|
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Филологический факультет
Кафедра общего языкознания
ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКОЛОГИИ И ОНОМАСТИКИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 031001.65 Филология.
Форма обучения – заочная
Тюменский государственный университет
2008
Соколова исторической лексикологии и ономастики. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 031001.65 Филология. Форма обучения – заочная. Тюмень: издательство Тюменского государственного университета, 2008, 10 стр.
УМК соответствует требованиям ГОС ВПО и включает учебную программу дисциплины с вопросами к зачету, темами научных докладов и списками основной и дополнительной литературы.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Проблемы исторической лексикологии и ономастики [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. utmn. ru, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общего языкознания. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ф.н., профессор
зав. кафедрой общего языкознания
© Тюменский государственный университет, 2008.
©
1. Пояснительная записка к дисциплине «Проблемы исторической лексикологии и ономастики»
Требования ГОС ВПО к содержанию курса
ДС. Проблемы исторической лексикологии и ономастики
Дисциплины специализации
(включая спецкурсы и спецсеминары)
Данная учебная дисциплина преподается с учетом требований ГОС ВПО (ДС.03. Проблемы исторической лексикологии и ономастики).
Цель и задачи курса
Цель курса: получить целостное представление об истории и современном состоянии филологических знаний в области русской исторической лексикологии и ономастики, об общих проблемах, связанных со становлением лексико-семантической системы русского языка. Задачи изучения дисциплины: анализ эволюционных процессов лексического и фразеологического состава русского языка; изучение основных этапов развития русской лексикографии; осмысление роли словаря в современном обществе как содержательной формы обобщения и хранения различных сведений о языке и культуре, посредника в межнациональном общении, регулятора норм литературного языка. Научиться применять полученные знания и умения в процессе теоретической и практической деятельности в области филологии. В результате изучения дисциплины специализации «Проблемы исторической лексикологии и ономастики» обучающийся должен знать основные положения и концепции в области русской исторической лексикологии и ономастики, базовую терминологию, уметь произвести квалифицированный сравнительно-исторический анализ фактов языка для выяснения происхождения слова и описания эволюции его значения, владеть навыками работы со словарями, исследовательского анализа и интерпретации лексического материала, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией; навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Таблица 1.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр | |
9 | 10 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 30 | 10 | 20 |
Из них: | |||
Лекции | 10 | - | 10 |
Практические занятия (ПЗ) | 20 | 10 | 10 |
Самостоятельная работа (всего) | 260 | 88 | 172 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | - | зачет | |
Общая трудоемкость | 290 | 98 | 192 |
3. Тематический план дисциплины
9,10 семестры
Таблица 2.
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | ||
Лекции | Практич. занят. | Самостоят. раб. | |||
1. | Этноязыковая картина мира в словарном составе русского языка. | 2 | 32 | 34 | |
2. | Основные понятия и проблематика русской исторической лексикологии и лексикографии. | 2 | 32 | 34 | |
3. | Источники изучения лексики древнерусского и старорусского языков. | 2 | 32 | 34 | |
4. | Становление лексико-семантической системы русского языка. | 4 | 32 | 36 | |
5. | Основные этапы развития русской лексикографии. Лексикография Древней Руси. | 5 | 32 | 37 | |
6. | Лексикография XVIII века. | 5 | 32 | 37 | |
7. | Лексикография XIX века. | 5 | 32 | 37 | |
8. | Русская историческая ономастика. Ономастическая лексикография. Чтение и обсуждение научных докладов. | 5 | 36 | 41 | |
Всего | 10 | 20 | 260 | 290 |
4. Содержание дисциплины
9, 10 семестры
Лекционные занятия
Тема 6. Лексикография XVIII века. Общественно-культурные и социальные изменения в русском обществе. Европеизация русского языка и русской культуры. Востребованность словарей нового типа. Словарная деятельность Академии Наук. Ведущая роль переводных (иноязычно-русских и русско-иноязычных) словарей, их источники. Словари иностранных и непонятных слов. Специальные словари (терминологические и энциклопедические). Толковые словари.
Тема 7. Лексикография XIX века. Словарная деятельность Академии Российской. Фундаментальные академические словари (описание литературного языка и описание языка нации в современном и историческом аспектах). «Словарь Академии Российской, по азбучному порядку расположенный» (САР, 1806-1822). «Словарь церковнославянского и русского языка» (1847). «Толковый словарь живого великорусского языка» (1863-1866) и др. Совершенствование лингвистического описания словарного состава в академической лексикографии.
