Карточки по русскому языку для уч-ся 1-2класса

Карточки по русскому языку для уч-ся 1-2класса

№1

1.  Прочитай и запомни правила беседы.

Учись говорить спокойно.

Умей слушать собеседника.

Не доводи спор до ссоры.

2.Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни гласные буквы.

№1

1.  Прочитай и запомни правила беседы.

Учись говорить спокойно.

Умей слушать собеседника.

Не доводи спор до ссоры.

2.Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни гласные буквы.

№2

1.Прочитай, для чего нужны хвосты.

Лошади и коровы хвостом мух

отгоняют. У птиц и рыб хвост вместо

руля. А лиса хвостом след заметает.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№2

1.Прочитай, для чего нужны хвосты.

Лошади и коровы хвостом мух

отгоняют. У птиц и рыб хвост вместо

руля. А лиса хвостом след заметает.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№3

1.Прочитай, у кого ещё кроме птиц, есть гнёзда.

У белочки гнездо в дупле. Мышка строит

гнёздышко в норке. Ёжик делает себе гнездо в ямке.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№3

1.Прочитай, у кого ещё кроме птиц, есть гнёзда.

У белочки гнездо в дупле. Мышка строит

гнёздышко в норке. Ёжик делает себе гнездо

в ямке.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№3

1.Прочитай, у кого ещё кроме птиц, есть гнёзда.

У белочки гнездо в дупле. Мышка строит

гнёздышко в норке. Ёжик делает себе гнездо

в ямке.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№4

1.Прочитай, как правильно начать разговор

по телефону.

Сначала вежливо поздоровайся. Назови

своё имя. Попроси к телефону того, с кем

хочешь поговорить.

2.Спиши. Подчеркни гласные буквы.

№4

1.Прочитай, как правильно начать разговор

по телефону.

Сначала вежливо поздоровайся. Назови

своё имя. Попроси к телефону того, с кем

хочешь поговорить.

2.Спиши. Подчеркни гласные буквы.

№5

1.Прочитай, чем можно и чем нельзя кормить

птиц.

Птиц кормят разными семечками.

Семена дробят, но не жарят. Любят

птицы белый хлеб. А чёрный хлеб им вреден.

2.Спиши. Подчеркни звонкие согласные –

зеленым карандашом, глухие – синим

карандашом.

№5

1.Прочитай, чем можно и чем нельзя кормить

птиц.

Птиц кормят разными семечками.

Семена дробят, но не жарят. Любят

птицы белый хлеб. А чёрный хлеб им вреден.

2.Спиши. Подчеркни звонкие согласные –

зеленым карандашом, глухие – синим

карандашом.

№5

1.Прочитай, чем можно и чем нельзя кормить

птиц.

Птиц кормят разными семечками.

Семена дробят, но не жарят. Любят

птицы белый хлеб. А чёрный хлеб им вреден.

2.Спиши. Подчеркни звонкие согласные –

зеленым карандашом, глухие – синим

карандашом.

№6

1.Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

Принесла крольчиха деткам – крольчатам

сладкую морковь. Быстро съели крольчата уго-

щение. А как оно называется, спросить забыли.

2. Подчеркни ь и букву перед ним.

№6

1.Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

Принесла крольчиха деткам – крольчатам

сладкую морковь. Быстро съели крольчата уго-

щение. А как оно называется, спросить забыли.

2. Подчеркни ь и букву перед ним.

Выпиши слова, в которых один слог.

Дом, юла, нос, Аня, дым, оса, уж,

Юля, день, лес, яма, конь, Зоя, лось.

Выпиши слова, в которых один слог.

Дом, юла, нос, Аня, дым, оса, уж,

Юля, день, лес, яма, конь, Зоя, лось.

Выпиши слова, в которых один слог.

Дом, юла, нос, Аня, дым, оса, уж,

Юля, день, лес, яма, конь, Зоя, лось.

Спиши слова. Раздели их на слоги.

Лук, паук, вилка, медведь, торт,

картина, магазин, нос, ложка, дед, Зоя,

ягода, волк, телефон.

Спиши слова. Раздели их на слоги.

Лук, паук, вилка, медведь, торт,

картина, магазин, нос, ложка, дед, Зоя,

ягода, волк, телефон.

Спиши слова. Раздели их на слоги.

Лук, паук, вилка, медведь, торт,

картина, магазин, нос, ложка, дед, Зоя,

ягода, волк, телефон.

№1-в

Спиши. Подчеркни только слоги.

По, рт, иг, стр, я, ви, бы, вл, об,

ку, чн, за, пя, дбр, де, ом, сш, ян, вр