Синтаксические средства выразительности речи»

РиКО 04.02.16	Тема: «Синтаксические средства выразительности речи» Задание: Найти определение данных терминов точно записать в тетрадь по РиКО, запомнить: 1.  Анафора 2.  Антитеза 3.  Инверсия 4.  Параллелизм 5.  Парцелляция 6.  Эпифора 7.  Сравнение Задание: Привести примеры на каждый вышеперечисленный термин, используя заданную нумерацию. Подчеркнуть каждое выразитель средство. Задание: Составить текст на тему: «Февральская оттепель», используя выраз. средства из вышеперечисленных на выбор. Определить, какую роль они сыграли в вашем тексте.
РиКО 11.02.16
Русский язык 4.02.16	Задание: Закончить ответы на тему: «Однородные члены предложения». На каждое правило, каждого параграфа привести свои примеры (повторяющихся быть не должно). К каждому, приведенному вами, примеру нарисуйте схему с подробным объяснением через условное обозначение. Задание: тема: «Обращение». «Назначение обращения». «Распространенные обращения». Разобраться в теме так, чтобы суметь объяснить у доски классу (с использованием предложений, условных обозначений и схем). Задание: Выполнить письменно Упражнение 345 (по заданию упражнения) стр. 169 Задание: Уметь использовать в своей речи распространенные и нераспространенные предложения. Для этого выполните упражнение под звёздочкой параграфа 56 (с рисунком). По образцу учебника. Тема: «Выделительные знаки препинания при обращении» Задание: правила параграфа 57 с. 170 перевести в схемы и с помощью их запомнить. Задание: упражнение 348 письменно по заданию упражнения. Задание: В любых текстах (публицистических, художественных, драматургических) Найдите и выпишите примеры употребления разных обращений (желательно на все случаи положения обращений в предложениях, а также распространенных и нераспространенны) Тема: «Употребление обращений» Задание: Прочитайте весь материал параграфа 58, включая все упражнения с их заданиями. Задание: Обобщите и покажите в виде правила систему использования обращений в русском языке с примерами. Задание: Упражнение 352 выполнить письменно по заданию упражнения.
Русский язык 5.02.16
Русский язык 9.02.16
Русский язык 11.02.16
Литература 5.02.16	Тема: . Биографические сведения Задание: Внимательное вдумчивое чтение статьи учебника на стр. 330 – 332. Задание: Составить характеристику как человеку. Устно. Задание: Ответить на вопрос: «Каковы общественно-политические взгляды » (письменно, конкретно, коротко) Задание: Чтение рассказа «После бала» (1903 год) Объяснить термины: рассказ, бал, пафос, зло (письменно в тетрадях). См. в сносках сопутствующее объяснение значений слов, непонятных для вас. Задание: выполнить роль иллюстратора рассказа (один конкретный эпизод на выбор с цитированием на выбор) Задание: Жизненные источники рассказа «После бала» стр. 343 – 344. Прочитать и осмыслить статью учебника. Ответить на вопросы (устно): ·  Что вы знаете о времени событий, описанных в рассказе «После бала»? ·  Почему, по вашему, описал этот случай именно в 1903 году, ведь он о нём знал с юности? ·  отказался от государственной службы? Прав ли он, почему? ·  А как вы оцениваете полковника?
Литература 10.02.16
Литература 12.02.16