Программа по кружковой деятельности «Умелые ручки»

Содержание:

1.Пояснительная записка.

2.Цель, задачи.

3.Основные принципы.

4.Методы и приемы обучения

5..Формы организации.

6.Обеспечение реализации программы.

7.Условия реализации программы.

8.Ожидаемые результаты.

9.Литература.

Приложение

Пояснительная записка

«Ребенок – это факел, который надо зажечь,

а не сосуд, который нужно заполнить»

Рабле

Программа разработана на основе «Образовательной программы ДОУ», нацелена на развитие речи, эмоционально – волевой сферы, мышления, памяти, воображения, творческих способностей детей. Главным приоритетом для поделок является бросовый материал. Бросовый материал дает детям чувство независимости от взрослых, т. к его можно использовать по своему усмотрению, а главное – этот материал всегда можно найти, он разнообразен, развивает детскую фантазию, воображение.

Использование бытового мусора приучает детей к бережливости, он никогда не сломает игрушку, сделанную своими руками, а в дальнейшем станет уважать труд других людей. Работая с разными материалами, знакомятся с их свойствами, структурой, приобретают трудовые навыки и умения, учатся мыслить. Поделки из бросового материала могут иметь разное назначение: для игр детей, для украшения интерьера и группы, но все они должны быть безопасными для детей, тщательно промытыми и высушенными, доступными в обработки.

Природный и бросовый материал интересны в работе, помогут развивать творческое мастерство, сенсорные реакции, что является немаловажным при подготовке детей к школе.

Во время занятий в кружке дети пользуются шаблонами, трафаретами, линейками, развивая навыки черчения и глазомер.

Цель:

- способствовать творческому развитию дошкольников;

- способствовать развитию мелкой моторики кисти рук, воображения, мышления.

Задачи:

1.  Развитие воображения, умения видеть необычное в обычных предметах, развитие художественно – творческих способностей и творчества детей.

2.  Изготовление детьми атрибутов для сюжетно – ролевых и дидактических игр, использование детских поделок для оформления интерьера дошкольного учреждения.

3.  Воспитание трудолюбия, аккуратности, желание доводить начатое до конца.

Основные принципы:

-построения деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становиться активным в выборе содержания своего образования,

-возрастной адекватности,

-содействия и сотрудничества взрослых и детей.

-поддержки инициативы детей,

-сотрудничества с семьей.

Методы и приемы обучения:

1.  Наглядные (показ педагога, пример, помощь)

2.  Словесные (объяснение, описание, поощрение, убеждение, использование скороговорок, пословиц и поговорок)

3.  Практические (самостоятельное и совместное выполнение поделок)

Формы организации:

- по инициативе детей,

-индивидуальная,

- подгрупповая

Условия для реализации программы:

- изостудия,

- наличие разнообразного бросового материала.

Сроки реализации программы: 1 год

Количество и периодичность занятий: 1 занятие в неделю, 32 занятия в год.

Количество детей: 30 человек (5 групп по 6 человек)

Продолжительность занятий: 25 – 30 минут.

Ожидаемые результаты:

- дети познакомятся с различными материалами и их свойствами;

- освоят навыки работы с ножницами и клеем;

- научаться некоторым приемам преобразования материалов;

- научатся видеть необычное, в обычном предмете;

- разовьют мелкую моторику рук;

- разовьется поисковая деятельность;

- освоят умения анализировать поделку;
- сформируется положительное отношение к труду;

- разовьются конструктивные, познавательные, творческие, художественные способности;

- подготовится рука к письму.

Литература:

1.  Доронова , искусство и изобразительная деятельность / Методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2006. – 250 с.

2.  Кряжева эмоционального мира детей./ Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 105 с.

3.  Рыжова «Наш дом природа» Журнал «Обруч»

4.  «Приобщение детей к истокам русской народной культуре СПб, 1997.

5.  «Конструирование и ручной труд в детском саду». М., 1990г.

6.  «Мотивы народных орнаментов и детских аппликаций». М. 1986г.

7.  «Поделки из бросового материала» - 2008г.

8.  Салилова из мятой бумаги» - 2008г.

9.  «Старичок – лесовичок. Лесные поделки». – 2004г.

