Российская федерация

Министерство образования И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ОБЩЕГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Н. В. ЛАБУНЕЦ

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РУСИСТИКИ

Учебно-методический комплекс

для студентов 2 курса ОДО специальности 021700 Филология

и студентов ОЗО специальности 031001.65 Филология

В учебно-методический комплекс 21.10.2013 внесены изменения в тематический план, список основной и дополнительной литературы, оценку работы студентов в рейтинговых баллах, планирование самостоятельной работы студентов.

Издательство

Тюменского государственного университета

2008

Лабунец проблемы русистики: Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса ОДО специальности 021700 Филология и студентов ОЗО специальности 031001.65 Филология. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2008, 16 стр.

Учебно-методический комплекс предназначен для повышения уровня филологической компетенции лингвистов, специализирующихся по кафедре общего языкознания. В УМК включены тематические планы лекционных и практических занятий, перечень тем для самостоятельной работы, вопросы к зачету, список основной и дополнительной учебно-научной литературы и словарей.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и рабочего учебного плана по специальности «Филология», согласно которым курс изучается в объеме 190 часов и завершается зачетом после шестого семестра.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая учебная программа дисциплины «Актуальные проблемы русистики» опубликована на сайте ТюмГУ [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. utmn. ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общего языкознания и Учебно-методической комиссией филологического факультета. Утверждено проректором по учебной работе ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: ., д. ф.н., профессор, заведующий кафедрой общего языкознания

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008

1. Пояснительная записка

Содержание специального курса «Актуальные проблемы лингвистики» соответствует основным Государственным образовательным стандартам, разработанным для студентов филологических факультетов по специальности «русский язык и литература». Включение в программу обучения специального курса «Актуальные проблемы лингвистики» призвано расширить научный кругозор студентов, углубить знания, полученные студентами при изучении основных лингвистических курсов, подготовить студентов для выполнения дальнейших работ по дисциплинам специализации кафедры общего языкознания.

Курс «Актуальные проблемы русистики», представляющий собой начальное звено в системе дисциплин специализации, входит в число специальных предметов кафедры общего языкознания, изучаемых студентами-филологами в третьем семестре на ОДО.

Цель курса – содействовать становлению филологической компетенции студента путем изучения парадигм, направлений, принципов, методов современного языкознания. Формирование у студента специальных научных представлений обеспечивается реализацией поставленных задач.

Задачи изучения курса:

- дать целостную информацию о парадигмах современного лингвистического знания;

- показать основные направления в современной русистике;

- охарактеризовать важнейшие отрасли отечественной лингвистики;

- продемонстрировать применение специальных методов, методик, приемов, использующихся в современной русистике.

Содержание курса «Актуальные проблемы русистики» основывается на материале базовых филологических дисциплин: «Введение в языкознание», «Русский язык», «История русского языка» и др. Непосредственным содержанием курса «Актуальные проблемы современной русистики» является информация об актуальных подходах к интерпретации языкового материала, параметрах его описания. Проблематика курса ориентирована на раскрытие важнейших лингвистических понятий, которые по-разному преломляются в системе новейших языковедческих направлений. Комплексный характер курса, насыщенность его информационного пространства обусловливают значимость данной дисциплины в системе лингвистического образования.

Курс «Актуальные проблемы современной русистики» дает возможность студентам не только расширить сведения в аспекте проблем «язык и этнос», «язык и общество», «язык и мышление», но и позволяет применить полученные знания на практике при анализе конкретного языкового материала.

В процессе изучения курса студенты должны знать:

- структуру лингвистической русистики;

- этапы формирования научного знания о русском языке;

- круг проблем, стоящих перед современной русистикой;

- основные методы и принципы анализа лингвистического материала.

Курс «Актуальные проблемы русистики», читаемый студентам филологического факультета в шестом семестре, рассчитан на 190 часов, из них: 20 ч. практических занятий, 170 ч. самостоятельной работы студентов. В качестве итоговой аттестации учебным планом в конце третьего семестра предусмотрен зачет.

Итогом работы по дисциплине «Актуальные проблемы современной русистики» является не просто усвоение определенной суммы знаний, но творческое осмысление тех процессов, которые происходят в современной языковедческой науке.

