РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ, ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
КАФЕДРА ГЕОЭКОЛОГИИ
ДИНАМИКА ПОТОКОВ И РУСЛОВЫЕ ПРОЦЕССЫ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021600.62 «Гидрометеорология», профиль - «Гидрология»
очной формы обучения
Издательство
Тюменского государственного университета
2011
Вешкурцева потоков и русловые процессы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021600.62 «Гидрометеорология». Профиль подготовки «Гидрология», форма обучения очная. Тюмень, 2011, 17 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Динамика потоков и русловые процессы [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой геоэкологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. г.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1.Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: формирование представлений о движении воды в деформируемых открытых руслах, типах русловых процессов и деформаций.
Освоение данной дисциплины позволяет решить следующие задачи:
1. изучить движение воды в руслах сложных пространственных форм;
2. рассмотреть механизм транспортирования наносов, их типы и особенности движения;
3. ознакомиться с основами механики русловых потоков;
4. изучить типы русловых процессов и виды русловых образований;
5. выявить природные и антропогенные источники деформации русел;
6. ознакомиться с методами расчета и прогноза русловых деформаций.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Динамика потоков и русловые процессы» входит в профессиональный цикл (вариативная часть) ООП по направлению 021600.62 «Гидрометеорология». Она тесно связана с другими учебными курсами этого модуля – «Гидрология», «Геоморфология», «Речной сток и гидрологические расчеты», «Гидрофизика», «Экологическая гидрология» и др.
Освоение выше указанной дисциплины необходимо при изучении других учебных дисциплин: «Геофизика ландшафтов», «Эколого-гидрологические расчеты», «Гидроэкологические проблемы Тюменского региона», «Ландшафтно-гидрологический анализ»; а так же для профессиональной подготовки специалистов по направлению «Гидрометеорология».
Изучение данной дисциплины необходимо для последующего прохождения профильных учебных и производственных практик, выполнения дипломного проекта.
1.3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- теоретическими знаниями в области гидросферы (вод суши и Мирового океана) (часть ПК-5);
- владеет теоретическими основами динамики русловых потоков, русловых процессов (часть ПК-17);
- владеет навыками составления проектов производственных гидрологических работ (ПК-19);
Карта компетенций дисциплины
Код компетенции: ПК 5 (часть)
Формулировка компетенции: теоретическими знаниями в области гидросферы (вод суши и Мирового океана) (часть ПК-5).
Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды работы | Оценочные средства | ||
минимальный | базовый | повышенный | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Знает: | Ориентируется в терминологии; имеет общее представление о типах водных объектов, знает их основные гидрологические характеристики | Основной состав понятий и терминов; особенности морфометрии и гидрологического режима различных типов водных объектов; общие закономерности процессов протекающих в гидросфере. | Сущность и закономерности процессов протекающих в гидросфере; взаимосвязь гидросферы с другими геосферами; основные закономерности географического распределения водных объектов разных типов. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
Умеет: | Работать с учебной литературой, воспроизводить материал учебника, применять понятия и термины, различать основные типы водных объектов и основные гидрологические характеристики. | Работать с источниками информации, применять основной состав понятий и терминов для описания водных объектов; выполнять простейшие гидрологические расчеты; составлять сообщения и презентации по заданной теме. | Искать дополнительные источники информации, составлять характеристику водного объекта, соотносить закономерности процессов протекающих в гидросфере с особенностями разных типов водных объектов; выявлять взаимосвязь гидросферы с другими геосферами; формулировать выводы по полученным результатам, представлять результаты исследований; составлять сообщения, разрабатывать презентации по заданной теме. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
