МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра прикладного искусства

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала в г Тобольске

__________ _____________ 2015 г.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СТЕКЛО

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направление подготовки

44.03.04 Профессиональное обучение

Профиль подготовки

ДПИ и дизайн

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

заочная

. Художественное стекло. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для обучающихся направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2015, 14 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями (ФГОС ВО / ФГОС ВПО) с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История искусств [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой прикладного искусства. Утверждено первым проректором Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , кандидат искусствоведения, заведующий кафедрой прикладного искусства

© Тюменский государственный университет, 2015.

© 2015.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины является формирование умения разрабатывать декоративные композиции с учетом изученных техник художественной обработки стекла.

Задачи:

·  Получить знания о различных техниках художественной обработки стекла;

·  Сформировать умения разрабатывать декоративные композиции с применением приемов стилизации;

·  Приобретение опыта работы в художественной обработке стекла.

2. Место дисциплины в структуре ОП ВО

Дисциплина «Художественное стекло» принадлежит к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Дисциплина «Художественное стекло» состоит в логической и содержательно-методической взаимосвязи с такими дисциплинами профессионального цикла, как: «Основы декоративно-прикладного искусства», «Монументально-декоративная живопись».

При освоении данной дисциплины студент должен знать законы и правила композиции, уметь строить композицию формальную и предметную, владеть принципами гармонизации композиции, начальным рисунком. Дисциплины «История ИЗО», «Теория дизайна и ДПИ», «Формообразование», «Основы композиции дизайна», «Рисунок», «Живопись» будут поддерживать устойчивое сохранение входных знаний.

Полученные знания, умения и навыки в процессе освоения дисциплины «Художественное стекло» могут быть востребованы при выполнении курсовой работы по профилю и выпускной квалификационной работы, а так же в процессе дальнейшей профессиональной и творческой деятельности.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки (специальности):

профессиональных (ПК):

·  готовность к применению технологий формирования креативных способностей при подготовке рабочих, служащих и специалистов (ПК - 14);

·  способность проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК - 16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: особенности различных видов художественного стекла и техники их исполнения, материалы и инструменты для художественной обработки стекла.

Уметь: создавать декоративную композицию в различных видах художественного стекла, применять стилизацию при создании декоративной композиции.

Владеть: техническими приемами росписи по стеклу.

Приобрести опыт выполнения различных видов художественной обработки стекла: витраж, технику фьюзинг, моллирование, пескоструйную технику. Получить практический опыт росписи по стеклу.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа)

4.1. Структура дисциплины

Вид работы

Трудоемкость, часов

5семестр

Всего

Общая трудоемкость

72

72

Аудиторная работа:

12

12

Лекции

2

2

Лабораторные работы (ЛР)

10

10

Самостоятельная работа:

56

56

Самостоятельное изучение разделов

56

56

Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.),

-

-

Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

Зачет

4.2. Содержание дисциплины

№ раздела

Наименование
раздела

Содержание раздела

1.   

История художественного стекла. Виды художественной обработки стекла.

Египет и Сирия. Римская империя. Средние века. Мусульманские страны. Венеция. Германия и Богемия. Испания. Франция. Нидерланды. Англия. Россия. Соединенные Штаты Америки. Иран и Индия. Китай. Япония. Новое и новейшее время.

Витраж. Мозаика. Муранское стекло. Резьба по двухслойному стеклу. Слоеное стекло. Роспись эмалями. Гранение. Гравирование. Травление. Золотая фольга. Роспись по стеклу. Пескоструйная техника. Фьюзинг. Молирование.

2.   

Витражные композиции средневековой Европы. Художественное стекло XIX-XX вв.

Витражные композиции средневековой Европы: Вестминстерское аббатство (Англия), Собор Парижской Богоматери, Шартрский и Реймский соборы (Франция), Аугсбургский и Кельнский соборы (Германия), Миланский собор (Италия). Художественное стекло XIX-XX вв.

3.   

Роспись по стеклу.

Эскизирование предмета прикладного искусства. Современные техники росписи по стеклу.

Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре

№

раз-

дела

Наименование разделов

Количество часов

Всего

Аудиторная

Работа

Вне-ауд.
работа

СР

Л

ПЗ

ЛР

КСР

1

2

3

4

5

6

7

8

1

История художественного стекла. Виды художественной обработки стекла.

20

2

14

3

Витражные композиции средневековой Европы.

24

2

14

4

Роспись по стеклу.

24

8

14

Итого:

2

10

56

4.3. Лабораторные работы

№

ЛР

№

раздела

Наименование лабораторных работ

Кол-во часов

1.   

1

История художественного стекла. Виды художественной обработки стекла.

4

2.   

2

Выполнение эскизов композиций витражей в интерьере средневековой Европы.

12

3.   

3

Выполнение эскиза композиции росписи по стеклу

6

4.   

3

Выполнение росписи по стеклу

6

Итого:

28

4.4 Практические занятия (семинары)

Не предусмотрены

4.5. Курсовой проект (курсовая работа)

Не предусмотрен

4.6. Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№

раздела

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение

Кол-во часов

1

2

3

1.   

История художественного стекла. Виды художественной обработки стекла.

20

2.   

Витражные композиции средневековой Европы.

12

3.   

Роспись по стеклу.

12

Итого:

44

5. Образовательные технологии

Для успешной реализации учебного процесса по дисциплине «Художественное стекло» предполагается внедрение в образовательный процесс кооперативного метода обучения, главные положения которого: обучение проводится в малых группах, в которых присутствует дух единой команды и каждый член группы несет ответственность за себя, за других и за группу в целом.

Теоретической основой кооперативного обучения являются работы Ж-Ж. Пиаже, и др., в которых подчеркивается особая роль в процессе интеллектуального развития фактор социального взаимодействия и межличностного общения. Кооперативная форма обучения благоприятно влияет на развитие речи, коммуникативности, мышления и интеллекта.

При формировании малых групп нужно учитывать некоторые моменты. Во-первых, соблюдать принцип гетерогенности – разнородности. Оптимальным количеством человек в группе являются 4. В процессе работы группы каждый участник должен отчетливо представлять цель проекта и этапы работы над ним. Каждый участник группы должен приносить вклад в работу группы. Оцениваться может как индивидуальный вклад каждого члена группы, так и вся группа в целом. Преподаватель здесь выступает в роли направляющего процесс обучения.

В процессе реализации данного метода основным выступает соревновательный момент, что благотворно влияет на мотивацию обучения.

Логика освоения дисциплины. Метод кооперативного обучения имеет много разновидностей. Предполагается внедрение лабораторного метода. Суть его заключается в том, что обучающиеся делятся на группы по принципу расчета на «первый», «второй», «третий» т. д. , а затем из «первых», «вторых» …. комплектуются группы, так, чтобы в каждой было примерно по 4 человека. В укомплектованных по случайному признаку группах необходимо создать доброжелательную и плодотворную учебную атмосферу.

Первый раздел дисциплины – самостоятельная работа с литературой, где даются наиболее исчерпывающие сведения о предмете изучения. Самостоятельная работа будет проходить в виде КСР, поэтому необходимо дать представление о требованиях к ее написанию и защите. Затем студенты приступают к самостоятельной работе в группе над КСР по розданным им темам. Необходимо не только написать КСР, но и составить презентацию.

В дальнейшем работа над практическими лабораторными заданиями ведется в том же ключе. Группа выполняет задания на общую для каждой тему, но каждый участник группы обеспечен индивидуальной работой.

Самостоятельная работа так же должна быть организована в мастерской, в заранее договоренное время.

По завершению работы проводится просмотр результатов с обсуждением.

Если одна группа работает быстрее, то она может выполнять работу по индивидуальному графику, но просмотр результатов проводится для всех групп в определенное заранее выбранное время.

5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр

Вид занятия

(Л, ПР, ЛР)

Используемые интерактивные образовательные технологии

Количество часов

7

СРС

Лабораторный метод

4

СРС

Лабораторный метод

12

ЛР, СРС

Лабораторный метод

6

ЛР, СРС

Лабораторный метод

6

Итого:

28

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Максимальное количество баллов за каждую текущую аттестацию

I аттестация

II аттестация

III аттестация

Итого:

III семестр

5

30

40

75

№

Дидактические блоки дисциплины

Баллы

№ недели

1.   