Практические занятия
Тема 1. Этноязыковая картина мира в словарном составе русского языка. Слово как единица языка и элемент культуры. Сущностные признаки слова как языковой единицы. Проблема отдельности и тождества слова; грамматическая форма слова и вариант; функции слова в языке; структурно-семантические типы слов. Язык как часть культуры народа; отражение в слове ментальности (миропонимания) народа, его материальных и духовных ценностей.
Тема 2. Основные понятия и проблематика русской исторической лексикологии и лексикографии. Связь лексикологии с семасиологией, ономасиологией, ономастикой, этимологией, лексикографией и другими разделами науки о языке. Основные направления лексикологических исследований: описательная (синхронная) лексикология, историческая лексикология, сопоставительная лексикология. Лексикография как раздел науки о языке. Определение понятия «словарь». Лексикография как теория и практика составления словарей. Типология словарей русского языка. Метаязык словаря.
Тема 3. Источники изучения лексики древнерусского и старорусского языков. Общая характеристика памятников письменности с точки зрения их происхождения (старославянские памятники письменности древнерусского извода, памятники делового языка, публицистика, оригинальная литература – историческая, повествовательная, житийная, паломническая). Исторические толковые словари: «Материалы для словаря древнерусского языка» , Словарь русского языка XI-XVII вв., Словарь древнерусского языка (XI-XIV вв.) и др. Этимологические словари русского языка как справочники по изучению истории лексического состава русского языка. Этимологический словарь славянских языков (праславянский лексический фонд) под ред. . Явления лексико-стилистической синонимии в русских памятниках XI-XIII вв.
Тема 4. Становление лексико-семантической системы русского языка. Пути развития словарного состава языка. Понятия «исконная» и «заимствованная» лексика. Слова, образованные в русском языке на базе иноязычных основ или с помощью иноязычных аффиксов. Исторические и этимологические словари русского языка. Исконная лексика. Основные исторические этапы в становлении русского языка и разделение лексики на соответствующие пласты. Общеславянская лексика, ее важнейшие особенности и функции; тематические группы. Дальнейшая история праславянских слов в русском языке. Восточнославянская лексика. Собственно русская лексика. Старославянизмы в лексике русского литературного и народно-разговорного языка. Фонетические и семантические признаки старославянской лексики. Морфемы старославянского происхождения. Старославянизмы генетические и стилистические (Г. О. Винокур). Использование старославянских морфем при образовании новых слов. Заимствованная лексика. Внеязыковые и внутриязыковые причины лексического заимствования. Освоение иноязычного слова русским языком. Слова иноязычные, заимствованные, экзотизмы, варваризмы. Классификация заимствований по языку-источнику; время заимствования, тематические группы. Заимствованная лексика с точки зрения сферы употребления в литературном языке (общеупотребительная лексика, специальные термины науки, техники, культуры). Интернациональная лексика. Кальки и их типы. Словари иностранных слов. Лексикографическое описание фразеологии. Типы фразеологических словарей и справочников: толковые, синонимические, идеографические, историко-этимологические словари, словари пословиц, крылатых слов, речевых трансформаций фразеологизмов.
Тема 5. Основные этапы развития русской лексикографии. Лексикография Древней Руси. Четыре основных этапа в развитии словарного дела на Руси. Начальный этап. Текстовый характер начальной лексикографии. Глоссы в рукописной традиции XI-XV вв. Ономастиконы. Приточники. Славяно-русские словари. Словари-разговорники. Азбуковники. Влияние печатных лексиконов Юго-Западной Руси в XVI-XVII вв.
Тема 8. Русская историческая ономастика. Ономастическая лексикография. Чтение и обсуждение научных докладов. Специфика имени собственного в словарном составе языка. Виды онимов. Проблемы таксономизации русской ономастической лексики. Ономастическое пространство. Ономастическое поле. Методы и способы изучения имени собственного. Социальные функции ИС. Русская антропонимия. Место имен собственных в древнерусском лексиконе. Аспекты историко-культурной дифференциации языческого и христианского именников. Фонетико-морфологическая специфика древнерусского ономастикона. Фонетико-морфологическая адаптация христианских личных собственных имен. Принципы диахронно-синхронного подхода в классификации антропонимов. Русская топонимия. Разновидности топонимов. Вариативность географических названий. Пути и возможности этимологизации и классификации древневосточнославянских топонимов. Становление ментальности в зеркале древнерусского ономастического словаря. Ономастические словари и справочники.