Приложение

Сентябрь

Тема	Задачи	Материал
Вводное занятие	Дать детям представление о ручном труде, расширить знания об «оригами»; рассказать, как с помощью аппликации и другого материала создать интересные модели.	Готовые поделки «оригами», цветная бумага, ножницы, кисти, клей.
«Лошадка» (поделка из желудей)	Развивать эстетический вкус, умение работать с проволокой. Познакомить с техникой безопасности при работе с проволокой.	Проволока, желуди, зубочистки, пластилин.
«Старичок – лесовичок» (поделка из шишек и желудей)	Побуждать желание у детей проявить творчество, последовательность, трудолюбие.	Шишки, желуди, пластилин, веточки.
«Ежик» (аппликация из осенних листьев)	Развивать эстетический вкус, закрепить умение вырезать из бумаги прямоугольной формы треугольную, не используя шаблоны, пользоваться ножницами.	Картон, листья, клей ПВА, кисть, ножницы, цветная бумага, салфетки.

Октябрь

Тема	Задачи	Материал
«Кораблик» (аппликация из осенних листьев)	Развивать у детей эстетический вкус, творческое воображение, воспитывать желание работать аккуратно, доводить начатое дело до конца, закрепить навыки работать с ножницами.	Картон, листья, клей ПВА, ножницы, кисть, цветная бумага, салфетки.
«Рыбка» (поделка из СД дисков)	Вовлечь детей в игру – труд. Закрепить полученные знания и конструкторские навыки.	СД – диск, двусторонний скотч, цветная бумага, ножницы.
«Машина» (поделка из картонных коробок)	Развивать творческое воображение детей, самостоятельность при изготовлении поделки, развивать умение составлять несложные композиции из сделанного материала.	Картонные коробки, клей ПВА, кисть, цветная бумага, ножницы, салфетки.
«Машина» (поделка из картонных коробок)	Продолжать развивать творческое воображение детей, умение вырезать различные элементы из бумаги, наклеивать аккуратно.	Картонные коробки, клей ПВА, кисть, цветная бумага, ножницы, салфетки.

Ноябрь

Тема	Задачи	Материал
«Мебель для кукол» (поделка из картонных коробок)	Развивать у детей сенсорные эталоны формы, цвета, величины. Воспитывать аккуратность, доводить начатое до конца. Закрепить навыки работы с клеем и ножницами.	Картонные коробки, клей ПВА, кисть, цветная бумага, ножницы, салфетки.
«Мебель для кукол» (поделка из картонных коробок)	Продолжать развивать у детей сенсорные эталоны формы, цвета, величины, умение работать самостоятельно.	Картонные коробки, клей ПВА, кисть, цветная бумага, ножницы, салфетки.
«Цветы для мамы» (поделка из пластиковых яиц «Киндер – сюрприз»	Закрепить навыки работы с проволокой. Воспитывать чувство любви и уважения к маме.	Пластиковые яйца от шоколадных яиц, проволока, цветная бумага, клей ПВА, ножницы, салфетки, кисть.
«Веселые животные» (поделка из яиц «Киндер – сюрприз»	Продолжать работу с пластиковым яйцом, закрепить умение вырезать из бумаги разные элементы без использования шаблонов.	Пластиковые яйца, цветная бумага, ножницы, двусторонний скотч, салфетки.

Декабрь

Тема	Задачи	Материал
Елочные игрушки	Закреплять полученные знания и конструкторские навыки, Способствовать развитию памяти, творческой инициативы. Учить реализовывать свой замысел.	Цветная бумага, клей ПВА, ножницы, салфетки, кисть, нитки.
«Веселые зверюшки» (поделка из СД – дисков)	Вовлечь детей в увлекательную игру – труд, закрепить навыки работы с ножницами, цветной бумагой.	СД – диск, вата, цветная бумага, двусторонний скотч, ножницы.
Объемная открытка к новому году	Закрепить навыки вырезания фигур способом накладывания бумаги гармошкой. Развивать аккуратность, желание сделать своим близким сюрприз.	Белый картон, цветная бумага, ножницы, простой карандаш, клей ПВА, ножницы, кисть, салфетки, альбом для рисования.
Итоговая выставка	Воспитывать у детей желание украсить свою групповую комнату своими поделками.

Январь

Тема	Задачи	Материал
«Зайчик» (поделка из ватных дисков)	Продолжать работу с шаблонами, закрепить навыки работы с ватой. Развивать эстетический вкус.	Картон, ватные диски, клей ПВА, цветная бумага, ножницы, кисть.
Куклы из пластиковых ложек с использованием ткани.	Познакомить детей с историей ложки. Учить работать с тканью (отрезать нужный лоскуток ткани), развивать творческое воображение, умение использовать поделки в своих играх.	Пластмассовая ложка, ткать, шерстяные нитки или помпоны, цветная бумага, ножницы, двусторонний скотч.
Коллаж «Зима» (коллективная работа)	Развивать умение работать в коллективе, желание помочь другим ребятам, желание создать картину, используя готовые поделки и картинки приготовленные заранее.	Ватман, клей ПВА, кисть, салфетки, краски, поделки («оригами» елка), картинки на зимнюю тематику.