История художественного стекла. Виды художественной обработки стекла.

15

5-12

2.   

Витражные композиции средневековой Европы.

20

7-12

3.   

Роспись по стеклу.

40

13-18

ИТОГО:

75

№

Виды контрольных мероприятий

Баллы

№ недели

1

Посещение аудиторных занятий

0 – 01

5-6

2

Выполнение ЛР №1 – командная работа

0 –01

3

Выполнение ЛР №1 – индивидуальная работа

0 –02

4

Выполнение ЛР №1 – самостоятельная работа

0-01

ИТОГО:

5

1

Посещение аудиторных занятий

0 – 05

7-12

2

Выполнение ЛР №1 – самостоятельная работа

0 –10

3

Выполнение ЛР №2 – командная работа

0 –05

4

Выполнение ЛР №2 – индивидуальная работа

0 –05

5

Выполнение ЛР №2 – Самостоятельная работа

0-05

ИТОГО:

30

1.   

Посещение аудиторных занятий

0 –10

13-18

2.   

Выполнение ЛР №3 – индивидуальная работа

0 – 04

3.   

Выполнение ЛР №4– индивидуальная работа

0 –16

4.   

Выполнение ЛР №3 – самостоятельная работа

0-05

5.   

Выполнение ЛР №4 – самостоятельная работа

0-05

ИТОГО:

40

РЕЙТИНГ ЗА ТРИ АТТЕСТАЦИИ

75

87 до 100 баллов – «отлично»;

73 до 86 баллов – «хорошо»;

61 до 72 баллов – «удовлетворительно»;

60 баллов и менее – «неудовлетворительно»;

Перечень вопросов, выносимых на КСР

    история витража особенности декоративной композиции средневекового витража принципы стилизации в витражных композициях виды витражных техник особенности современных витражных техник примущества и недостатки современных псевдовитражных техник особенности росписи по стеклу в современном интерьере

КСР выполняется в форме альбома и электронной презентации.

Перечень вопросов, выносимых на зачет

Зачет проходит в форме просмотра выполненных работ на лабораторных занятиях и вынесенных на самостоятельную работу.

Если для выполнения КСР группе студентов достаточно осветить одну из тем более подробно, то на зачет студент должен иметь представление о всей информации.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

Соколова культура и искусство: Учеб. пособ. для студ вузов.-М.:Академия,2004.-368с.;УМО.-(Высшее профессиональное образование)

7.2. Дополнительная литература

1.  Grasis Т. () Latviesu vitraza (Латвийский витраж). Рига, 1979. Текст в том числе на русском языке.

2.  Артистическое заведение для живописи на стекле Эрнеста Тоде. Рига, 1903 г.

Вазари Дж. Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих/Под ред. .-М.:Астрель. Т. IV.-2001.-624с.

4.  Волобаева в псевдоготических сооружениях 1820–1840-х гг. / Петербургские чтения — 95. Материалы научной конференции 22–26 мая 1995. СПб., 1995. С.112–115.

5.  К истории искусства витража в России (произведения мастерской ). / Петербургские чтения. Петербург и Россия. Материалы конференции 13–15 апреля 1994 г. С.20–22.

Гнедич искусств с древнейших времен.-М.: Летопись,2000.-479с.:ил.

7.  Горев на стекле. / Бесплатное приложение к журналу "Задушевное слово”. Петербург-Москва, 1911.

История итальянского Ренессанса. Архитектура. Скульптура. Живопись. Рисунок/Под ред. Р. Томана.-Кельн:Konemann,2000.- 464с.:ил.

9.  , Нестеренко художественного стекла. М., 1987.

Лисичкина художественная культура. Ч. II.:Учеб пособ. для старш. кл. общеобразоват. учрежд.-2-е изд.-М.: АСТ. Кн.2:Возрождение.-2001.-304с.:ил. отика.-М.:Слово,2001.-288с.:ил.- (Большая бибилиотека "Слова")

12.  итражи. Рига, 1959.

