Российский Гуманитарный Научный Фонд
Министерство образования Красноярского края
Министерство социальной политики Красноярского края
Департамент социальной политики Администрации г. Красноярска
Сибирский федеральный университет
Красноярский государственный педагогический университет им.
РНО «Фонд социальных инноваций» Красноярского края
МДОО г. Красноярска «Дети – мир на Земле»
20-21 октября 2010 г. проводят III Всероссийскую конференцию
«ПЕДАГОГИКА ИНТЕГРАЦИИ:
ПРАКТИКИ ИНКЛЮЗИИ И СОПРОВОЖДЕНИЯ»
Уважаемые коллеги!
Очередная конференция из цикла «Педагогика интеграции» фокусирует внимание участников и в целом сообщества специалистов помогающих профессий на вопросах инклюзивного образования и содержании процесса сопровождения ребенка с особыми потребностями и инвалидностью.
Инклюзия, инклюзивное (франц. inclusif - включающий в себя, от лат. include - заключаю, включаю) или включенное образование - термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах. В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает специальные условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. Инклюзивное образование - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех на основе приспособления к различным нуждам всех детей.
Для школы, выбравшей путь инклюзивной практики обучения, очень важно установить, что может быть конкретной причиной возникновения трудностей в обучении того или иного ученика. Возможно, это сложившийся характер взаимоотношений в школе между учениками, педагогами и родителями, культурные различия, несоответствие учебных планов, содержания и методов обучения потребностям учащегося, проводимая администрацией школьная политика, недостаток ресурсов. Все это, безусловно, является барьерами на пути образования и полноценного участия учеников с инвалидностью во всех сферах школьной жизни и должны стать предметом тщательного и взвешенного анализа всеми участниками образовательного процесса.
Мы убеждены, что школы способны преодолеть многие ресурсные барьеры самостоятельно, особенно если учесть что основные барьеры находятся в мышлении и дискриминационных профессиональных установках сотрудников и администраций школ, в недостаточности знаний и отсутствии ясной школьной политики в отношении инклюзии. Минимизация подобных барьеров на пути образования предполагает не только изменение физической среды школы в направлении большего доступа, увеличение финансирования, но и изменение культуры, политики и практики работы общих школ.
Важным аспектом, обеспечивающим успешность развития ребенка с функциональными или интеллектуальными нарушениями на всех этапах его жизни, является грамотно разработанная адекватная стратегия сопровождения его развития и социализации. В настоящее время уже можно утверждать о наличии целого ряда эффективных технологий и стратегий сопровождения, которые могут быть взяты на вооружение специалистами помогающих профессий в качестве важного ресурса для улучшения качества жизни ребенка с функциональными или интеллектуальными нарушениями и его семьи, успешного решения возрастных задач, полноценной социальной и образовательной интеграции.
В рамках проводимой конференции организаторы предлагают участникам
§ в ходе работы секций (в очном и заочном режимах) выступить с докладом и ознакомить коллег с имеющейся практикой инклюзии и сопровождения развития детей и подростков с функциональными и интеллектуальными нарушениями;
§ в рамках мастер-классов презентовать интересные техники, подходы и способы работы;
§ в аналитико-проектном режиме обсудить возможности, свою инклюзивную практику и другие прецеденты, связанные с образованием детей с функциональными и интеллектуальными нарушениями, обозначая возникавшие сложности и пути улучшения практики образования детей с особенностями развития.
Одной из важных задач конференции организаторы считают создание условий для установления конструктивных контактов и начала взаимодействия специалистов, работающих в сходных направлениях.
Предполагаемая тематика работы секций:
Ø Учет особенностей детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в образовательном процессе массовой школы
Ø Интеграция дошкольников с типичным и нарушенным развитием
Ø Психолого-педагогическое обеспечение инклюзии
Ø Содержание процесса сопровождения развития на разных возрастных этапах
Ø Подготовка и переподготовка кадров для практик инклюзии и сопровождения
Уточненный перечень секций будет сформирован на основе представленных заявок.
