Программа традиционного обучения

ПРОГРАММА ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

НИДЕРЛАНДСКИЙ ЯЗЫК

Основной целью курса является практическое овладение нидерландским языком как средством общения в устной и письменной формах в соответствии с требованиями, разработанными Советом Европы по современным иностранным языкам.

Курс нацелен на формирование у слушателей навыков четкого и корректного общения на нидерландском языке на личном и бытовом уровне.

Программа составлена в соответствии с Европейским положением о языковых компетенциях, рассчитана на 2 года обучения, общий объем учебный занятий – 264 акад. часов. В результате обучения по программе слушатель развивает компетенции в устной и письменной коммуникации : 1 год обучения уровни А1 – А2

A1 Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/представить других, задавать/отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь.

A2 Понимаю отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Могу выполнить задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.

2 год обучения уровни А2 – В1 в направлении В2

B1 Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учёбе, досуге и т. д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосно­вать свое мнение и планы на будущее.

B2 Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущество и недостатки разных мнений.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

-, «Практический курс нидерландского языка», , 2006 ;

-“Delftse methode voor beginners” E. Montens, A. G. Sciarone, J. E. Greze Boom, Amsterdam 2006

-Тематический словарь нидерландского языка “Живой язык” 2012. Москва

-Справочник по грамматике нидерландского языка “Живой язык” 2009г. Москва

-Справочник по глаголам нидерландского языка “Живой язык” 2009г. Москва

ПРОГРАММА КУРСА

1-й год обучения	Акад. ч.
Модуль 1	14
Лексика в соответствии с тематикой Нидерландский язык в мире. Нидерландскоговорящие страны. Речевой аппарат и органы речи. Особенности артикуляции звуков в нидерландском языке. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Открытый и закрытый слоги. Краткие, долгие и полудолгие гласные. Их обозначение на письме. Звуки [а],[ə][u]. Артикль. Ударение в многосложных словах. Звуки[ε],[i],дифтонг[ει]. Интонация в нидерландском предложении. Строй нидерландского предложения. Личные местоимения. Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения. Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Неупотребление артикля перед именами собственными. Вопрос к подлежащему.
Moдуль 2	16
Лексика в соответствии с тематикой Моя семья. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения. Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения. Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Неупотребление артикля перед именами собственными. Вопрос к подлежащему. Ударение в сложных словах. Способы образования множественного числа. Конструкции er is /er zijn. Особенности спряжения глагола hebben. Отрицательные частицы niet и geen. Особенности употребления отрицания. Отрицательные местоимения. Притяжательные местоимения. Спряжение глагола zijn. Особенности употребления артикля с именами существительными, обозначающими профессии. Другие способы выражения принадлежности.
Модуль 3	16
Лексика в соответствии с тематикой Мой дом. Обстановка, расположение мебели в комнатах. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Имя прилагательное. Употребление имени прилагательного в функции определения. Местоименные наречия. Особенности образования и употребление. Имя прилагательное. Употребление имени прилагательного в функции определения. Предлоги, их роль в нидерландском языке. Способы образования уменьшительных существительных. Род уменьшительных существительных.
Модуль 4	16
Лексика в соответствии с тематикой Учеба. Предмет урока, деятельность во время урока. Урок нидерландского языка. Домашняя работа. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика Образование и особенности употребление повелительного наклонения. Вежливая форма. Описательная конструкция с модальным глаголом. Модальные глаголы. Спряжение и особенности употребления: kunnen, mogen, willen, moeten. Указательные местоимения, их роль и особенности употребления в нидерландском языке. Склонение личных местоимений. Замена неодушевленных существительных местоимениями. Суффиксы, которые используются для обозначения профессий лиц женского пола.
Модуль 5	14
