АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Начало обучения в школе ведет к кардинальным изменениям в жизни ребенка и во многих отношениях представляет собой стрессовую ситуацию.
Школа предъявляет новый усложненный круг требований к психической деятельности ребенка: необходимо длительно концентрировать внимание, руководить эмоциями, желаниями, интересами, подчинять их школьным дисциплинарным требованиям.
Значительно изменяется и образ жизни ребенка: он входит в новую социальную группу, предъявляющую свои запросы: на смену "игровому" образу жизни дошкольника приходит "сидячий" образ жизни ученика.
Рекомендации психолога
1. Приготовьтесь к тому, что предстоит длительная совместная работа: в системе "ребенок – учитель – родитель". Необходимо взаимопонимание между родителями и учителем. Ребенку нужна поддержка и родителей (законных представителей), и учителя.
2. Не обсуждайте с учителем проблемы ребенка в его присутствии. Поддерживайте уверенность ребенка в его силах.
3. Выработайте в семье единые требования к ребенку и постоянно добивайтесь их выполнения всеми членами семьи.
4. Не перегружайте ребенка тем, что у него не получается. Нельзя требовать от ребенка того, чему он пока не научен! Выполнение заданий должно доставлять удовольствие от его успешного выполнения. Занятия, которые не доставляют удовлетворения, убивают желание учиться!
5. В начальной школе ребенку нужен четкий размеренный режим дня, ночной сон 9-10 часов, а в выходные и каникулы – полноценный отдых без учебных занятий.
6. Желательно ограничить просмотр телепередач до 30 минут в день, постарайтесь исключить из просмотра сцены насилия и противостояния.
7. Важно знать, как помочь вашему ребенку, как принимать его таким, какой он есть. Особенности вашего первоклассника и течение периода адаптации к условиям обучения вы можете обсудить со школьным педагогом-психологом.
Желаем Вам гармоничных отношений и семейного благополучия!