13.  Порецкая Карла Эгери в собрании Эрмитажа. / Труды отдела западно-европейского искусства в Государственном Эрмитаже. Т.1. Л., 1940. С.105-118.

14.  Раманаускайте литовский витраж. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения. Л., 1980.

15.  Родина стекла из раскопок во Владимире и Суздале. / Материалы по средневековой археологии Северо-Восточной Руси. М., 1991.

16.  Современный советский витраж. I Всесоюзный семинар по проблемам советского витражного искусства (14-25 октября 1978 г.) Сборник материалов. М., 1980.

17.  агаловские окна в церкви св. Стефана в Майнце./ Шагаловский сборник. Материалы I-V Шагаловских дней в Витебске (1991-1995).

18.  Шелковников стеклоделие в России. / Художественное стекло и его применение в архитектуре. М.-Л., 1953.

19.  Шелковников стекло. Л., 1962.

20.  Энтелис и горячее декорирование стекла. Л., 1982.

Энциклопедия для детей:Искусство/Гл. ред. .- М. : Аванта+.Т.7, ч.2: Архитектура, изобразительное и декора­тивно-прикладное искусство XVII-XX веков.-2001.-656с.:ил.

22.  Яглова . / Русское декоративное искусство. Т.3.М., 1965.

7.3. Периодические издания

1.  О влиянии цветных стекол (Статья Барре-отца «La Semaine des Constr.» R.3, № 34). / "Зодчий" 1879 г., № 4. С. 58.

2.  текольная живопись. Краткий очерк ее истории и техники развития / "Зодчий". 1908, № 23. С.204-208.

3.  озродим витражное искусство. / "Архитектура и строительство". 1949 г. № 8. С.80.

4.  б искусстве витража / "Искусство". 1950 г. № 7-8. С.76-79.

5.  итражное искусство / "Архитектура СССР". 1954. № 6. С.27-30.

6.  ревнерусские витражи. / Декоративное искусство СССР. 1963, №8.

7.  людяные оконницы. / «Декоративное искусство СССР». № 4. 1981. С.18.

8.  роки Шартра. / "Декоративное искусство СССР", 1981 г. № 4. C.12-13.

9.  еставрация средневековых витражей. / "В мире науки", № 7, 1985. С. 88-94.

10.  емного о петербургских витражах. "И пред престолом море сткляно..." / «Северная столица». № 3. 1994. С.11.

11.  итражи Петербурга. / "Наше наследие". 1991. № 4. C.148-158.

12.  Коган искусство в Петербурге / Газета “Санкт-Петербург”. 1993. № 5. С.4-5.

13.  охранить витражи Петербурга. / "Декоративное искусство СССР". 1989. № 6. С.19-20.

7.4. Интернет-ресурсы

1.  Эрмитаж (http://www. hermitage. ru/).

2.  Музей им. Пушкина (http://www. museum. ru/gmii/).

3.  Галерея визуального искусства (http://www. artni. ru/).

4.  Музей Архитектуры им. (http://www. muar. ru/).

5.  http://www. libfl. ru/about/dept/art/links. php

6.  http://www. /

7.  http://www. adam. ac. uk/

8.  http://www. alleng. ru/edu/art2.htm

9.  http://members. riba. org/library/rlinks. htm

http://www. /public/;jsessionid=E348FFD25474B067279896C4D844E153

10.  http://www. artinfo. ru/

11.  http://www. guelman. ru/

12.  http://www. rdn. ac. uk/

13.  http://sangina. ru/pedia/decor/glass/musthave. php

14.  http://ru. wikipedia. org

7.5. Методические указания к лабораторным занятиям

Раздел 1. История художественного стекла. Виды художественной обработки стекла.

Задание №1. Выполнение альбома и электронной презентации по теоретическому материалу «История художественного стекла» – 4 часа.

Задачи: Выполнить альбом с аннотированными иллюстрациями и электронную презентацию по данной теме.