Владеет: | Способностью к описанию разных типов водных объектов по основным гидрологическим характеристикам. | Способностью анализировать разнообразие водных объектов в соответствии с предложенным планом; навыками сбора и обработки гидрологической информации; навыками проведения основных гидрологических расчетов. | Способностью самостоятельно анализировать разнообразие водных объектов, выбирать методы и средства проведения исследования в соответствии с поставленной задачей и особенностями изучаемого водного объекта, способностью формулировать выводы. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
Код компетенции: ПК 17 (часть)
Формулировка компетенции: владеет теоретическими основами динамики русловых потоков, русловых процессов (часть ПК-17)
Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды работы | Оценочные средства | ||
минимальный | базовый | повышенный | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Знает: | Ориентируется в терминологии; имеет общее представление о типах русловых процессов. | Основной состав понятий и терминов; особенности морфометрии и гидрологического режима речного русла; общие закономерности процессов протекающих в речном потоке. | Сущность и закономерности процессов протекающих в речном потоке; основные классификационные признаки и типы русловых процессов; специфику русловых процессов разных типов рек; виды воздействия хозяйственной деятельности на русловые процессы. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
Умеет: | Работать с учебной литературой, воспроизводить материал учебника, применять понятия и термины, | Работать с источниками информации, применять основной состав понятий и терминов для описания русловых процессов и видов русловых образований; составлять сообщения и презентации по заданной теме. | Искать дополнительные источники информации, составлять характеристику речных наносов, русловых образований и процессов; обрабатывать полученные данные, формулировать выводы по полученным результатам, представлять результаты исследований;. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
Владеет: | Знаниями об особенностях проявления гидрологических процессов в различных природных условиях; навыками сбора справочной гидрологической информации. | пониманием и умением критически анализировать общую гидрологическую информацию о русловых потоках; основами анализа гидрологической информации | умением критически анализировать гидрологическую информацию о русловых потоках и процессах в них происходящих; знаниями об особенностях проявления русловых процессов в различных природных условиях; теоретическими знаниями о видах воздействия хозяйственной деятельности на русловые процессы. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
Код компетенции: ПК 19
Формулировка компетенции: владеет навыками составления проектов производственных гидрологических работ (ПК-19)
Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды работы | Оценочные средства | ||
минимальный | базовый | повышенный | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Знает: | Имеет общие представления об основных принципах, процедурах и методах получения гидрологической информации и проектирования | Приемы описания и составления характеристики объекта; методы организации и проведения полевых и лабораторных исследований, современные приемы обработки данных; | Особенности применения методов полевых и камеральных исследований применительно к разным типам водных объектов; современные методы обработки и интерпретации экологической информации. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
Умеет: | Работать с учебной литературой; различать основные типы водных объектов и основные гидрологические характеристики. | Анализировать материалы наблюдений; выполнять простейшие гидрологические расчеты; составлять сообщения и презентации по заданной теме. | Составлять характеристику водного объекта; проводить полевые, исследования, обрабатывать полученные данные, формулировать выводы по полученным результатам, представлять результаты исследований. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
Владеет: | Способностью к описанию разных типов водных объектов по основным гидрологическим характеристикам, навыками работы с гидрометеорологическим оборудованием. | Навыками сбора и обработки гидрологической информации; навыками проведения основных гидрологических расчетов; | Выбирать методы и средства проведения исследования в соответствии с поставленной задачей и особенностями изучаемого водного объекта, способностью анализировать и интерпретировать полученные данные, формулировать выводы. | Лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа | контрольные работы, ответы на практическом занятии, презентации |
