Программа патриотического воспитания
МОУ Приволжская ООШ на 2010-2015 гг.
1. Обоснование для разработки программы.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Программа работы школы по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою работу и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.
Программа разработана в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2010 - 2015 годы».
В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в МОУ Приволжская ООШ на период с 2010 по 2015 годы.
Программа имеет школьный статус и ориентирована на учащихся 1-9-х классов.
2. Цели и задачи программы:
Возрождение патриотизма как важнейший духовно-нравственной и социальной ценности, воспитание человека, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способного проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе в тех видах деятельности, которые связаны с его защитой.
В качестве основных задач выступают:
1. Повышение качества патриотического воспитания в школе.
2. Реализация программы мероприятий патриотического направления с последующей оценкой качества результативности.
3. Обновление содержания патриотического воспитания, расширение спектра активных форм и методов работы по данному направлению.
4. Усиление взаимодействия с муниципальными учреждениями дополнительного образования детей, муниципальными образовательными учреждениями и учреждениями культуры по вопросам патриотического воспитания.
5. Усиление роли семьи в патриотическом воспитании подрастающего поколения.
Приоритетными направлениями в области патриотического воспитания учащихся в школе являются:
· Воспитание высоких духовно - нравственных принципов, гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству.
· Формирование патриотических чувств на основе культурно - патриотических ценностей славных трудовых и боевых традиций российского народа.
· Формирование глубокого понимания конституционного гражданского долга.
· Формирование здорового образа жизни учащихся, профилактика правонарушений.
Важными составляющими в работе по патриотическому воспитанию являются традиционное проведение месячника по патриотической и спортивной работе (февраль, май) участие в областных и районных акциях, таких как: «Никто не забыт, и ничто не забыто», «Я – гражданин России».
В школе сложилась система организации и проведения уроков мужества, конкурсов, семинаров по проблемам патриотического воспитания.
Содержания и формы патриотического воспитания.
1. Обновление содержания и форм патриотического воспитания достигается путем системной деятельности по следующим направлениям:
· Духовно - нравственной направление, включающее в себя:
- формирование нравственно устойчивой цельной личности, обладающей такими моральными качествами, как добросовестность, честность, коллективизм, соблюдение правил поведения, уважение к старшему поколению, мужество, любовь к Родине и своему народу;
- воспитание уважения к семье, родителям, семейным традициям;
- формирование социальной активности, направленной на служение интересам своего Отечества;
- воспитание отношения к труду как к жизненной необходимости, главному способу достижения успеха в жизни;
- формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья, неприятие асоциальных явлений, подрывающих физическое и духовное здоровье нации.
· Культурно- историческое направление, предполагающее:
- воспитание у учащихся любви к своей «малой» Родине. Родному краю, её замечательным людям;
- вовлечение учащихся в работу по сохранению культурных и исторических памятников боевой и трудовой славы;
- формирование чувства национальной гордости, национального самосознания, способности жить с людьми других культур, языков и религий.
· Гражданско- правовое направление, ориентированное на:
- изучение государственной системы РФ, значение её Конституции, гимна, государственной символики, прав и обязанностей гражданина России;
- формирование глубокого понимания гражданского долга, ценностного отношения к национальным интересам России, её суверенитету, независимости и целостности;
- формирование культуры правовых отношений, стремление к соблюдению законодательных норм;
- развитие реально действующего школьного самоуправления.
· Военно- патриотическое, включающее в себя:
- изучение военной истории России, знание Дней воинской славы, боевых и трудовых подвигов жителей области в годы Великой Отечественной войны;
- сохранение воинских традиций, связи поколений защитников Родины, организация встреч учащихся с ветеранами войны и труда, участниками локальных военных конфликтов и антитеррористических операций;
- формирование позитивного образа Вооруженных Сил Российской Федерации, готовности к выполнению воинского долга.
2. Основные направления научно - методического обеспечения патриотического воспитания включает в себя:
· Разработку комплекса учебных и специальных программ и методик по организации патриотического воспитания;
· Обобщение опыта по использованию наиболее эффективных форм и методов патриотического воспитания, формирование комплектов литературы патриотической направленности для библиотеки школы;
3. Военно - профессиональная ориентация и подготовка к военной службе учащихся осуществляется по следующим направлениям:
· Встречи старшеклассников с офицерами военкоматов по вопросам ориентации на приобретение воинских профессий; ознакомление с жизнью и деятельностью войск, с особенностями службы и быта военнослужащих;
· Получение начальных знаний по основам военной службы;
· Формирование у учащихся готовности к действиям в экстремальных условиях природного, техногенного и социального характера;
· Практическая подготовка военной, военно - технической и военно - спортивной направленности ( военно - спортивные игры, спартакиады).
Ожидаемые результаты от реализации программы.