Методические указания: Каждый студент получает отдельную тему: Египет и Сирия. Римская империя. Средние века. Мусульманские страны. Венеция. Германия и Богемия. Испания. Франция. Нидерланды. Англия. Россия. Соединенные Штаты Америки. Иран и Индия. Китай. Япония. Новое и новейшее время (Россия, Европа, Америка).

Задание выполняется в виде альбома формата А4 с иллюстрациями и теоретическим материалом (комментарии к иллюстрациям) выполняется в печатном виде (печать цветная, бумага плотная, количество страниц 10-20), оформляется титульный лист с фамилией выполнявшего, прилагается файл в виде электронной презентации доклада в формате word. Студент должен продемонстрировать умения и навыки работы в графических редакторах. По желанию можно выполнить иллюстративный альбом от руки в одной из графических техник. Надписи и комментарии могут быть выполнены чертежным шрифтом или распечатаны на принтере. Работа должна быть композиционно грамотно оформлена, эстетически преподнесена.

Раздел 2. Витражные композиции средневековой Европы

Задание №1. Выполнение эскизов композиций витражей в интерьере средневековой Европы – 12 ч.

Задачи: выполнить эскизы композиций витражей, находящихся в известных готических соборах Европы.

Методические указания: студенты делятся на группы, каждая группа получает задание выполнить эскизы витражей одного из средневековых соборов Европы: Вестминстерское аббатство (Англия), Собор Парижской Богоматери, Шартрский и Реймский соборы (Франция), Аугсбургский и Кельнский соборы (Германия), Миланский собор (Италия).

Внутри группы студенты распределяют витражные объекты (1-2 в зависимости от сложности изображения) для эскизирования. Предварительно студентам необходимо самостоятельно изучить историю витражного искусства: Готический период. Эпоха Возрождения.

Материалы: ватман, натянутый на планшет, карандаш графитный, ластик, акварель, гуашь, кисти, губки для тамповки, емкости для красок, калька, резиновый клей, резак, линейка, ножницы.

Раздел 3. Роспись по стеклу.

Задание №1. Выполнение эскиза композиции росписи по стеклу – 6 ч.

Задачи: выполнить эскиз композиции росписи по стеклу

Методические указания: работа выполняется индивидуально. Каждая студент после карандашных поисков (эскизов) выполняет эскиз в цвете в техниках отмывки или тамповки.

Материалы: ватман, натянутый на планшет, карандаш графитный, ластик, акварель, гуашь, кисти, губки для тамповки, емкости для красок, калька, резиновый клей, резак, линейка, ножницы.

Задание №2. Выполнение росписи по стеклу – 6 ч.

Задачи: Выполненить роспись по стеклу.

Методические указания: работа может выполняться по группам при большой площади для росписи или индивидуально при малом объеме.

1. Перед нанесением краски поверхность необходимо обезжирить спиртосодержащими растворами при помощи салфетки или ватного диска.

2. На поверхность изделия можно нанести предварительный рисунок, воспользовавшись специальным карандашом – стеклографом. При этом шаблон рисунка можно приложить к стеклу с обратной стороны.

3. Краской-аутлайнером (контур) наносится контур рисунка. На этом этапе необходимо следить за равномерностью нанесения контурной пасты. Также для создания ограничительных линий, препятствующих растеканию красок, можно воспользоваться специальной витражной лентой, имитирующей металлический каркас витражей.

4. Затем синтетической кистью или кистью из натурального волоса наносится роспись. Также для нанесения краски на водной основе можно использовать губки, тампоны и проч. Слой краски не должен быть слишком тонким, или, наоборот, слишком толстым. В первом случае краска может не очень хорошо сцепиться с поверхностью, во втором - возникает риск заливки краски на соседние участки.

5. После того, как роспись нанесена, поверхность необходимо просушить в течение двух-трех дней. Иногда срок высыхания может быть и больше. Сушить следует на воздухе в чистом и сухом помещении, не допуская попадания пыли на поверхность декорируемого предмета.

6. В зависимости от типа красок законченную роспись можно закрепить лаком или обжечь изделие в духовке.

7. Также на заключительном этапе работы можно применить технику золочения или технику создания кракеллюров.