2.Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 7. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
3.Тематический план
Таблица 1
Тематический план
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них часов в интерактивных формах | Итого количество баллов | |||
Лекции | Практические и семинарские занятия | Самостоятельная работа | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Модуль 1 | |||||||||
1 | Тема 1. Основы динамики жидкости. | 1 | 2 | 6 | 8 | 0-5 | |||
2 | Тема 2. Движение воды в естественных руслах. | 1-3 | 2 | 4 | 6 | 12 | 0-15 | ||
3 | Тема 3. Движение взвешенных и влекомых наносов. | 3-5 | 2 | 4 | 6 | 12 | 4 | 0-20 | |
4 | Тема 4. Русловой процесс | 5,6 | 4 | 10 | 14 | 0-5 | |||
Всего | 1-6 | 6 | 12 | 28 | 46 | 4 | 0-45 | ||
Модуль 2 | |||||||||
5 | Тема 3. Движение взвешенных и влекомых наносов. | 7 | 2 | 6 | 8 | 0-5 | |||
6 | Тема 4. Русловой процесс. | 9 | 2 | 6 | 8 | 0-5 | |||
7 | Тема 5. Типизация русловых процессов и форм их проявления. | 7,8,11 | 2 | 4 | 10 | 16 | 4 | 0-10 | |
8 | Тема 6. Влияние антропогенной деятельности на русловые процессы. | 9-12 | 8 | 10 | 18 | 0-10 | |||
Всего | 7-12 | 6 | 12 | 32 | 50 | 4 | 0-30 | ||
Модуль 3 |
| ||||||||
11 | Тема 6. Влияние антропогенной деятельности на русловые процессы. | 13 | 2 | 2 | 15 | 19 | 4 | 0-10 |
|
12 | Тема 7. Расчеты и прогнозы русловых деформаций. | 14-18 | 4 | 10 | 15 | 29 | 0-15 |
| |
Всего | 12-18 | 6 | 12 | 30 | 48 | 0-25 |
| ||
Итого (часов, баллов) | 18 | 18 | 36 | 90 | 144 | 12 | 0-100 |
| |
Итого часов в интерактивных формах | 2 | 10 | 12 |
| |||||
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос (работа на семинаре) | Письменные работы | Имитационная игра | Итого количество баллов | |
Практическое занятие | Контрольная работа | ||||
Модуль 1 | |||||
1. | 0-5 | 0-5 | |||
2. | 0-10 | 0-5 | 0-15 | ||
3. | 0-20 | 0-20 | |||
4. | 0-5 | 0-5 | |||
Всего | 0-5 | 0-30 | 0-10 | 0 | 0-45 |
Модуль 2 | |||||
3. | 0-5 | 0-5 | |||
4 | 0-5 | 0-5 | |||
5. | 0-5 | 0-5 | 0-10 | ||
6. | 0-10 | 0-10 | |||
Всего | 0-5 | 0-10 | 0-15 | 0 | 0-30 |
Модуль 3 | |||||
6. | 0-5 | 0-5 | 0-10 | ||
7. | 0-10 | 0-5 | 0-15 | ||
Всего | 0 | 0-10 | 0-10 | 0-5 | 0-25 |
Итого | 0-10 | 0-50 | 0-35 | 0-5 | 0-100 |
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объём часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Основы динамики жидкости. | подготовка к контрольной работе | чтение дополнительной литературы | 1 | 6 | 0-5 |
2 | Движение воды в естественных руслах. | Выполнение заданий, подготовка к контрольной работе | чтение дополнительной литературы | 1-3 | 6 | 0-15 |
3 | Движение взвешенных и влекомых наносов. | Выполнение заданий, подготовка к контрольной работе | чтение дополнительной литературы | 3-5 | 6 | 0-20 |
4 | Русловой процесс. | Подготовка к устному опросу | чтение дополнительной литературы, просмотр учебных видео материалов | 5,6 | 10 | 0-5 |
Всего по модулю 1 | 28 | 0-45 | ||||
Модуль 2 | ||||||
3 | Движение взвешенных и влекомых наносов. | Подготовка к контрольной работе | Работа с интернет-ресурсами, чтение дополнительной литературы | 7 | 6 | 0-5 |
4 | Русловой процесс. | Подготовка к контрольной работе | чтение дополнительной литературы | 9 | 6 | 0-5 |
5 | Типизация русловых процессов и форм их проявления | Подготовка к контрольной работе, устному опросу | Работа с интернет-ресурсами, чтение дополнительной литературы | 7,8,11 | 10 | 0-10 |
6 | Влияние антропогенной деятельности на русловые процессы | Выполнение заданий | Просмотр учебных видео материалов, чтение дополнительной литературы, работа с интернет-ресурсами | 9-12 | 10 | 0-10 |
Всего по модулю 2 | 32 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
6 | Влияние антропогенной деятельности на русловые процессы | Подготовка к контрольной работе, участию в игре | Работа с интернет-ресурсами, чтение дополнительной литературы | 13 | 15 | 0-10 |
7 | Расчеты и прогнозы русловых деформаций | Выполнение заданий, подготовка к контрольной работе | Работа с интернет-ресурсами просмотр учебных видео материалов, чтение дополнительной литературы | 14-18 | 15 | 0-15 |
Всего по модулю 3 | 30 | 0-25 | ||||
Итого | 90 | 0-100 | ||||
4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
1 | Геофизика ландшафтов | + | + | + | + | |||
2 | Эколого-гидрологические расчеты | + | + | |||||
3 | Гидроэкологические проблемы Тюменского региона | + | + | + | ||||
4 | Ландшафтно-гидрологический анализ | + | + | + | + | + |
5.Содержание дисциплины
Тема 1. Основы динамики жидкости.