Реализация программы призвана способствовать:
1. Развитию целостной системы патриотического воспитания, позволяющей формировать у учащихся высокой общей культуры, патриотических чувств и сознания на основе исторических ценностей России и родного края.
2. Воспитанию у учащихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, её замечательным людям.
3. Формированию ответственного понимания учащихся своего гражданского долга и конституционных обязанностей.
4. Созданию благоприятных условий для нравственного, интеллектуального и физического формирования личности ребенка и подрастающего поколения.
Оценка эффективности реализации программы.
Оценка эффективности реализации программы осуществляется на основе обобщенных оценочных показателей (индикаторов), включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, использование современных технологий воспитательного воздействия.
Духовно - нравственные параметры:
· Повышение толерантности, проявление активной гражданской позиции учащихся.
· Повышение интереса к историческому прошлому города, области, страны.
· Утверждение в сознании молодого поколения патриотических ценностей, взглядов.
· Проявление мировоззренческих установок на готовность учащихся к защите Отечества.
Мероприятия по реализации программы.
№ п/п | Наименование мероприятий | Сроки реализации | Исполнитель |
Духовно-нравственное направление | |||
1. | При проведении занятий по предметам гуманитарного цикла уделять особое внимание духовно - нравственному воспитанию учащихся | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР. |
2. | Организация и проведение мероприятий, посвященных «Красным дням календаря» | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР. |
3. | Продолжить работу лектория по темам: - духовно-нравственное воспитание личности; - здоровый образ жизни. | Ежегодно | Зам. дир. по УВР. |
4. | Организация и проведение тренинговых и деловых игр, формирующих социальную активность, целеустремленность, предприимчивость. | Ежегодно | Классные руководители, |
5. | Продолжить работу по формированию у учащихся уважительного отношения к семье, семейным традициям (лекторий «Психология семейных отношений», День семьи, тематические вечера, классные часы) | 2010-2015 | Классные руководители, |
Культурно- историческое направление | |||
1. | Введение элементов краеведения в учебные дисциплины : литературу, природоведение, историю и т. д. | 2010-2015 | Учителя - предметники |
2. | Продолжить проведение культурно - краеведческих встреч «Моя малая Родина» | Ежегодно | Библиотекарь |
3. | Продолжить работу по собиранию архивных материлов о жителях п. Липки | 2010-2015 | Учитель истории |
4. | Проведение конкурса стенгазет «Отчизны верные сыны» о героях Великой Отечественной войны | Ежегодно | Классные руководители |
5. | Проведение тематических вечеров по темам: «Россия во Второй мировой войне»; «Военное духовенство в истории России» | 2010-2015 | Учитель истории |
6. | Проведение конкурса рефератов «Наши знаменитые земляки» | 2010-2015 | Учителя - предметники |
7. | «Вахта памяти». Участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню Победы | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР. |
8. | Участие в областных, районных акциях | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР. |
9. | Проведение классных часов, тематических вечеров, конкурсов плакатов и фотографий на экологическую тему | 2010-2015 | .Зам. дир. по УВР. |
Гражданско- правовое направление | |||
1. | Продолжение изучения основ государственной системы РФ, Конституции РФ, государственной символики, прав и обязанностей граждан России, ульяновской области | 2010-2015 | Классные рук-ли. |
2. | Проведение месячника правовых знаний | 2010-2015 | .Зам. дир. по УВР. |
3. | Проведение ролевых игр: «Несовершеннолетние и трудовой кодекс» | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР. |
4. | Создать условия для организации школьного управления. | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР. |
Военно-патриотическое направление | |||
1. | Проведение «Уроков мужества» в дни воинской славы России с участием ветеранов Вооруженных Сил, Великой Отечественной войны, участников локальных военных конфликтов. | 2010-2015 | Классные руководители |
2. | Организация книжных выставок «Военная история России» | 2010-2015 | Библиотекарь |
3. | Организация постоянных экскурсий в Музеи боевой славы г. Новоульяновка и г. Ульяновска | 2010-2015 | Классные руководители |
4. | Организация и проведение выставок детского рисунка «Защитники Отечества» | 2010-2015 | Классные руководители |
5. | Организация постоянно действующего стенда «Дни воинской славы России» | 2010-2015 | Библиотекарь |