Материалы: стекло; акриловые краски для витража Decola, 40мл, производитель: ЗХК «Невская палитра», Россия; контуры по стеклу и керамике Decola, Туба 18 мл, Производитель: ЗХК «Невская палитра», Россия; Набор акриловых красок для витража Decola (9 цветов по 40мл) Производитель: ЗХК «Невская палитра», Россия; мягкие кисти, вспомогательные материалы (стеклографом, спирт, салфетки, палитры, покрывной лака и проч.).

7.6. Методические указания к самостоятельной работе.

Раздел 1. История художественного стекла. Виды художественной обработки стекла.

Задание №1. Выполнение альбома и электронной презентации по теоретическому материалу «История художественного стекла» (продолжение аудиторной работы) – 10 ч.

Задачи: Выполнить альбом с аннотированными иллюстрациями и электронную презентацию по данной теме.

Методические указания: Каждый студент получает отдельную тему: Египет и Сирия. Римская империя. Средние века. Мусульманские страны. Венеция. Германия и Богемия. Испания. Франция. Нидерланды. Англия. Россия. Соединенные Штаты Америки. Иран и Индия. Китай. Япония. Новое и новейшее время (Россия, Европа, Америка).

Задание выполняется в виде альбома формата А4 с иллюстрациями и теоретическим материалом (комментарии к иллюстрациям) выполняется в печатном виде (печать цветная, бумага плотная, количество страниц 10-20), оформляется титульный лист с фамилией выполнявшего, прилагается файл в виде электронной презентации доклада в формате word. Студент должен продемонстрировать умения и навыки работы в графических редакторах. По желанию можно выполнить иллюстративный альбом от руки в одной из графических техник. Надписи и комментарии могут быть выполнены чертежным шрифтом или распечатаны на принтере. Работа должна быть композиционно грамотно оформлена, эстетически преподнесена.

Задание №2. Выполнение электронную презентацию по теме «Виды художественной обработки стекла» – 10 ч.

Задачи: Выполнить электронную презентацию по данной теме.

Методические указания: Каждый студент получает отдельную тему: Витраж. Мозаика. Муранское стекло. Резьба по двухслойному стеклу. Слоеное стекло. Роспись эмалями. Гранение. Гравирование. Травление. Золотая фольга. Роспись по стеклу. Пескоструйная техника. Фьюзинг. Молирование.

Раздел 2. Витражные композиции средневековой Европы

Задание №1. Выполнение эскизов композиций витражей в интерьере средневековой Европы (продолжение аудиторной работы) – 10 ч.

Задачи: выполнить эскизы композиций витражей, находящихся в известных готических соборах Европы.

Методические указания: студенты делятся на группы, каждая группа получает задание выполнить эскизы витражей одного из средневековых соборов Европы: Вестминстерское аббатство (Англия), Собор Парижской Богоматери, Шартрский и Реймский соборы (Франция), Аугсбургский и Кельнский соборы (Германия), Миланский собор (Италия).

Внутри группы студенты распределяют витражные объекты (1-2 в зависимости от сложности изображения) для эскизирования. Предварительно студентам необходимо самостоятельно изучить историю витражного искусства: Готический период. Эпоха Возрождения.

Материалы: ватман, натянутый на планшет, карандаш графитный, ластик, акварель, гуашь, кисти, губки для тамповки, емкости для красок, калька, резиновый клей, резак, линейка, ножницы.

Раздел 3. Роспись по стеклу

Задание №1. Выполнение эскиза композиции росписи по стеклу (продолжение аудиторной работы) – 4 ч.

Задачи: выполнить эскиз композиции росписи по стеклу

Методические указания: работа выполняется индивидуально. Каждая студент после карандашных поисков (эскизов) выполняет эскиз в цвете в техниках отмывки или тамповки.

Материалы: ватман, натянутый на планшет, карандаш графитный, ластик, акварель, гуашь, кисти, губки для тамповки, емкости для красок, калька, резиновый клей, резак, линейка, ножницы.

Задание №2. Выполнение росписи по стеклу (продолжение аудиторной работы) – 6 ч.

Задачи: Выполненить роспись по стеклу.