1. Структура и трудоемкость дисциплины

Таблица 1.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

6

Аудиторные занятия (всего)

20

20

Из них:

Практические занятия

20

20

Самостоятельная работа (всего)

170

170

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

Общая трудоемкость

190

190

3. Тематический план дисциплины

Распределение часов курса дисциплины по темам, видам работ и модулям

Таблица 2.

№

Тема

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Лекции

Самост. работа

1.  1.

Русистика как комплексная наука о русском языке

1

10

11

2.  2.

Из истории развития отечественной и зарубежной русистики

2

10

12

3.  3.

Парадигмы лингвистического знания

1

10

11

4.  4.

Антропоцентрическая парадигма современной русистики

1

10

11

5.  5.

Проблема «язык и мир». Когнитивная лингвистика

1

10

11

6.  6.

Проблема «язык и культура». Этнолингвистика

1

10

11

7.  7.

Проблема «язык и общество». Социолингвистика

2

10

12

8.  8.

Проблема «язык и речь».

Психолингвистика

2

10

12

9.  9.

Контактологическая русистика

1

10

11

10.  10.

Сравнительно-сопоставительная русистика

1

10

11

11.  11.

Историческая лексикология

1

10

11

12.  12.

Ономастика

1

10

11

13.   

Региональная лингвистика

1

10

11

14.   

Лингвистика художественного текста

1

10

11

15.   

Компьютерная лингвистика

1

10

11

16.   

Национальный корпус русского языка

1

10

11

17.   

Методология современной лингвистики

1

10

11

Итого:

20

170

190

5. Содержание дисциплины

Тема 1. Русистика как комплексная наука о русском языке

1. Лингвистическая русистика (русистика) как комплексная наука о русском языке (о его истоках, истории древней и новой, о подсистемах русского языка, о языковых стилях, о языке художественной литературы, о связях русского языка с другими языками, о взаимодействиях и взаимовлияниях и т. д.).

2. Конспектирование научной литературы как способ изучения лингвистической проблемы.

Тема 2. Из истории развития отечественной и зарубежной русистики

1. Широкое и узкое понимание лингвистической русистики. Исследования о русском языке в XVIII – начале XIX вв. Русистика второй половины XIX – начала ХХ вв.

2. Типы и способы научного конспектирования.

Тема 3. Парадигмы лингвистического знания

1. Лингвистические теории в истории науки. Системоцентрическая парадигма. Смена структурной идеологии в языкознании.

2. Научное резюме и научная аннотация.

Тема 4. Антропоцентрическая парадигма современной русистики

1. Антропоцентризм. Антропоцентрические подходы к изучению языка.

2. Научное реферирование.

Тема 5. Проблема «язык и мир». Когнитивная лингвистика

1. Когнитивные способности человека и когнитивная деятельность. Способы языковой концептуализации мира.

2. Типология научного реферирования.

Тема 6. Проблема «язык и культура». Этнолингвистика

1. Объект этнолингвистики. О соотношении понятий язык, этнос, культура. Культурное и природное в языке. Язык и этническая идентичность. Этнокультурное своеобразие слова.

2. Научные обзоры.

Тема 7. Проблема «язык и общество». Социолингвистика

1. Объект социолингвистики. Языковой коллектив. Языковой код. Языковая ситуация. Языковая политика. Соотношение национальной и языковой политики.

2. Научные сообщения.

Тема 8. Проблема «язык и речь». Психолингвистика

1. Объект психолингвистики. Психолингвистика как теория речевой деятельности. Методы психолингвистического исследования, методики ассоциативного эксперимента.

2. Научное сообщение как форма обсуждения проблемы.

Тема 9. Контактологическая русистика

1. Объект контактологической лингвистики. Типы языкового контактирования. Следы диахронических влияний в языке.

2. Научная рецензия как форма научной дискуссии.

Тема 10. Сравнительно-сопоставительная русистика

1. Соотношение сравнительно-исторического и сравнительно-сопоставительного описаний языка. Способы и принципы языковых сопоставлений. Контрастивные сопоставления.

2. Научная статья.

Тема 11. Историческая лексикология

1. Русское слово в историко-лексикологической перспективе. Интерпретация слова в исторических и этимологических словарях русского языка.

2. Лексикографическая статья.

Тема 12. Ономастика

1. Понятие об имени собственном. Разделы ономастики Аспекты ономастических исследований (описательная ономастика, теоретическая ономастика, историческая ономастика, ономастика художественных произведений и др.).

2. Научный доклад.