Кинематика жидкости. Частица жидкости. Линии тока и траектории. Силы, действующие в сплошной среде. Уравнение Навье – Стокса. Уравнения турбулентного движения: свойства турбулентного движения, уравнение Рейнольдса турбулентные пульсации. Распределение осредненных скоростей и гидравлическое сопротивление в потоке.
Тема 2. Движение воды в естественных руслах.
Движение воды по поперечному сечению потока. Гидравлическое сопротивление естественных русел. Сопротивление донных форм. Движение воды в открытом русле в период паводка. Особенности движения воды при неустановившемся движении. Движение воды на участках отрыва потока от берегов. Движение воды на изгибе русла (поперечные течения, процесс меандрирования). Движение воды в боковых потоках и разветвление естественных русел.
Тема 3. Движение взвешенных и влекомых наносов.
Физико-механические свойства наносов. Типизация наносов по различным признакам. Стадии движения наносов. Движение влекомых наносов. Расход влекомых наносов на безгрядном дне. Донные волны и их движение. Движение взвешенных наносов. Распределение взвешенных частиц по вертикале. Натурные и лабораторные наблюдения за движением наносов. Зависимость между мутностью и гидравлическими элементами потока. Транспортирующая способность потока. Расход и сток наносов.
Тема 4. Русловой процесс.
Свойства руслового процесса. Русловые деформации и устойчивость русла. Динамика русловых потоков и ее связь с русловыми процессами. Общие законы эрозионных и русловых процессов. Саморегулирование системы «поток-русло». Типизация факторов русловых процессов. Условия формирования речных русел и их связь с факторами русловых процессов.
Тема 5. Типизация русловых процессов и форм их проявления.
Принципы и подходы к классификации речных русел. Типы русловых процессов: принципы типизации, русловые процессы на равнинных реках, русловые процессы на горных реках. Виды русловых деформаций. Иерархия форм русла. Формы руслового рельефа.
Тема 6. Влияние антропогенной деятельности на русловые процессы.
Влияние хозяйственной деятельности на факторы русловых процессов. Качественные представления о влиянии на русловые процессы гидротехнических сооружений и водных мероприятий: плотины, мостовые переходы, русловые карьеры, целенаправленные воздействия на русловые процессы (обеспечение судоходных глубин, землечерпание и пр.), русловыправительные работы.
Тема 7. Расчеты и прогнозы русловых деформаций.
Общие положения методик расчета и прогноза русловых деформаций (стеснение строительными перемычками, заиление водохранилищ, деформации русла выше и ниже ГТС, эксплуатационное землечерпание, расчет объема стока наносов на размываемых каналах и пр.). Нормативные документы (ГОСТы, СНиПы). Водоохранные мероприятия.
6.Темы практических занятий
Тема 2. Движение воды в естественных руслах.
Практическая работа № 1. Расчет скорости потока.
Тема 3. Движение взвешенных и влекомых наносов.
Практическая работа № 2. Расчет твердого стока реки.
Практическая работа № 3. Изучение донных гряд на основе анализа батиграфической карты участка реки.
Тема 6.Влияние антропогенной деятельности на русловые процессы.
Практическая работа № 4. Расчет скорости плановых деформаций русла при прокладке подрусловых переходов.
Тема 7. Расчеты и прогнозы русловых деформаций.
Практическая работа № 5. Прогноз объемов землечерпания на реках с песчаными перекатами.
По дисциплине «Динамика потоков и русловые процессы» практические работы выполняются с составлением пояснительной записки по каждому заданию, а так же последующей устной защитой работы.