Методические указания: работа может выполняться по группам при большой площади для росписи или индивидуально при малом объеме.

1. Перед нанесением краски поверхность необходимо обезжирить спиртосодержащими растворами при помощи салфетки или ватного диска.

2. На поверхность изделия можно нанести предварительный рисунок, воспользовавшись специальным карандашом – стеклографом. При этом шаблон рисунка можно приложить к стеклу с обратной стороны.

3. Краской-аутлайнером (контур) наносится контур рисунка. На этом этапе необходимо следить за равномерностью нанесения контурной пасты. Также для создания ограничительных линий, препятствующих растеканию красок, можно воспользоваться специальной витражной лентой, имитирующей металлический каркас витражей.

4. Затем синтетической кистью или кистью из натурального волоса наносится роспись. Также для нанесения краски на водной основе можно использовать губки, тампоны и проч. Слой краски не должен быть слишком тонким, или, наоборот, слишком толстым. В первом случае краска может не очень хорошо сцепиться с поверхностью, во втором - возникает риск заливки краски на соседние участки.

5. После того, как роспись нанесена, поверхность необходимо просушить в течение двух-трех дней. Иногда срок высыхания может быть и больше. Сушить следует на воздухе в чистом и сухом помещении, не допуская попадания пыли на поверхность декорируемого предмета.

6. В зависимости от типа красок законченную роспись можно закрепить лаком или обжечь изделие в духовке.

7. Также на заключительном этапе работы можно применить технику золочения или технику создания кракеллюров.

Материалы: стекло; акриловые краски для витража Decola, 40мл, производитель: ЗХК «Невская палитра», Россия; контуры по стеклу и керамике Decola, Туба 18 мл, Производитель: ЗХК «Невская палитра», Россия; Набор акриловых красок для витража Decola (9 цветов по 40мл) Производитель: ЗХК «Невская палитра», Россия; мягкие кисти, вспомогательные материалы (стеклографом, спирт, салфетки, палитры, покрывной лака и проч.).

7.7. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий

Microsoft PowerPoint, Microsoft Office, CorelDRAW, Adobe Photoshop

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

·  столы, стулья

·  лампы настольные

·  планшеты

·  емкости для воды, растворителей и красок

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиала) ТюмГУ в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра прикладного искусства

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф. И.О. _________________________________________________________________________________________

Наименование образовательной программы, профиля: Направление 051000.62 Профессиональное обучение, направление ДПИ и дизайн
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр

Год обучения: 2015-16

Семестр: 7

Наименование дисциплины: «Художественное стекло»

Количество аудиторных часов на дисциплину: 28

Форма отчётности: экзамен

Ф. И.О. преподавателя: ____________________________________________________________________________

Утверждено на заседании кафедры ________________ 20__г. протокол №__ .

Аудиторные занятия

Лабораторные занятия

№

Тема занятия

Формы работы

Максимальное количество баллов

Модуль (аттестация)

Отметка о выполнении

1.   

Выполнение альбома и электронной презентации по теоретическому материалу «История художественного стекла»

Лабораторная работа

2

1

2.   

Выполнение альбома и электронной презентации по теоретическому материалу «История художественного стекла»

Лабораторная работа

2

2

3.   

Выполнение эскизов композиций витражей в интерьере средневековой Европы

Лабораторная работа

15

2

4.   

Выполнение эскиза композиции росписи по стеклу

Лабораторная работа

6

3

5.   

Выполнение росписи по стеклу

Лабораторная работа

24

3

Самостоятельная работа

№

Тема

Форма работы

Максимальное количество баллов

Модуль (аттестация)

Отметка о выполнении

1.   

Выполнение альбома и электронной презентации по теоретическому материалу «История художественного стекла»

Творческая работа

1

1

2.   

Выполнение альбома и электронной презентации по теоретическому материалу «История художественного стекла»

Творческая работа

10

2

3.   

Выполнение эскизов композиций витражей в интерьере средневековой Европы

Творческая работа

5

2

4.   

Выполнение эскиза композиции росписи по стеклу

Творческая работа

5

3

5.   

Выполнение росписи по стеклу

Творческая работа

5

3