Тема 13. Региональная лингвистика

1. Лингвистическая регионалистика и лингвистическое краеведение. Региональная лингвистика как комплексная научная дисциплина. Лингвистическая проблематика в трудах ученых Тюменского госуниверситета.

2. Структура научного доклада.

Тема 14. Лингвистика художественного текста

1. Язык художественного произведения и методы его описания. Ономастический подход. Литературная ономастика, поэтонимы.

2. Оформление научного доклада.

Тема 15. Компьютерная лингвистика

1. Компьютерные технологии в лингвистике. Компьютерная лексикография. Электронная лексикография нового типа.

2. Электронная презентация.

Тема 16. Национальный корпус русского языка

1. Этапы создания национального корпуса русского языка. Массив данных, доступ к НКРЯ. Организация выборки материала.

2. Сетевой поиск.

Тема 17. Методология современной лингвистики

1. Соотношение лингвистических понятий метод, методика, принцип исследования. Характер использования метода (методики, приема) в зависимости от специфики лингвистического материала.

2. Научная дискуссия.

6. Темы для самостоятельной работы

1. Русистика за рубежом.

2. Из истории становления отечественной русистики

3. Проблема языковой личности

4. Лингвистика детской речи

5. Языковая картина мира

6. Проблема языкового субстрата

7. Этимологический анализ на современном этапе

8. Историко-этимологическая интерпретация слова

9. Ареальные исследования в русистике

10. Ономастическая проблематика конкретного региона

11. Проблемы литературной ономастики

12. Корпусная лингвистики

7. Вопросы к зачету

1. Русистика как комплексная наука о русском языке

2. Из истории развития отечественной и зарубежной русистики

3. Антропоцентрическая парадигма современной русистики

4. Проблематика когнитивной лингвистики

5. Проблематика этнолингвистики

6. Проблематика социолингвистики

7. Проблематика психолингвистики

8. Контактологическая проблематика в современной лингвистике

9. Проблемы исторической лексикологии русского языка

10. Ономастическая проблематика современной русистики

8. Учебно-методическое обеспечение

Основная литература

Фролов в региональную этнолингвистику. – Тюмень, 2006. Маслова направления в лингвистике: учеб. пособ. для студентов высш. учебн. заведений / . – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272 с. (Гриф УМО)

Дополнительная литература

Бурыкин происходит с русским языком, когда он оказывается языком межнационального общения? // Русский язык как фактор стабильности государства и нравственного здоровья нации. Труды и материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Тюмень, 2008. Лабунец географическая терминология в ситуации языкового контакта. - Тюмень, 2007. Трубачев . История. Культура. Труды по этимологии в 2-х т. – М., 2004.

Словари, энциклопедии, справочники

Аникин словарь русских диалектов Сибири: заимствования из уральских, алтайских и палеоазиатских языков. - Новосибирск, 2000. Аникин словарь русских заимствований в языках Сибири. – Новосибирск, 2003. Большая Тюменская энциклопедия. В 3-х т. - Тюмень, 2004. Исаев этнолингвистических понятий и терминов. – М., 2003. , , Лузина словарь когнитивных терминов. – М., 1996. Лабунец народных географических терминов Тюменской области (южные районоы). - Тюмень, 2003. Этимологический словарь славянских языков. Праславянский лексический фонд / М, 1974 – 2005.

Обеспечение видео и электронными ресурсами

Архив Петербургской русистики // URL: http://www. ruthenia. ru/apr/links. htm Словари, созданные на основе Национального корпуса русского языка // URL: http://dict. ruslang. ru/ Электронные словари // URL: http://www. gramota. ru/

4.  Демьянков лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // URL: http://www. infolex. ru/Cogni. html

Демьянков // URL: http://www. infolex. ru/Cs19.html

6.  Этнолингвистика и фольклор // URL: http://www. mling. ru/etnolingvistika/

7.  Национальный корпус русского языка // URL: http://www. ruscorpora. ru

Содержание

1.  Пояснительная записка.......................................................................................4

2.  Структура и трудоемкость дисциплины…………………………………………....6

3.  Тематический план..............................................................................................6

4.  Содержание дисциплины…………………………………………………………….7

5.  Темы и задания для самостоятельной работы................................................9

6.  Вопросы к зачету..................................................................................................9

7.  Учебно-методическое обеспечение………………………………………………...10