Февраль

Тема	Задачи	Материал
«Снежинка» (аппликация с использованием манной крупы)	Развивать эстетический вкус. Учить работать с крупой. Воспитывать аккуратность, развивать тактильную чувствительность мелкой ручной моторики.	Лист бархатной бумаги, клей ПВА, кисть, манная крупа.
«Сюрприз для папы» (работа с разными материалами)	Пробудить желание у детей делать подарок для папы. Закрепить навыки работы с разными материалами (бумага, природные материалы)	Картон, клей ПВА, пластилин, ракушки, цветная бумага, ножницы.
«Сюрприз для папы» (работа с разными материалами)	Продолжать работу по изготовлению открытки для папы	Картон, клей ПВА, пластилин, ракушки, цветная бумага, ножницы.
Закладка для книги	Развивать умение работать самостоятельно, развивать творческое воображение при оформлении закладки.	Картон, клей, кисть, ножницы, цветная бумага.

Март

Тема	Задачи	Материал
«Подснежники» («оригами»)	Закреплять у детей полученные знания и конструкторские навыки: складывание прямоугольника пополам, с угла не угол и т. д)	Цветная бумага, альбомный лист.
«Корзина с цветами» (Объемная аппликация, коллективная работа)	Учить детей из бумажных салфеток скручивать жгут для изготовления цветов. Развивать умение создавать коллективные композиции. Воспитывать желание помогать товарищу.	Бумажные салфетки, ватман, клей ПВА, кисть, цветная бумага, фантики от конфет.
«Корзина с цветами» (Объемная аппликация, коллективная работа)	Продолжать работу над изготовлением объемной аппликации.	Бумажные салфетки, ватман, клей ПВА, кисть, цветная бумага, фантики от конфет.
«Аквариум» (коллективная работа)	Познакомить детей с обитателями морей, океанов, рек. Развивать творческое воображение. Закрепить навыки работы с ножницами.	Основа для аквариума (прямоугольная картонная коробка), цветная бумага, картон цветной, ножницы, клей ПВА, кисть.

Апрель

Тема	Задачи	Материал
«Ракета» (изготовление поделки из картонных цилиндров)	Учить детей планировать ход работы над изделием. Развивать эстетический вкус.	Картонный цилиндр, ножницы, цветная бумага, клей ПВА, кисть.
«Ракета» (изготовление поделки из картонных цилиндров)	Закрепить навыки работы с ножницами и бумагой.	Картонный цилиндр, ножницы, цветная бумага, клей ПВА, кисть.
«Пасхальное гнездышко» (сувенир)	Познакомить детей с историей праздника. Закрепить навыки работы с шаблоном, изготовления фигуры из бумажной салфетки. Развивать эстетический вкус.	Шаблон туловища цыпленка и гнездышка, бумажная салфетка, ножницы, клей, кисть, цветная бумага.
«Жираф» (аппликация из пластилина)	Закрепить навыки пользования шаблоном, скатывания шариков из пластилина одного размера.	Картон, шаблон, пластилин.

Май

Тема	Задачи	Материал
«Цветок победы» (открытка с элементами «оригами»)	Закрепить у детей умение складывать бумагу, делать надрезы для соединения элементов поделки. Воспитывать аккуратность при изготовлении поделки.	Картон, цветная бумага, клей кисть, ножницы.
«Сирень» (аппликация с элементами «оригами»	Познакомить детей с техникой торцевания, закрепить навыки работы с этой техникой.	Картон, цветная бумага, клей кисть, ножницы.
«Лягушка» (поделка из бросового материала)	Формировать у детей умение работать с бросовым материалом. Закрепить навыки работать с ножницами и бумагой.	Стаканчик из под йогурта, цветная бумага, двусторонний скотч, цветной скотч зеленого цвета, ножницы.
«Бабочка поделка из бросового материала)	Продолжать работу над формированием у детей умение работать с бросовым материалом.	Стаканчик из под йогурта, СД – диск, двусторонний скотч, цветная бумага, ножницы.
Итоговая выставка	Воспитывать у детей желание украсить раздевалку своими поделками.