6. | Торжественное проведение мероприятий, посвященных Дню Победы и Дню защитника Отечества | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР, классные руководители |
7. | Организация и проведение юбилейных мероприятий, посвященных Дню Победы | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР, классные руководители |
Научно- методическое обеспечение патриотического воспитания | |||
1. | Разработка программы патриотического воспитания учащихся на 2010-2015 гг. | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР. |
2. | Проведение социологического исследования по вопросам патриотического воспитания | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР. |
3. | Обобщение опыта по использованию наиболее эффективных форм и методов патриотического воспитания | 2010-2015 | Зам. дир. по УВР, классные руководители |
4. | Формирование комплекта литературы патриотической направленности для библиотеки школы | 2010-2015 | Библиотекарь |
5. | Проведение «круглого стола» с привлечением ветеранов войны, воинской службы по проблемам методологии патриотического воспитания учащихся | 2010-2015 | Преподаватель - организатор ОБЖ |
Военно- профессиональная ориентация, подготовка юношей к военной службе | |||
1. | Организация встреч юношей 8- 9 классов с офицерами военкоматов по вопросам приобретения воинских профессий. | 2010-2015 | ЗДВР - , преподаватель - организатор ОБЖ |
2. | Организация и проведение военно-спортивной игры «Зарница» | Ежегодно | преподаватель - организатор ОБЖ |
3. | Систематическое проведение учений по ГО и ЧС | 2010-2015 | преподаватель - организатор ОБЖ |
4. | Участие в районных, областных соревнованиях военно - спортивной направленности | 2010-2015 | преподаватель - организатор ОБЖ |
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
НА 2012- 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Наименование мероприятия | Форма проведения | Сроки проведения | Направленность в системе патриотического воспитания | С кем проводится | Ответственные за проведение |
Операция «Забота» | Акция милосердия | Еженедельно | Социально-патриотическое, духовно-нравственное | 6-9 классы | кл. руководители |
Операция «Уют» | Акция милосердия | Еженедельно | Социально-патриотическое | 1-9 классы | кл. руководители |
День знаний | Линейка | Сентябрь | Гражданско-патриотическое, духовно-нравственное | 1-9 классы | кл. рук.. |
Урок флага. Урок России | Классный час | Гражданско-патриотическое | 6 | кл. рук.. | |
Мои права, мои обязанности | Классный час | Гражданско-патриотическое | 6,9 классы | кл. рук.. | |
Литературный вечер по поэтам Серебряного века. | Литературный вечер | Духовно-нравственное, героико-патриотическое | 9 класс | Учитель литературы | |
Я гражданин | Классный час | Гражданско-патриотическое | 1/3 класс | кл. рук.. | |
Посвящение в первоклассники | Торжественная линейка | Духовно-нравственное | 1-4 классы | кл. рук.. | |
Гражданство и гражданин | Беседа диалог с элементами игры | Гражданско-патриотическое | кл. рук.. | ||
Это наша с тобой биография | Выставка книг | Духовно-нравственное | кл. рук... | ||
Я - гражданин России | Классный час | Духовно-нравственное | 2/4 класс | кл. рук.. | |
Герб, флаг, гимн России | Урок гражданина | Гражданско-патриотическое | 1/3 классы | Классные руководители | |
Это наша с тобой биография | Юниорский сбор | Духовно-нравственное | 5-8 классы | классные руководители | |
Охрана природы- проблема №1 | Классный час | Октябрь | Духовно-нравственное | 1/3 класс | кл. рук.. |
Закон в моей жизни | Классный час | Гражданско-патриотическое | кл. рук.. | ||
Экскурсия в музей им. П. Бейсова в г. Новоульяновске | Экскурсия | Историко-краеведческий | 2/4 класс | кл. рук.. | |
Гражданство и гражданин | Классный час с элементами игры | Гражданско-патриотическое | 8 класс | кл. рук.. | |
Дети войны | Игра - путешествие | Ноябрь | Духовно-нравственное | 9 класс | .кл. рук.. |
Изучение «Я- концепции» | Классный час | Гражданско-патриотическое | 7 класс | кл. рук.. | |
История моего села | Заочная экскурсия | Историко-краеведческое | кл. рук... | ||
Знания мне нужны и стране | Классный час | Духовно-нравственное | кл. рук... | ||
По планетам знаний | Классный час | Духовно-нравственное | кл. рук.. | ||
Милосердие | Классный час | Духовно-нравственное | 8 класс | кл. рук.. | |
Символика РФ. Символика г. Ульяновска | Классный час | Историко-краеведческое | 7 класс | Учитель истории | |
Страна, ее символика, ее столица | Урок гражданина | Историко-краеведческое | 1-4 классы | Классные руководители | |
Права и обязанности | Урок права | Историко-краеведческое | 5-6 классы | Учитель истории. | |