При выполнении практических работ студенты обеспечиваются необходимыми бланками, информационными таблицами и гидрологическими справочниками Государственного водного кадастра.
7.Учебно – методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
Тема 1.
Вопросы к контрольной работе
1. Линии тока и траектории.
2. Силы, действующие в сплошной среде.
3. Уравнение Навье – Стокса.
4. Уравнения турбулентного движения: свойства турбулентного движения
5. Уравнение Рейнольдса.
6. Распределение осредненных скоростей в потоке
7. Гидравлическое сопротивление в потоке.
Тема 2.
Вопросы к контрольной работе
1. Движение воды по поперечному сечению потока.
2. Движение воды в открытом русле в период паводка.
3. Особенности движения воды при неустановившемся движении.
4. Движение воды на участках отрыва потока от берегов.
5. Особенности движение воды на изгибе русла.
6. Движение воды в боковых потоках
7. Движение воды в разветвлениях естественных русел.
Тема №3
Вопросы к контрольной работе
1. Физико-механические свойства наносов.
2. Типизация наносов по различным признакам.
3. Стадии движения наносов.
4. Движение влекомых наносов.
5. Донные волны и их движение.
6. Движение взвешенных наносов.
7. Транспортирующая способность потока.
Тема №4
Вопросы к контрольной работе
1. Свойства руслового процесса.
2. Русловые деформации (типы и условия их проявления).
3. Классификация русел по степени их устойчивости.
4. Общие законы эрозионных и русловых процессов.
5. Факторы русловых процессов.
6. Условия формирования речных русел.
Тема №5
Вопросы к контрольной работе ()
1. Типы русловых процессов.
2. Принципы типизации русловых процессов.
3. Русловые процессы на больших равнинных реках.
4. Русловые процессы на малых равнинных реках.
5. Русловые процессы на горных реках.
6. Виды русловых деформаций.
7. Иерархия форм русла.
8. Формы руслового рельефа.
Тема №6
Вопросы к контрольной работе
1. Влияние на русловые процессы гидротехнических сооружений и плотин.
2. Влияние на русловые процессы мостовых переходов.
3. Влияние на русловые процессы русловых карьеров.
4. Влияние на русловые процессы русловыправительных работ.
Тема №7
Вопросы к контрольной работе
Основные положения при проведении расчета и прогноза русловых деформаций.
Вопросы к экзамену
1. Линии тока и траектории.
2. Силы, действующие в сплошной среде.
3. Уравнение Навье – Стокса.
4. Уравнения турбулентного движения: свойства турбулентного движения
5. Уравнение Рейнольдса.
6. Распределение осредненных скоростей в потоке
7. Гидравлическое сопротивление в потоке.
8. Движение воды по поперечному сечению потока.
9. Движение воды в открытом русле в период паводка.
10. Особенности движения воды при неустановившемся движении.
11. Движение воды на участках отрыва потока от берегов.
12. Особенности движение воды на изгибе русла.
13. Движение воды в боковых потоках.
14. Движение воды в разветвлениях естественных русел.
15. Физико-механические свойства наносов.
16. Типизация наносов по различным признакам.
17. Стадии движения наносов.
18. Движение влекомых наносов.
19. Донные волны и их движение.
20. Движение взвешенных наносов.
21. Транспортирующая способность потока.
22. Свойства руслового процесса.
23. Русловые деформации (типы и условия их проявления).
24. Классификация русел по степени их устойчивости.
25. Общие законы эрозионных и русловых процессов.
26. Факторы русловых процессов.
27. Условия формирования речных русел.
28. Типы русловых процессов.
29. Принципы типизации русловых процессов.
30. Русловые процессы на больших равнинных реках.
31. Русловые процессы на малых равнинных реках.
32. Русловые процессы на горных реках.
33. Виды русловых деформаций.
34. Иерархия форм русла.
35. Формы руслового рельефа.
36. Влияние на русловые процессы гидротехнических сооружений и плотин.
37. Влияние на русловые процессы мостовых переходов.
38. Влияние на русловые процессы русловых карьеров.
39. Влияние на русловые процессы русловыправительных работ.
