Матрица управления подготовкой

дипломной работы. Оценка ВКР

Наименование контрольной точки

Основные индикаторы качества ВКР

1. Выбор темы ВКР. Анализ перспективы исследования

•Является ли тема ВКР актуальной в деятельности медицинского специалиста/ в медицинской практики и теории?

• Интересна ли тема разработчику? Как она соотносится с его будущей работой?

• Правильно ли сформулирована тема точки зрения языковых аспектов?

• Является ли тема широкой, или имеет спецификацию?

• Какое информационное обеспечение имеется по теме?

2. Подготовка Реферата как структурного элемента ВКР.

Разработка понятийного аппарата темы исследования

• Есть ли этот раздел в дипломной работе?

• Дан ли перечень ключевых слов, которые в совокупности раскрывают содержание исследования в ВКР?

• Являются ли термины современными, логично ли выстроены?

• Есть ли указание об объёме; количестве таблиц, рисунков, приложений?

• Как сформулирован объект исследования?

• Как сформулирован предмет исследования?

• Как составлена цепь ВКР? Как прогнозируемый результат?

• Есть ли стандартное выражение (клише), которое закрывает раздел?

• Все ли требования к оформлению выполнены?

* Для выполнения исследования в дипломной работе – используются методы: анализ, синтез, обобщение, группировка, сравнение, тестирование, наблюдение, интервьюирование и другие.

3. Разработка общей структуры ВКР. Подготовка содержания

• Какие части информации составят теоретические аспекты темы ВКР?

• Какие части информации об опыте деятельности – исследовании в ВКР будут развёрнуты в анализе профессиональной деятельности специалиста?

• Каково соотношение теоретических и практических глав?

• Определена ли база для исследования?

• Все ли Требования к оформлению выполнены?

• Как соответствует содержание теме ВКР?

4. Подготовка Введения

• Достаточна ли аргументация актуальности теме ВКР?

• Какое место она занимает в работе специалиста; и какое значение имеет в сфере лечебно – профилактической деятельности?

• Отражён ли во Введении понятийный аппарат исследования (объект, предмет, цель, задачи)?

• Имеет ли цель исследования продуктивный формат? (рекомендации, инструкции, алгоритмы, блок – схемы, предписания и т. д.) на рабочее место специалиста?

• Проверьте наличие в этой части ВКР стандартов заключительного клише

* Теоретическую основу для написания дипломной работы составляют нормативно – правовые документы, научные и научно – популярные издания, публикации, справочные данные

5. Подготовка теоретической подглавы 1.1.

• Правильно ли названа подглава 1.1?/ Анализ понятийного аппарата исследования/?

• Составлена ли Таблица 1 «Опорные понятия и термины исследования»?

Понятие/ термин

Определение

Наименование источника

1.

2.

3.

• Все ли термины из раздела Реферат вставлены в таблицу? Нужно ли дополнить Таблицу?

6. Подготовка теоретической подглавы 1.2.

• Как названа эта подглава? Есть ли она?

• Глава названа «Нормативно – правовое регулирование профессиональной деятельности медицинского специалиста»?

Таблица 2

Наименование документа

Дата

принятия

Сфера регулирования

1.

2.

3.

• Поставлены ли документы по четырём уровням регулирования?

* Уровни:

(1 – законодательный, 2 – нормативный, 3 – методический, 4 – организационный)

7. Проверка содержания и оформления теоретической главы (всех подглав)

1. Теоретические аспекты…

• Все ли требования по оформлению текстовых глав выполнены? (шрифт, выделение шрифтом, отступ, выравнивание по ширине)?

• Есть ли сноски во вводном предложении в начале текста подглавы (тезис)?

• Есть ли обобщение основного содержания подглавы в виде таблицы, алгоритма, схемы и т. д?

• Есть ли выводы по содержанию подглавы?

• Достаточен ли объём главы? (Не менее 1 полной страницы А – 4). Печать строчная;

• Как оформлены таблицы, схемы, рисунки в тексте?

8. Разработка плана исследования. Обсуждение практических подглав.

2. Анализ профессиональной деятельности.

• Как подготовлена подглава 1.1. ЛПУ – как база исследования в ВКР?

• Логично ли развёртывается исследование с точки зрения работы специалиста?

• Какие обязательные текстовые и графические (таблицы, схемы, рисунки и т. д) нужны для детализации содержания?

• Какие дополнительные данные получены в ходе исследования? Как они представлены (в тексте раздела, или приложениях)?

• Сформулированы ли выводы после каждой подглавы?

• Есть ли сноски на источники и соблюдается ли норма печати?

9. Подготовка Заключения и выступления на защите. Подготовка мультимедийной презентации

• Достаточен ли объём заключения?

• Есть ли логичность в полученных результатах?

Ведут ли они к цели исследования?

• Соответствует ли Заключение по формату аннотации?

• Есть ли детализация о результатах исследования?

10. Список использованной литературы

• Как составлен список литературы в ВКР

(системный/алфавитный)?

• Достаточно ли источников использовано?

• Все ли источники разнесены (имеют ссылки)?

• Правильно ли сделана библиографическая запись источников в списке?

• Использованы ли материалы Интернет?

11. Подготовка списка всех приложений

ГОСТ 7.1 – 2003

• Можно обнаружить в приложениях материалы, подтверждающие выполнение цели исследования в ВКР?

• Правильно ли оформлены текстовые/графические приложения?

• Имеются ли на них ссылки в текстовых разделах глав?

• Дополняют ли приложения содержание исследования ВКР?

• Какие виды таблиц составлены? Есть ли ссылка на источник?

• Есть ли в ВКР авторские таблицы (самого обучаемого)?

• Есть ли в приложении первичные документы?

* Итого в таблице обозначает промежуточный результат.

Всего – сумму промежуточных результатов.

Таблицы бывают: простые – раскрывается одно явление; групповые – рассмотрение явлений по классам; комбинированные – описания явлений дано по нескольким признакам.

В списке Приложения указывается только Приложение С номером и его название; без указания вида (таблица, рисунок и т. д.). Страница указывается просто арабской цифрой.

12. Проверка правильности оформления всей выпускной работы. Внесение корректив; переплёт работы; подготовка электронной версии.

13. Рецензирование.

14. Защита ВКР.