Процедура участия в конференции
Заявки не позднее 15 октября 2010 г. следует присылать в электронном виде по адресу: *****@***ru с пометкой «Конференция» и указанием формы участия (очная или заочная). Для очных выступлений необходимо указать потребность в презентационной технике. Для возможности заочного участия авторам будут сообщены дополнительные инструкции.
Текст заявки должен содержать следующую информацию:
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ
Фамилия, имя, отчество (полностью) | |
Полное и сокращенное название организации | |
Должность | |
Ученая степень, звание | |
Секция или предметная область | |
Тема доклада | |
Контактные адрес, телефон, E-mail (для переписки, переговоров и рассылки материалов конференции) | |
Форма участия: публикация + доклад, публикация + посещение секции без доклада и т. д. | |
Необходимые для демонстрации материалов доклада технические средства | |
Особые пожелания (участие в курсах повышения квалификации; участие в обучающем семинаре*) |
* см. информацию ниже
По итогам конференции планируется издание сборника работ. Внимание! Оргкомитет принимает к рассмотрению только полные тексты докладов! Текст для печати в сборнике представляется не позднее 10 ноября 2010 г. в электронном виде.
Материалы представляются в формате Word 97-2003 с расширением doc.
· Формат страницы — А4, Шрифт Times New Roman, 14 пунктов, междустрочный интервал — одинарный, поля — по 2 см сверху, снизу, справа и слева;
· Форматирование текста:
− запрещены переносы в словах;
− запрещено уплотнение и разрежение интервала;
− допускается выделение слов полужирным и курсивом;
− допускается использование маркированных и нумерованных (первого уровня) списков;
− допускается наличие рисунков, формул и таблиц. В этом случае каждый объект не должен превышать указанные размеры страницы, а шрифт в нем не менее 10 пунктов. Иллюстрации должны быть в формате jpeg, tiff, gif. Все объекты должны быть черно-белыми без оттенков. В тексте обязательно должна быть ссылка на рисунок, таблицу (пример: (см. Рис. 1)). При нарушении этих требований объекты удаляются.
Организационный взнос
Размер регистрационного сбора для всех участников конференции: 200 рублей (оплачивается при регистрации 20 октября 2010 г.)
Регистрация участников
Регистрация участников состоится 20 октября 2010 г. с 13.30 до 14.00
По итогам конференции каждый участник получит СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА.
Организационный комитет
, , (рук. технической группы), , (председатель).
Адрес: 660041 г. Красноярск, пр. Свободный, 79, ауд. 14-01 (кафедра общей и социальной педагогики ИППС СФУ)
Телефон: (391) 244-09-17 –
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Участники смогут заказать доставку сборника материалов конференции, заполнив талон с адресными данными и оплатив почтовый сбор 150 рублей в ходе регистрации участников конференции 20 октября 2010 г.
Желающие могут принять участие в курсах повышения квалификации, где будут зачтены часы участия в конференции. Стоимость программы составляет 1700 рублей. По итогам аттестации слушатель курсов повышения квалификации получит удостоверение государственного образца (72 час.). О своем желании принять участие в программе повышения квалификации необходимо сообщить при регистрации.
22-24 октября 2010 г. Сибирский федеральный университет и РНО «Фонд социальных инноваций» совместно с Московским Центром лечебной педагогики проводят обучающий семинар «Сенсорная интеграция в системе помощи детям с нарушениями развития» (ведущие семинара: , ). Стоимость участия в семинаре составляет 2500 рублей. Участникам конференции, пожелавшим стать слушателями обучающего семинара, предоставляется скидка 500 рублей и освобождение от уплаты регистрационного сбора конференции. Поскольку число мест на семинаре ограничено, приветствуется заблаговременное их бронирование.
Телефон для справок по вопросам курсов повышения квалификации и организации обучающего семинара:
8(908)203-66-55