40. Физико-географические факторы стока. Распределение стока воды по территории России.
41. Работа и мощность рек. Формирование речных наносов.
8.Образовательные технологии
В процессе преподавания дисциплины «Динамика потоков и русловые процессы» применяются разнообразные виды образовательных технологий: лекции (традиционной формы, лекции «с проблемным подходом»), практические работы, семинарские занятия. Учебный материал подается с использованием современных средств визуализации. На практических занятиях используются технические формы бланков, установленного образца, а так же гидрологические приборы и оборудование.
На лекционных и практических занятиях применяются: комплексные ситуационные задания (мини-исследование), блиц-опросы, демонстрации фильмов, выполнение практических заданий, выполнение контрольных работ, методы развивающего и проблемного обучения
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
9.1. Основная литература:
1. Калинин гидрология: учеб. пособие/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. - 144 с
2. Орлов инженерной гидрологии: [учебное пособие]/ , ; ред. . - Ростов-на-Дону: Феникс; Санкт-Петербург: Северо-Запад, 2009. - 192 с.
3. Раткович речных русел. – М.: ГЕОС, 2007. – 156 с.
4. Чалов : теория, география, практика/ ; ; Моск. гос. ун-т им. . - Москва: ЛКИ Т. 1: Русловые процессы: факторы, механизмы, формы проявления и условия формирования речных русел. - 2008. - 608 с.;
9.2. Дополнительная литература:
1. Барышников воздействие на саморегулирующуюся систему бассейн - речной поток - русло/ , ; Рос. гос. гидрометеорол. ун-т. - Санкт-Петербург, 1999. - 220 с.
2. Боровков процессы и динамика речных потоков на урбанизированных территориях/ . - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1989. - 287 с.
3. Важнов рек. - М.: Изд-во Мос. Унив-та, 1976. - 239 с.
4. Гришанин русловых потоков/ . - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1979. - 311 с.
5. Говорушко человека с окружающей средой: влияние геолог., геоморфол., метеорол. и гидролог. процессов на чел. деят-ть : ил. справ. пособие/ ; ДО РАН, Тихоокеан. ин-т географии. - Москва: Академический Проект; Киров: Константа, 2007. - 660 с.
6. Карасев процессы при переброске стока/ . - 2-е изд.. - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1975. - 288 с.
7. Кумсиашвили, потенциал водных ресурсов/ . - Москва: Академкнига, 2005. - 270 с.
8. , , Добролюбов . – 2-е изд. испр. – М.: Высш. шк., 2008. 463 с.
9. Орлов инженерной гидрологии: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по напр. "Экология и природопользование" и спец. "Геоэкология"/ ; . - Санкт-Петербург: РГГМУ, 2003. - 187 с.
10. Ржаницин процессы рек/ . - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1985. - 263 с.
11. Спицын и речная гидравлика: учеб. для вузов по спец. "Гидрология суши"/ , . - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1990. – 358 с.
12. Справочник инженера по охране окружающей среды (эколога) / Под ред. . – М.: «Инфра-инженерия», 2005. – 864 с.
13. Чалов исследования русловых процессов/ . - Москва: Изд-во МГУ, 1979. - 232 с.
14. Чернов и геоэкологическое состояние русел и пойм рек Северной Евразии/ . - Москва: Крона, 2009. - 684 с.
9.3.Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
Программное обеспечение не требуется.
1) http://www. hydrology. ru/
2) http://www. /
3) http://www. admtyumen. ru
10.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
1. Учебная аудитория с мультимедийным оборудованием для демонстрации лекционных материалов.
2. Учебная аудитория с комплексным аудиторным и мультимедийным оборудованием для проведения практических и семинарских занятий.
3. Методическое пособие с изложением технологии выполнения практических работ
4. Книжки для записи гидрометрических наблюдений: КГ-1,КГ-3
5. DVD ВВС: Силы природы, 2002.
6. DVD ВВС: Приключения капли воды, 2003
7. DVD ВВС: Земля - Мощь планеты. – Сели, 2007.
8. Гидрологические приборы и оборудование: измеритель скорости потока ИСП-1, ГР-21 М, ГМЦМ-1.
