Программа элективного курса «Избирательное право» для 9 класса ( 17 ч)
Автор: учитель истории и обществознания
г. Удомля 2009г.
Пояснительная записка
В современном российском образовании возрастает роль общественных наук. Эти дисциплины формируют у обучающихся гражданскую позицию, правовую культуру. Становление правового государства, развития демократии во многом зависит от результатов выборов. В настоящее время интерес общества к выборам снизился; у молодёжи наблюдается более пассивное отношение к избирательному процессу, чем у общества в целом. Элективный курс предназначен для изучения основ избирательного законодательства, формирования политической культуры и интереса у молодежи к выборам. Для правового государства эти проблемы очень актуальны. Курс содержит новые знания по предмету. В программе предусмотрены теоретические (лекция, беседа) и преобладают практические (семинар, практикум) формы обучения. Особенностью курса является нацеленность на активные формы обучения: исследования, деловые игры, круглый стол. Данный курс относится к образовательной области «Обществознание», интегрируется с этим предметом, а также с правом, историей. Элективный курс рассчитан на 17 часов, на 2 четверти, 1 час в неделю, продолжительность урока 45 минут. В качестве подведения итогов реализации программы элективного курса предусмотрена деловая игра.
Цель курса: повышение правовой культуры обучающихся, формирование гражданской позиции у школьников по отношению к выборам.
Задачи курса: · изучение основ избирательного законодательства РФ, особенностей российского парламентаризма, · обучение навыкам аргументации, ведения дискуссии, работы с документами, · умение применять полученные знания на практике, · профориентация.
Предполагаемый результат изучения курса: · знание основ избирательного законодательства РФ, прав избирателя, владение основными понятиями, · наличие гражданской позиции у обучающихся по отношению к выборам, · участие обучающихся в различных этапах олимпиад и конкурсах, связанных с вопросами избирательного права; возможно, выбор профиля обучении, профессии, · правовая и политическая культура школьников.
Требования к уровню:
Основные понятия: демократия, прямая и представительная формы народовластия, референдум, выборы, активное и пассивное избирательное право, пропорциональная и мажоритарная избирательные системы, избирательные комиссии, предвыборная агитация, избиратель.
Основной закон: ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и право на участие в референдуме граждан РФ» от 01.01.2001 с изменениями.
Учебно-тематический план
№ урока | Тема | Кол-во часов | Виды деятельности |
1-2. | Демократия | 2 | 1 урок– лекция, 2 – практическое занятие |
3-4. | История парламентаризма в России. | 2 | 1 – беседа, 2 – практическое занятие |
5. | Конституция РФ. Формы политического участия граждан. | 1 | 1-лекция и практическое занятие |
6-8. | Основы избирательного законодательства РФ. | 3 | 1- лекция, 2 – 3 – практическое занятие |
9. | Принципы и цели участия гражданина в выборах. | 1 | практическое занятие |
10-11. | Избирательная кампания. | 2 | 1- лекция, 2–практическое занятие |
12. | Роль СМИ в выборах. | 1 | беседа, практическое занятие |
13-14. | «Выборы» | 2 | практическое занятие |
15-16. | Итоговое обобщение по курсу. | 2 | 1-2 – практическое занятие |
17. | Урок резервного времени. | 1 |
Содержание программы
№ темы | Название темы | Содержание темы | Формы работы | Методическое обеспечение |
1. | Демократия | Первобытная демократия. Древняя Греция(реформы Солона, Перикла). Древний Рим в период республики. Создание представительных органов в Англии и Франции. Понятие «демократия». Международные документы о гарантиях прав граждан. | 1 урок - лекция, 2- практическое занятие | - работа с документами, написание эссе; - документы по теме«Демократия», темы эссе |
2. | История парламентаризма в России. | Народовластие раннефеодальной Руси. Земские соборы. Попытки преобразований в XIX веке. Манифест 1905 года о выборах в Государственную Думу. Выборы в советский период. Демократия конца XX - началаXXIвеков.. | 1 –беседа, 2 – практическое занятие | - работа с документами в группах, - документы по теме, задание и структура исследования |
3. | Конституция РФ. Формы политического участия граждан. | Конституция РФ об избирательных правах граждан. Политическая демократия. Референдум – высшее непосредственное выражение власти народа. Членство в партиях, участие в митингах, референдумах, движениях. Формирование гражданской позиции и политической культуры. | лекция, | - работа с документом, составление тестов; - Конституция РФ |
4. | Основы избирательного законодательства РФ. | Закон «Об основных гарантиях избирательных прав и право на участие в референдуме граждан РФ».Пропорциональная и мажоритарная избирательные системы. Назначение выборов, образование избирательных округов, составление списков избирателей, выдвижение и регистрация кандидатов, доверенные лица кандидатов, предвыборная агитация, условия ведения предвыборной агитации, создание избирательных фондов, порядок подсчета голосов избирателей. | 1 – лекция, 2-3–практическое занятие | - работа с документами, тестирование; - документы: ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и право на участие в референдуме граждан РФ», слайды схем и таблиц по избирательному законодательству |
5. | Принципы и цели участия гражданина в выборах. | Принципы выборов при демократическом режиме. Активное и пассивное избирательное право. Ответственность за нарушение избирательных прав граждан. Ответственность граждан за выбор, игнорирование выборов. | Практическое занятие | - круглый стол; - вопросы и материалы для обсуждения |
6. | Избирательная кампания. | Этапы избирательной кампании. Работа избирательных комиссий. Предвыборный период и голосования. Подведение итогов голосования. | 1-лекция, 2-практическое занятие-работа с документами, составление тестов по заданной структуре; | - документ: ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и право на участие в референдуме граждан РФ», слайды схем по избирательному процессу |
7. | Роль СМИ в выборах. | Роль СМИ в формировании общественного мнения в период выборов. Нарушения законодательства в период предвыборной агитации. Политическая реклама. | Беседа и практическое занятие | - работа с документами, дискуссия по проблеме, написание эссе; - статьи из газет, журналов по теме выборов, подготовленные обучающимися; темы эссе |
8. | «Выборы» | Деловая игра | 1-2 – практическое занятие - деловая игра; | - опережающие задания для групп |
9. | Итоговое обобщение по курсу. | Тестирование по курсу. | 1-2 – практическое занятие | - представление исследовательских работ или проектов группами, итоговое тестирование; - итоговый тест |
10. | Урок резервного времени. | |||
Контроль за уровнем подготовки обучающихся.
Текущий контроль:
отработка понятий, навыков работы с правовыми актами и навыков ведения дискуссии, написание эссе, мини-сочинений(темы 1,7),
подготовка исследований или проектов(тема 2),
подготовка сообщений в группах (темы 5,7).
Контроль по блокам тем:
темы 1-4: тестирование,
темы5- круглый стол,
темы 6-7: написание эссе
Итоговый контроль:
деловая игра Выборы», итоговое тестирование.
Список литературы и учебно-методическое обеспечение курса.
1. Конституция РФ.1993.
2. ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и право на участие в референдуме граждан РФ» от 01.01.2001 с изменениями.
3. Никитин право. Избирательный процесс. М., 1996.
4. Лапаева право. Обществознание 9 класс. Волгоград, 2002.
5. Плаксин право и избирательный процесс в схемах и таблицах. М., 2006.