Школа вежливых наук | Классный час | Духовно-нравственное | 4 класс | кл. рук.. | |
Ее зовут «дымка» | Классный час | Декабрь | Духовно-нравственное | 4 класс | |
Мой край Ульяновский | Выставка. Викторина | Историко-краеведческое | кл. рук.. | ||
Мама, папа, я- спортивная семья | Игра-конкурс | Духовно-нравственное | 1-11 классы | Классные руководители | |
Моя малая Родина- часть Ульяновской области | Классный час | Историко-краеведческое | 1-4 классы | Классные руководители | |
История и символы Ульяновской области | Классный час | Историко-краеведческое | 5-8 классы | Классные руководители | |
Символы, достопримечательности, дела и люди Ульяновской области | Классный час | Историко-краеведческое | 8-9 классы | Классные руководители | |
Родина светлая | Литературно – музыкальная композиция | Историко-краеведческое | кл. рук... | ||
Конкурс патриотического плаката | Конкурс | Гражданско-патриотическое | 5-11 классы | Классные руководители | |
Поздравление и посещение ветеранов на дому | Посещение на дому | Февраль | Социально-патриотическое | 1-9 классы | Классные руководители |
Служить России | Выставка | Духовно-нравственное, военно-патриотическое | Учитель истории | ||
Я гражданин России! | Классный час | Гражданско-патриотическое | кл. рук.. | ||
А ну-ка, парни! | Конкурс | Военно-патриотическое | 5-9 классы | кл. рук.. | |
Зачем нужна армия | Беседа | Духовно-нравственное | 7 класс | ||
Символика Российского государства | Классный час | Духовно-нравственное | кл. рук.. | ||
О службе в армии | Классный час | Военно-патриотическое | 8 класс | кл. рук.. | |
Смотр строя и песни | Смотр | Военно-патриотическое | 1-9 классы | классные руководители | |
Подарок Защитнику Отечества | Благотворительная акция | Социально-патриотическое | 1-9 классы | классные руководители | |
Защитники Родины | КВН | Социально-патриотическое | 2/4 класс | кл. рук.. | |
Богатырские соревнования | Спортивная игра | Социально-патриотическое | 5-9 классы | Учитель физ. культуры | |
Афганистан болит в душе моей | Тематический вечер | Социально-патриотическое, военно-патриотическое, героико-патриотическое | 8-9 классы | , классные руководители | |
Мы за мир в этом мире | Конкурс рисунков | Военно-патриотическое, героико-патриотическое | 1-8 классы | классные руководители | |
Герои среди нас | Конкурс сочинений | Военно-патриотическое, героико-патриотическое, духовно-нравственное | 5-9 классы | классные руководители | |
Праздник будущих защитников | Праздник | Военно-патриотическое | 1/3 класс | кл. рук.. | |
А, ну-ка, парни | Игра | Духовно-нравственное | 8- 9 классы | кл. рук.. | |
Парни бравые | Встреча с односельчанами, отслужившими в армии | Военно-патриотическое | 5/6 класс | кл. рук.. | |
Лучший папа | Конкурс | Военно-патриотическое | Дошкольная группа | воспитатели | |
Почетное звание «Защитник Отечества» | Игровое состязание | Военно-патриотическое | 5-9класс | кл. рук.. | |
Сталинградская битва в цифрах и фактах | Викторина | Героико-патриотическое, духовно-нравственное | 1-9 классы | кл. рук.. | |
Этот день мы приближали, как могли | Конкурс рисунков | Март | Военно-патриотическое | 1-9 классы | Учитель ИЗО. |
Символы РФ | Классный час | Гражданско-патриотическое | 6 класс | кл. рук.. | |
Мир тебе, планета | Викторина | Духовно-нравственное | 5 класс | кл. рук.. | |
Творчество Аксакова | Громкие чтения | Апрель | Гражданско-патриотическое | 5-7 классы | Учитель литературы |
Классный час | Гражданско-патриотическое | 5/6 класс | кл. рук.. | ||
Долгая дорога к победе | Выставка книг | Май | Духовно-нравственное | 1-11 классы | Библиотекарь |
Никто не забыт, ничто не забыто | Митинг | Духовно-нравственное | 1-11 классы | кл. рук.. | |
Исторические имена человеческой памяти от Георгия Победоносца до Георгия Жукова | Классный час | Духовно-нравственное, героико-патриотическое | 9 класс | Учитель истории | |
Подвигу народа жить в веках | Классный час | Военно-патриотическое | 2/4 класс | кл. рук.. | |
«Слава тебе, победитель-солдат» | Конкурс | Военно-патриотическое | 1/3 класс | кл. рук.. | |
Мир моими глазами | Классный час | Духовно-нравственное | 5/6 класс | кл. рук... | |
С днем рождения, Победа! | Тематический вечер | Духовно-нравственное | 1-9 классы | кл. рук.. | |
Вспомним всех поименно | Юниорский сбор | Военно-патриотическое | 5-8 классы | классные руководители | |
Славные сыны нашего Отечества | Классный час | Военно-патриотическое | 2 класс | кл. рук.. | |
Герб и флаг как символ России | Беседа | Гражданско-патриотическое | 9 класс | кл. рук.. | |
Священная победа | Классный час | Духовно-нравственное, героико-патриотическое | 9 класс | .кл. рук.. |