Лексика в соответствии с тематикой Времена года. Название месяцев. Дни недели. Месяцы, дни недели. Время, циферблат. Мое любимое время года. Времена года в Нидерландах и в России, сходства и различия. Погода. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика Степени сравнения прилагательных. Выражение одинаковости и неодинаковости. Особенности употребления превосходной степени сравнения. Безличные конструкции с het. Конструкция het regent, het waait; het is warm, het is koud. Определительные местоимения ieder, elk. Особые случаи образования множественного числа существительных. Употребление глагола beginnen. Конструкция aan + het + инфинитив глагола. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Ударение в глаголах с отделяемыми приставками. Глаголы иностранного происхождения. Количественные числительные от 20 до 99. Порядковые числительные, особенности употребления. Вопросы о датах, называние дат. Временные предлоги in, op, om.
Модуль 6	14
Лексика в соответствии с тематикой Распорядок дня студента в России и в Нидерландах. Мой выходной день. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Конструкция с местоимением het для обозначения времени. Возвратные глаголы, возвратное местоимение zich. Спряжение возвратных глаголов. Место возвратного местоимения в предложении. Субстантивированные инфинитивы с артиклем het. Глаголы с отделяемыми приставками и место отделяемых приставок в повествовательном предложении. Место отрицательной частицы в повествовательном предложении с глаголом с отделяемой приставкой. Изменение значения глагола в зависимости от того, является ли приставка ударной или безударной.
Модуль 7	16
Лексика в соответствии с тематикой Отель. Бронирование номера. Почта. Обмен денег. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика Перфект. Voltooide tegenwoordige tijd. Cлабые и сильные глаголы. Образование причастия прошедшего времени от сильных и слабых глаголов. Образование причастия прошедшего времени от глаголов с отделяемыми приставками. Образование причастия прошедшего времени от глаголов с неотделяемыми приставками. Образование форм перфекта. Вспомогательные глаголы hebben и zijn. Особенности их употребления при образовании перфекта. Тема 25 Ресторан. Национальная кухня. Традиции питания в Нидерландах. Будущее время. Toekomende tijd. Образование будущего времени. Вспомогательный глагол zullen. Другие способы передачи будущего времени. Конструкция gaan + инфинитив для передачи начинательности действия. Использование глагола zullen для передачи побудительности.
Модуль 8	14
Лексика в соответствии с тематикой За продуктами. Магазин. Покупки. Супермаркет. Поход по магазинам. Удачная покупка. Прием гостей. Мое любимое блюдо Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика Неупотребление артикля с вещественными существительными в неопределенном количестве. Конструкция с неопределенно-личным местоимением men. Особенности употребления модальных глаголов moeten, willen, mogen в разговорной речи. Конструкции для выражения вежливого желания: wilde/wilden + graag+инфинитив Zou/zouden+graag+willen+ инфинитив Простое прошедшее время. Onvoltooide verleden tijd. Образование простого прошедшего времени слабыми глаголами. Сильные глаголы в претерите. Основные формы модальных глаголов. Претерит глаголов с отделяемыми приставками. Употребление простого прошедшего времени. Порядок слов придаточного предложения.
Модуль 9	16
Лексика в соответствии с тематикой Д остопримечательности Амстердама. Столица Нидерландов. Города Нидерландов, столицы провинций. Экскурсия по городу. Мой любимый район, город, страна. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Неотделение отделяемой глагольной приставки в придаточном предложении. Место отрицательной частицы в придаточном предложении. Дополнительное придаточное предложение wat? Вводится союзами (dat, of), вопросительными местоимениями, местоименными наречиями (wie, wat, welke; waar, waarheen, wanneer, waarop, waarover). Страдательный залог. Lijdende vorm. Образование и употребление. Пассив действия. Вспомогательный глагол worden+причастие прошедшего времени. Пассив состояния. Вспомогательный глагол zijn+ причастие прошедшего времени. Предложная конструкция с door. Предложная конструкция с met. Придаточные предложения места (waar? waarheen? vanwaar?) вводятся относительными наречиями места (waar, waarheen, vanwaar).
Лексико-грамматический тест	2
Устный экзамен	2
Итого часов:	140

