в школе! А ты, Пеппи, готова выполнить моё задание?
Пеппи : расстроено: «Нет. Не готова»
Ведущий: Не расстраивайся, осенью пойдёшь с ребятами в школу и всему научишься!
Пеппи: Спасибо! До свидания, Фея грамоты! Я ещё встречусь с тобой!
А какой остров следующий? (по карте)
Ведущий: Следующий остров «Посчитайка». Путь к острову: обратный счёт от 10 (дети считают хором) музыка ….На экране - изображение острова.
Пираты сидят, считают деньги: «Тебе – мне – мне - тебе…..»
-Поровну? Нет! У тебя больше! Нет, у тебя! Начинаем заново!!
Ведущий: Ну что вы ссоритесь!? Деньги можно просто сосчитать и поделить поровну!
Ребята, как поделить поровну эти монеты? (дети объясняют, делят)
1пират и 2 пират:
-Ничего себе (чешет затылок)
1 пират: Так вы, может, на острове порядок наведёте, а то недавно ураган был и всё разрушил!
2 пират: После урагана в домах на острове перепутались все номера квартир! Просто кошмар!
Ведущий: Конечно, поможем! Ребята, каждый из вас может помочь жителям острова расставить номера квартир в домах! Сумма номеров на одном этаже должна совпадать с номером дома.
Задание№6 «Состав числа»
Ведущий: Спасибо, ребята, вы помогли навести порядок в домах! Жители города вам очень благодарны.
Пираты чешут головы: ДА-А-А!!!!!!
Ведущий: Мы можем справиться и не с такими задачами!
Пират1: С задачами???
Пират 2: С какими ещё задачами??
Задание №7 «Решение задач»
Пеппи: Здорово, конечно! Если я пойду в школу, я и этому научусь?
Ведущий: Да, конечно
Пират 1: Слушай, это та самая девчонка с драгоценностями? У неё где-то ключ. Ищи! Тащи!
Пират 2: пытается украсть
Ведущий: Это ещё что такое??? Вам тоже в школе учиться надо! А вы научились только разбойничать!
Пират:Мы не будем….
Ведущий: Если вы надумаете хорошим делам учиться, то отправляйтесь с нами в путешествие
1 пират: Ладно-ладно, мы вас догоним
2 пират: Да-да
Пеппи: Какой там следующий остров?
- Остров Сказочный! Встаньте все в большой круг:
«Возьмёмся за руки, друзья!
Жить без фантазии нельзя
Перенесёмся без движения
Лишь в моём воображении! (закрывают, открывают глаза) музыка.
На экране изображён остров Сказочный
Пеппи: Какой чудесный остров!
Увидела волшебные предметы. А это что ещё такое??? (трогает предметы)
Голос: Кто посмел трогать без спросу волшебные предметы?
Пеппи: Извините, я не знала, что эти вещи трогать нельзя! Ребята, срочно отправляемся домой!
Голос: С этого острова можно уйти только тем, кто знает сказки.
Ведущий: Не волнуйся, Пеппи, наши ребята знают сказки
Задание №7 «Угадай сказку»
Голос: Вы настоящие знатоки сказок. Можете в любое время посещать мой остров. Вы - почётные гости моего осторова
Пеппи благодарит детей.
Ведущий: Нам пора возвращаться
Голос: Мне очень жаль с вами расставаться. В награду я дарю вам ковёр-самолёт (дети закрывают глаза, садятся на воображаемый ковёр-самолёт) звучит музыка.
На экране появляется изображение дороги знаний.
Пеппи: Теперь я поняла, какое богатое наследство оставил мне мой папа!
Кружится с чемоданом, садится на пол.
Пираты: Наследство?? Окружай! Отбирай!
Пеппи: Да зачем же отбирать-то? Я и так с вами поделюсь!
Ведь вы, ребята, возьмёте меня с собой в школу?
Вот. Посмотрите! (отдаёт чемодан)
Пираты хватают чемодан, рассматривают
1 пират: Что - о?! И вот это – твоё сокровище? /Обиженно/.
2 пират: Маленькая обманщица! Взрослых обманывать нехорошо!
Пеппи: И вовсе я не обманщица, вы думали, что сокровища – это золото и драгоценности, а вот и нет! Это то, без чего невозможно попасть в страну Знаний, вот! Всё это подарил мне папа!
1 пират: Да… мне после такого зрелища что-то не хочется заниматься нашим ремеслом. Брошу - ка я его.
Пеппи: До свидания, ребята! Надеюсь, вам тоже пригодится такой чемодан знаний! И я дарю вам ключи знаний!!
2 пират : Я понял!! Нам нужно учиться делать добрые дела! Но ключей только 3! А мне тоже такой ключ нужно!
1 пират: Сейчас мы положим ключи вот в эту волшебную шкатулку и их будет много, и тогда каждому ребёнку достанется ключ знаний!
1,2,3
Открывают шкатулку, там много ключей.
Дети проходят в ворота «Страны знаний», получают ключ, проходят почётный круг по «Стране знаний».
Пираты и Пеппи прощаются с детьми.
Ведущий подводит итоги. Вручение грамот.
