Внеклассное занятие по произведениям
Действующие лица:
Ведущий
Почтальон
Рассеянный
Кузьма – пожарный
Ванька – встанька
Доктор
Две няньки
Волк
Лиса
Учитель
Дорогие ребята! Вас ждут интересные встречи с героями книг , которых вы знаете и очень любите. С. Як. Маршак – замечательный поэт, великолепный мастер стиха. Он всю жизнь был верным товарищем и добрым другом детей.
(стук в дверь)
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
(С. Маршак «Почта»)
(Учитель открывает дверь, входит почтальон)
Учитель
Это он, это он… Кто, ребята7
Дети
Ленинградский почтальон.
Почтальон
Здравствуйте, дети
Дети
Здравствуй, почтальон!
Почтальон
А откуда вы меня знаете?
Учитель
Ты пришёл к нам из книжки С. Як. Маршака
Почтальон
Правильно. А ребята знают, как называется эта книга?
Дети
«Почта»
Почтальон
Молодцы! А у меня для вас есть посылка.
Учитель
Интересно, что же в ней?
Почтальон
А вот отгадайте.
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает?
Дети
Книги
Почтальон
Получите посылку.
Учитель
Спасибо, тебе, почтальон. У нас сегодня праздник, и эта посылка – лучший подарок для ребят. Оставайся у нас.
Почтальон
Спасибо, с удовольствием останусь.
Учитель
Какая красивая, большая книга!
(рассматривает обложку, читает название «Волшебная книга», открывает первую страницу)
Сейчас узнаем, кто в ней живёт
Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной.
(С. Маршак «Вот какой рассеянный»
Дети, из какой книги эти стихи?
Учитель
Ребята, кто написал про Рассеянного?
(Стук в дверь, вбегает Рассеянный. Пальто застёгнуто не на те пуговицы, на руках носки, на голове сковорода. Он удивлённо оглядывается и обращаясь к детям, спрашивает:
-Это что за остановка?
Бологое или Поповка?
(Подходит к учителю, дёргает его за рукав)
Глубокоуважаемый
Вагоноуважатый!
Вагоноуважаемый,
Глубокоуважатый!
Во что бы то ни стало
Мне надо выходить.
Нельзя ли у трамвая
Вагон остановить?
(Опять оглядывается и испуганно восклицает)
Ой, да это же не моя остановка.
Я опять попал не туда! (пытается уйти)
Учитель
Как раз попал туда, куда надо.
Ведь ты из книги С. Як. Маршака «Вот какой Рассеянный»?
Рассеянный
Нет, вы ошиблись, я из книги К. Чуковского «Мойдодыр»
Учитель
Дети, вы только послушайте, что говорит наш гость. разве он из книги «Мойдодыр»?
Дети
Нет!
Учитель
Ну что, Рассеянный? Ты опять всё перепутал. Дети, скажите Рассеянному, кто о нём написал?
Дети
С. Як. Маршак
Рассеянный
(огорчённо)
Вы уж меня простите, ребята. Я всегда всё делаю и говорю наоборот.
Останусь у вас, так и быть. Этот трамвай мне как раз подойдёт, может до нужной остановки доеду, а заодно повеселюсь. И пассажиры здесь все весёлые (показывает на детей). И вагоноувожатый хороший(показывает на учителя), до вокзала довезёт. А билет у меня в кармане, вот он (достаёт, не глядя, носовой платок, я его в буфете купил. Ну, что вы, дети, смеётесь? Ну, что здесь смешного? Вы, что билет никогда не видели? ( и опять, не глядя, прячет его в карман).
Учитель (смеясь)
-Ну, что ж, Расстеянный, садись поехали.
Учитель открывает вторую страницу «Волшебной книги». На ней изображён Кузьма – пожарный.
-Ребята, кто здесь изображён?
-Из какого он произведения?
Дети
- «Пожар»
На площади базарной
На каланче пожарной
Круглые сутки
Дежурный у будки
Поглядывал вокруг
На север,
На юг,
На запад,
На восток,-
Не виден ли дымок?
Учитель
-А вы хотите встретиться с Кузьмой?
Дети
-Да!
Учитель
-Он придёт только тогда, когда вы прочитаете стихи из книги «Пожар»
Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила… (читается стихотворение)
(Кузьма вбегает с брандспойтом в руках)
Кузьма
Я слышал, меня тут звали,
Про меня стихи читали.
Без оглядки к вам бежал
Думал я, что здесь пожар.
Учитель
Успокойся друг, Кузьма.
Не горят нигде дома.
Знают дети, как не знать,
Что с огнём нельзя играть.
Кузьма
-Правильно, молодцы!
Тише, тише, кто-то плачет.
(открывается дверь). Ой, дети, да здесь же кошка. Кузьма вводит кошку, а она вытирает слёзы.
Кузьма
-Кошка, что ты плачешь, успокойся.
(кошка продолжает плакать)
-Дети, а я догадываюсь из какой книги пришла эта бедная-бедная кошка.
Здесь теперь про чей-то дом
Разговор мы заведём…
А в нём богатая хозяйка
Припеваючи жила.
Но беда пришла нежданно
Этот дом сгорел дотла.
Учитель
-Чей это дом?
Дети
-Кошкин дом.
Кузьма
-Видите, дети, до чего доводит игра с огнём. Вы помните, какой у кошки был дом? Большой, светлый: « Ставеньки – резные, окна –расписные…» А теперь у неё нет дома. Но ты не плачь, кошка, что тебе негде жить. Оставайся у ребят, они тебя на обидят.