2-й год обучения	Акад. ч.
Модуль 1	16
Лексика в соответствии с тематикой Рассказ о прошедшем лете. Любимое место в Москве. Брюссель – столица Бельгии. Достопримечательности Брюсселя. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Повторение грамматических тем. Безличный пассив от непереходных глаголов. Конструкция Er wordt gebeld. Er wordt geklopt. Местоименное наречие er. Сложносочиненное предложение. Сочинительные союзы en, maar, of, want и порядок слов сложносочиненного предложения. Наречия в качестве сочинительных союзов dan, daardoor, daarom и порядок слов.
Moдуль 2	18
Лексика в соответствии с тематикой Мое свободное время Кинотеатр. Поход в кино. Документальный фильм “De stem van het water” Творчество режиссера Берта Ханстра. Современное кино Нидерландов и Бельгии. Мой любимый фильм Театр. Театральное искусство. Современный театр. Поход в театр. Рассказ о походе на концерт Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Место придаточного предложения по отношению к главному. Порядок слов. Придаточные определительные. Придаточные определительные вводятся относительными местоимениями die, dat, welke, welk. Конструкция een van de... Предпрошедшее время. Voltooid verleden tijd. Образование и употребление. Вспомогательные глаголы hebben и zijn. Временные придаточные предложения. Временные придаточные предложения вводятся союзами wanneer, terwijl, toen, als. Употребление данных союзов в зависимости от отнесенности действия по времени к настоящему, прошедшему или будущему. Одновременность протекания действий в главном и придаточном предложениях. Выражение продолжительности протекания действия с помощью конструкций staan, zitten, liggen + te + инфинитив смыслового глагола. Употребление инфинитива с частицей te после глаголов besluiten, beslissen, menen, denken и др.
Модуль 3	18
Лексика в соответствии с тематикой Визит к врачу. Болезни( тематический словарик) Здоровое тело. Похоже ли тело человека на машину. Семейный врач. Страховая медицина. Сравнение систем здравоохранения Нидерландов и России. Мой визит к врачу. Подведение итогов по теме Медицина. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Временные придаточные предложения с союзами voordat и nadat. Придаточные предложения причины. Придаточные предложения причины вводятся союзами omdat, daar, doordat. Здоровый образ жизни Будущее в прошедшем I. Verlede toekomende tijd I. Образование и употребление. Будущее в прошедшем II. Verlede tokomende tijd II. Образование перфектного инфинитива.
Модуль 4	16
Лексика в соответствии с тематикой Общественный транспорт. Доступность и развитие в Нидерландах и России. Общественный транспорт в Нидерландах. Велосипед как важное транспортное средство в НидерландахТе. Проблемы экологии, отношение к охране окружающей среды. Чистый транспорт. . Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика Сослагательное наклонение. Способы выражения в современном нидерландском языке. Желание реальное и нереальное. Условные предложения с союзами als, wanneer, indien, tenzij. Конструкция zou(den) + инфинитив или перфектный инфинитив спрягаемого глагола. Условия реальные и нереальные. Употребление перфектного инфинитива с модальным глаголами Уступительные придаточные предложения. Вводятся союзами al, hoewel, hoezeer, ofschoon, и наречиями hoe…ook, waar…ook.
Модуль 5	16
Лексика в соответствии с тематикой Роль полиции в обеспечении порядка. Полицейский – добрый дяденька или сильная рука? Альтернативные источники энергии. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика Временные придаточные предложения с союзами sedert, sinds и totdat. Тема 64 Cубстантивированные прилагательные, их образование и употребление.
Модуль 6	16
Лексика в соответствии с тематикой Спорт в Нидерландах. Спорт в Бельгии. Здоровый образ жизни. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика: Причастие настоящего времени. Onvoltooid deelwoord. Образование и употребление. Причастие прошедшего времени. Onvoltooid deelwoord. Мой любимый вид спорта Образование и употребление. Придаточные следственные. Придаточные следственные вводятся союзами zodat и местоименными наречиями waardoor, waarom и т. д.
Модуль 7	20
Лексика в соответствии с тематикой Золотой век в истории Нидерландов. Исторические связи Нидерландов и России. Географическое положение Нидерландов. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика Придаточные ограничительные. Придаточные ограничительные вводятся союзами voor zover, behalve dat. Инфинитивный оборот na…..+te+перфектный инфинитив. Словосложение. Суффиксы и префиксы. Субстантивация прилагательных и причастий. Особенности употребления артиклей с географическими названиями.
Модуль 8	16
Лексика в соответствии с тематикой Государственное устройство Нидерландов. Политические партии. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой
Грамматика Употребление артиклей с сокращениями.
Письменная работа – сочинение на одну из предложенных тем	2
Устный экзамен. Беседа по одной из предложенных тем	2
Итого часов:	140