5. Темы для самостоятельной работы
Самостоятельная работа по курсу Проблемы исторической лексикологии и ономастики включает конспектирование научной литературы и подготовку научного доклада по проблематике дисциплины специализации. Видами контроля и оценки СРС являются: собеседование, проверка конспектов и научных докладов в соответствии с объемом проработанного материала, требованиями качества освоения учебного материала, степени самостоятельности, творческой активности, инициативности, наличия элементов новизны в процессе выполнения заданий, степени проявления научного мышления.
Темы научных докладов:
1. Характеристика индоевропейской лексики в истории русского языка ().
2. Балто-славянские языковые контакты (, ).
3. Древнейшее славяно-германское лексическое взаимодействие. ().
4. Славяно-индо-иранские контакты древнейшей поры. (, , ).
5. Праславянский пласт лексики в русском языке. По данным Этимологического словаря славянских языков (праславянский лексический фонд) под ред. .
6. Тюркские элементы в истории русского языка.
7. Роль старославянизмов в развитии словарного состава древнерусского языка.
8. История основных тематических групп лексики в русском языке (тематическая группа по выбору).
9. Типы словарей в русской лексикографии.
10. Лексические и фразеологические кальки.
11. Культурная коннотация в слове (безэквивалентная лексика).
12. Словарь как богатейший источник русской разговорной речи.
13. Нормативный словарь в русской лексикографии.
14. Исторические и этимологические словари русского языка.
15. Словари литературного памятника.
16. История создания древнерусских ономастиконов.
17. Древнерусские памятники письменности как источники русской ономастической лексикографии (текст по выбору).
18. История терминов «лексикон» и «словарь» в русской научной традиции XVIII века.
6. Вопросы к зачету
1. Отражение истории и культуры народа в словарном составе языка.
2. Лексикография как теория и практика составления словарей.
3. Типология словарей русского языка.
4. Метаязык словаря.
5. Пути формирования словарного состава русского языка.
6. Исконная лексика русского языка.
7. Старославянизмы в лексике русского языка.
8. Заимствованная лексика. Освоение иноязычного слова. Кальки.
9. Словари иностранных слов.
10. Формирование фразеологического фонда русского языка.
11. Типы фразеологических словарей русского языка.
12. Источники изучения лексики древнерусского и старорусского языков.
13. Основные этапы развития русской лексикографии.
14. Лексикография Древней Руси.
15. Лексикография XVIII века.
16. Лексикография XIX века.
17. Толковые словари русского языка.
18. Исторические и этимологические словари русского языка.
19. Специфика имени собственного в словарном составе языка.
20. История русской ономастической лексикографии.
7. Учебно-методическое обеспечение
Основная литература
1. Учебники и учебные пособия
1) Крысин в современных текстах и словарях: очерки о русской лексике и лексикографии. - М.: Знак, 2008. - 320 с.
2) Филин лексикология русского языка / ред. . 2-е изд. М.: Изд-во ЛКИ, 2008. 176 с.
Дополнительная литература
1) Ахманова лингвистических терминов. 4-е изд. М.: URSS, 2007. 576 с.
2) Крысин русский язык: лексическая семантика, лексикология, фразеология, лексикография: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. 031000 и спец. 031001 "Филология". М.: Академия, 2007. 240 с.
3) , , Султанов и методика ономастических исследований. М.: ЛКИ, 2007. 256 с.
Обеспечение видео и электронными ресурсами
1) Русская историческая лексикология и лексикография // URL: http://ojs. library. spbu. ru//
2) Словари = Slovari. ru // URL: http://www. slovari. ru/
3) Мир словарей // URL: http:///
4) Ономастика России. Имена собственные в нашей жизни // URL: http://www. onoma. newmail. ru/
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка...........................................................................................4
2. Структура и трудоемкость дисциплины……………………………………………...4
3. Тематический план...................................................................................................5
4. Содержание дисциплины…………………………………………………………….....5
5. Темы для самостоятельной работы.......................................................................7
6. Вопросы к зачету......................................................................................................8
7. Учебно-методическое обеспечение…………………………………………………...8
